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  • 简介:【摘要】:目的:研究优化急诊护理服务流程对儿科急诊患儿抢救成功率。方法:我院儿科急诊抢救患儿抽取100例作为研究对象,选取时间在2019年10月—2020年10月,采取随机数字法分为对照组(50例)和观察组(50例),分别给予常规急诊流程和优化急诊护理服务流程,对比效果。结果:观察组与对照组比较,就诊等待和输液等候所需时间较短,满意度和抢救成功率均较高,P<0.05。结论:在儿科急诊中,通过优化急诊护理服务流程,可显著提高抢救成功率

  • 标签: 优化急诊护理流程 儿科急诊 抢救成功率
  • 简介:【摘要】目的:研究探讨急诊胸痛患者使用优化急诊护理流程对抢救效果的影响。方法:将我院2020年2月-2021年3月收治的110例急诊胸痛患者成为本次研究的对象,将其随机分为两组,每组各有55例,其中有使用常规急诊护理的对照组,以及通过优化急诊护理流程的干预组。对比两组患者的急救各临床指标情况以及急救成功率。结果:通过不同的护理流程方式,干预组的各临床指标均优于对照组,数据差异有统计学意义(P<0.05);对照组的急救成功率低于干预组,数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对急诊胸痛患者将急诊护理流程进行优化在进行抢救时有明显的效果,值得临床推广使用。

  • 标签: 优化 急诊护理流程 急诊胸痛 抢救
  • 简介:【摘要】目的:探讨优化急诊护理在急诊胸痛患者的应用效果。方法选择2020年10月至2021年10月我院收治的100例急诊胸痛患者作为研究对象,随机分研究组与对照组,每组50例,对照组接受常规护理,研究组进行优化急诊护理,比较两组心理状态、不良反应及抢救时间情况。结果研究组SAS(32.16±3.55)分、SDS(34.26±3.35)分、不良反应总发生率8.10%,相较对照组均更低(P

  • 标签: 优化急诊护理 急诊胸痛 心理状态 不良反应 抢救效果
  • 简介:【摘要】目的:分析优化急诊护理流程用于急诊胸痛病人抢救中的效果。方法:选取2020年2月-2020年12月本院急诊就诊的胸痛患者62例,采取随机原则分成对照组及观察组,各31例,分别予以常规急诊护理、常规急诊护理+急诊护理流程优化方案,比较组间应用效果差异。结果:观察组急诊接诊时间、初次医嘱下达时间、急诊停留时间及D-to-B时间均缩短于对照组(P

  • 标签: 急诊护理流程 急诊胸痛 抢救 临床效果
  • 简介:【摘要】目的:探讨急诊护理路径在急诊脑出血患者中的护理效果。方法:将我院2020年5-2021年5月50例急诊脑出血患者,数字表随机法分二组。对照组给予常规护理,急诊护理路径组实施急诊护理路径。比较两组护理前后HAMA得分、神经功能、护理满意度。结果:急诊护理路径组HAMA得分、神经功能低于对照组,护理满意度高于对照组,P<0.05。结论:脑出血患者实施急诊护理路径效果确切,可有效减轻患者负面心理和改善神经功能,提高满意度。

  • 标签: 急诊护理路径 急诊脑出血患者 护理效果
  • 简介:摘要:目的:探讨中暑患者院前急诊护理干预与急诊救治的效果。方法:从近两年内本院收治的中暑患者当中选出80例进行临床研究,将其平分为两组,其中40例以常规护理为主,将他们纳入对照组,剩余40例以院前急诊护理干预与急诊救治的干预模式为主,将他们纳入观察组,比较两组的护理效果。结果:对照组的救治率为97.50%,观察组的救治率为100%。与此同时,观察组的心率、呼吸频率、动脉血二氧化碳分压、动脉血氧分压等生命指标的恢复效果均优于对照组,且观察组的总满意度也高于对照组。结论:对于中暑患者来说,对他们采用急诊护理干预与急诊救治的综合干预模式,不仅有助于提高救治率,而且还能明显的改善其血气分析指标,这对确保患者的生命安全和提高患者满意度都是极为有利的。

  • 标签: 中暑患者 院前急诊护理 急诊救治 效果观察
  • 简介:摘要【目的】分析研究对急诊胸痛患者实施优化急诊护理流程对其抢救效果的影响。方法:选择我院2018年6月-2019年6月收治的100例急诊胸痛患者作为研究对象,将其随机分为对照组50例(采用常规抢救流程)和观察组50例(采用优化急诊护理流程),对比两组患者实施急诊护理后的急诊抢救的抢救时间、住院时间及抢救成功率。结果:观察组患者的抢救成功率98%明显高于对照组86%,两组之间有显著差异(P<0.05),观察组抢救时间短与对照组,两组之间有显著差异(P<0.05) 结论:优化急诊护理流程可以缩短急诊的抢救时间,提高抢救的成功率,有较高的应用价值,值得推广使用。

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  • 简介:摘要:目的 针对急诊护理工作中急诊分诊安全管理的应用效果进行深入探析。方法 随机选取本院急诊科2019年2月-2020年2月间收治的88例患者为研究对象。随机分为对照组好观察组,对照组给予常规急诊护理干预,观察组给予急诊分诊安全管理模式。对比两组患者护理满意度及护理质量评分等指标。结果 观察组患者焦虑心理评分明显低于实施常规护理的对照组患者。且患者护理满意度95.4%明显优于对照组61.3%。差异具有统计学意义。结论 急诊护理中实施急诊分诊安全管理能够有效提升急诊工作的护理效果,提升护理满意度,减少医患纠纷的发生率。

  • 标签: 急诊分诊 安全管理 急诊护理 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:探究在急诊患者抢救中急诊护理流程优化的干预价值。方法:从我院在2019年12月至2021年12月急诊科收治的患者中,以简单随机抽样法随机抽选54例患者,并随机划分为对照组与研究组,各27例,对照组患者应用常规急诊护理,研究组患者应用急诊优化护理,对比两组患者抢救情况与护理满意情况。结果:研究组患者比对照组接收时间更早、分诊评估及静脉给药更快,且患者生命体征更早稳定、住院时间更短、护理满意率更高(P<0.05),比较有统计学意义。结论:急诊护理流程的优化有效缩短了患者抢救所需时间、提升了抢救效率,从而有效保护患者生命安全、改善后期治疗效果,且有利于提高患者护理满意情况,构建和谐医患关系,在急诊科室抢救工作中有较高的应用价值。

  • 标签: 急诊护理 急诊抢救 流程优化 应用价值
  • 简介:【摘要】目的 本文旨在于对多发创伤患者在急诊抢救中实施急诊护理干预的应用价值。方法 参与本次研究的80例患者,均为2019年1月至2021年1月期间,在我院急诊抢救的多发创伤患者,并采用数字分组法,平均分成俩组A组与B组,A组患者实施常规护理,B组患者实施针对性、精细化的急诊护理干预,对比两组患者的不良反应发生率及护理满意度。结果 B组患者的不良反应发生率低于A组,满意度高于A组,组间数据统计,差异具有统计学意义,P

  • 标签: 严重创伤 急诊 抢救 整体护理
  • 简介:【摘要】:目的:分析急性脑卒中吞咽障碍患者早期康复护理对其障碍问题的影响。方法:在本院接受治疗的急性脑卒中吞咽障碍患者中选取66例作为观察对象,上述患者的入院时间为2020年1月至2021年4月期间。采用简单随机分组法进行分组,对照组患者接受常规护理,观察组实施早期康复护理。比较两组患者的吞咽功能、肢体功能以及日常生活能力情况。结果:观察组患者的吞咽障碍评分、FMA评分以及日常生活能力评分和对照组相比较,均明显更高,P<0.05。结论:早期康复护理应用于急性脑卒中吞咽障碍患者中有利于促进障碍问题改善,值得进一步推广应用于今后临床中。

  • 标签: 早期康复护理 急性脑卒中 吞咽障碍 肢体功能
  • 简介:[摘要]目的 探讨早期康复护理对脑卒中后吞咽障碍患者吞咽障碍治疗的作用。方法 将2018年3月至2020年6月在我院就诊的48例脑卒中后吞咽障碍患者随机分为观察组(早期康复护理)与对照组(常规护理),各24例。比较两组的护理效果、心理状况评分。结果 观察组的护理总有效率高于对照组,差异显著(P

  • 标签: 脑卒中 吞咽障碍 早期康复护理 疗效 心理状况
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  • 简介:[摘要]: 目的:探讨人文关怀在急诊护理中的应用效果。 方法:通过了解急诊就诊患者的心理特点,分析人文关怀在急诊护理中的意义,落实“一切为了病人,为了病人一切”的服务宗旨。从而树立“以人为本”的服务理念,营造良好的护理环境,提高急救质量。 结果:对急诊就诊患者实施人文关怀,满足了患者需求,提高了患者满意度。 结论:在急诊护理中实施人文关怀,可提高护理质量与救护水平。

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  • 简介:【摘要】这些年来,我国医疗卫生事业不断发展,临床技术日益提升,超声诊断的存在,为医院的健康发展贡献出了不可小觑的作用。在急诊过程之中运用超声技术,解决了许多病患的困境,有效的改善了病患的病情。和传统的超声诊断不同,急诊超声是由医生做主导,从而快速帮助病患诊断病情,判断其病情是否严重,为后续的治疗提供参考价值。笔者结合个人工作时间,详细阐述了急诊超声标准操作规范的若干策略,旨在促进医院健康发展。

  • 标签: 急诊 超声技术 操作规范
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  • 简介:摘要:目的 根据我院护理工作中多年的经验发现护理风险贯穿始终,因此探讨急诊护理工作中降低风险的应对措施非常必要。方法 阐述急性护理工作中的风险因素,并针对每个护理风险的关键点进行详述,提出工作要点和应对方法。结论 降低急诊护理风险的发生率在急诊护理工作具有非常重要的作用,能够提高护理服务质量,急诊护理风险管理的运用,在提高医院护理服务质量,降低医患纠纷的发生率方面,具有积极的意义。

  • 标签: 急诊护理 风险因素 预防措施
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  • 简介:摘要血管性认知障碍的概念不断演变和更新,最新的定义是脑血管病变及其危险因素导致的临床卒中或亚临床血管性脑损伤,涉及至少一个认知域受损的临床综合征,涵盖了轻度认知障碍到痴呆,也包括合并阿尔茨海默病等混合性病理所致的不同程度的认知障碍。文章从流行病学、发病机制、分类、临床表现、辅助检查、诊断、预防和治疗等方面做一介绍。

  • 标签: 血管性认知障碍 分类 诊断标准