简介：【摘要】目的 对于急救与生命支持类设备质控管理措施与管理效果进行探讨。方法 依照PDCA原则，结合医院的具体工作情况，组建品管圈深入探讨，利用调查、分析与实践反馈模式管理并且改进急救和生命支持类设备。结果 利用品管圈活动能够显著提高急救与生命支持类设备的有效使用率。结论 在对急救和生命支持类设备进行质控管理期间应用品管圈活动，能够进一步提高急救和生命支持类设备的有效使用率，从而提升医疗救护能力，应该给予大力的推广与应用。

简介：摘要营养支持是重症病人综合治疗的重要组成部分，经过长期科研与实践，在理论认知和临床应用上取得较大进展。笔者针对重症病人病理生理改变，综述重症病人代谢特点及营养支持策略，为重症病人合理、有效的营养支持治疗提供理论依据。

简介：摘要:幼儿期同伴交往是影响同伴关系以及社会适应的关键因素。因此，探索在自主游戏中为幼儿创造同伴交往的空间与机会,构建同伴交往的方式,梳理同伴交往的经验，帮助幼儿更好的掌握人际交往的技能，推动良好社会性的形成，促进幼儿全面健康成长。

简介：摘要：［目的］分析神经内科患者应用营养风险管理与支持的效果。［方法］将154例自2018年3月～2020年5月于我院神经内科进行治疗的患者通过随机双盲法分为对照组与观察组，予以所有患者神经内科常规治疗及常规护理，在此基础上予以观察组患者营养风险管理及支持。［结果］干预前两组患者各项营养指标水平差异无统计学意义，P>0.05，干预后对照组BMI、PA及ALB水平均低于干预前，差异有统计学意义，P0.05，干预后观察组BMI、PA及ALB水平均高于对照组，差异有统计学意义，P

简介：摘要：在幼儿园课程实施的过程中，我们以游戏为基本活动，引导幼儿自主探究、创新发展，为此，我们也对区域游戏活动及其环境创设进行了大量的实践探索，并为幼儿自主学习提供支持性的环境。对此，本文提出了具体的、可操作性强的策略，为教育同仁开展小班区域游戏活动，创设区域游戏环境，为幼儿的学习发展提供支持等，带来了新的思路。

简介：摘要：根据小班幼儿喜欢涂鸦的阶段特点，我们非常重视小班幼儿美术教育。幼儿园教育属于启蒙教育，因此我们在小班美术教育中尝试通过创设支持性的环境，来激发幼儿参与美术活动的兴趣，引导他们在自主游戏中进行探究性学习，培养他们的审美素养。本文将结合教育实践，探讨小班美术教育支持性环境创设的策略。

简介：摘要：身体活动是幼儿生活、游戏、学习、运动的重要表现形式，是生理发育和心理成长的重要载体。目前幼儿的身体活动状况逐渐减少，成为幼教工作者不断关注的话题。作为幼儿园和学校一定要重视身体活动的作用，为幼儿创造身体活动平台，发挥身体作用促进幼儿身心发展、基本运动技能、体能的深度价值。

简介：摘要：通过支持幼儿绘画活动中多感官感知和区域游戏中的真实情景需要，促进幼儿积累丰富的感知美经验，并能将其转化为书面表达，提高幼儿欣赏美、创造美能力的提高。

简介：摘要：由于幼儿各方面能力、意识、素养的发展正处于塑造期，以致支持性环境作用的发挥，对幼儿全面发展与需要满足有着更为积极且重要的作用。而且，不同环境氛围的感染与浸润，也会使幼儿在符合自身认知特性的领域内更好提升各方面能力，切实塑造各方面素养。因此，教师在促进幼儿能力发展时，应加强对支持性环境的创设与构建。并结合各类活动需要，适时开掘环境资源，不断进行环境点缀，科学营造环境氛围，为每一个孩子提供更多在环境内锻炼、提升、发展自我的机会，让幼儿在环境的引领与支持下，获得全面发展与能力提升。通过开放式环境创设，组织幼儿自主学习；借助动态性环境构建，支持幼儿交际互动；利用暗示性环境营造，培养幼儿行为习惯。并将各类支持性环境与幼儿能力发展有机关联起来，对幼儿的思想、认识、情感予以培育，以达到切实激活幼儿身心潜能，充分促进幼儿能力发展的目的。

简介：摘要失血性休克和致死性出血是战伤和非战伤死亡的主要原因，占手术室内死亡的80%以上，占创伤24 h内死亡的70%以上。此类患者救治是创伤中心建设面临的主要挑战和核心问题。院前损害控制性复苏措施，包括遵循ABCs法则，基于院前转运时间实施相应的输血、输液策略，基于具体伤情维持血压、使用氨甲环酸等；院内损害控制性复苏的核心是大量输血，及早纠正创伤性凝血病。院前损害控制性外科主要包括颈椎等脊柱的保护、骨盆带固定、胸腔闭式引流、直接压迫止血等，针对不可压迫致命性出血的复苏性主动脉球囊阻断术是最有希望的救命技术。院内损害控制性外科包括损害控制性剖腹、剖胸、骨科手术和开颅手术等。只有在黄金时间内配合实施损害控制性外科手术和损害控制性复苏，才能最终挽救此类严重创伤患者的生命。

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简介：摘要：乡村农业经济的健康发展关系着达到我国农业建设现代化重大发展战略目标的顺利实现。长期以来,农村集体经济健康发展的大过程中不断出现严重的农村水污染、大气污染、土壤污染,农业农村生态环境保护问题突出,成为严重影响我国农村集体经济健康发展的一大瓶颈。绿色经济金融平台作为促进乡村发展绿色社会经济产业发展的重要驱动力,通过乡村绿色经济金融平台可以有效统筹指导乡村发展绿色经济产业,实现促进乡村绿色经济与城市生态环境和谐协调发展。所以本文就绿色金融支持乡村振兴的开展策略进行了分析和探讨，并给出

简介：摘要：在相对自由的环境下，幼儿根据自己的兴趣与特长，选择适合自己的活动，并且能够独立或者在同伴互相帮助的过程中完成游戏，这就是所谓的自主游戏。相比较而言，大班幼儿的身心得到了进一步的发展，其肢体动作、语言表达能力均有所提高。教师通过开展自主游戏，能够培养幼儿的合作能力与自控能力，解决问题能力与学习能力也能够得到提高。因此，教师可将自主游戏的场地、材料作为切入点，对幼儿进行正确引导，满足幼儿今后全面发展的需求。

简介：【内容摘要】在幼儿园课程改革发展背景下，教学活动已经从集中教学和区域活动延伸到幼儿自主游戏活动，自主游戏作为游戏化课程建设的主要形式，在幼儿一日生活中具有极其重要的现实意义。教师通过对游戏活动中的儿童行为观察，及时发现幼儿优质领域？以及存在的问题，并科学正确地评价幼儿游戏水平，是制订游戏活动计划的依据，也是有效的引领推进幼儿教育教学发展水平提升的途径，更是构建幼儿园游戏课程体系的重要支撑。

简介：摘要：自主游戏在幼儿教育教学中尤为关键，在实际的游戏教学中，需要教师发挥游戏教育引导作用，优化自主游戏中需要应用到的教育资源。以此为基础，教师应强化游戏示范作用，强化幼儿自主游戏方向，提升幼儿自主游戏教学流程的合理性。本文在分析了自主游戏中教师观察与支持的基本要求基础上，进一步分了具体的自主游戏组织办法。

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简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的学习方式主要是以直接经验为基础，通过直接感知、实际操作和亲身体验获取知识经验”。区域游戏活动作为一种以幼儿为主体的活动，具有自发、自主、自由的的特点，活动中幼儿通过与活动材料、同伴的互动，从而获得一定的知识经验，是较适宜3-6岁年龄儿童学习与发展的教育活动。

简介：摘要：新时期，我国农村工作的重点就是乡村振兴。金融精准支持乡村振兴是当前乡村振兴战略工作中的重要组成部分，帮助农村工作注入了更多的资金力量。在2013年党中央提出精准扶贫工作以来，金融精准支持乡村振兴工作取得了一定的成效，同时也面临着一定的问题，本篇论文主要针对新时期金融精准支持乡村振兴工作进行研究，针对当今金融精准支持乡村振兴工作中存在的问题进行分析，研究相应的解决对策，旨在为我国新时期金融精准支持乡村振兴工作提供解决方案。

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简介：摘要：在我国幼儿园教育工作开展和实施的过程之中，教师所投放的游戏材料，直接对整个游戏活动开展和实施的具体情况产生影响，相关材料的价值，不仅仅应该由价格所决定，更是需要以满足幼儿发展需求，激发幼儿兴趣为核心，分析材料的投放是否有效准确。所以本文结合幼儿园中区域游戏活动的具体开展和实施情况，探讨幼儿自主参与游戏的方法，以及生活化材料在其中的应用策略，主要目的就是真正地发挥出生活化材料投放所具有的优势和特色，从而保证幼儿能够在最佳的状态下，接受幼儿园游戏活动，提高自身的综合能力。