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  • 简介:摘要:目的:探讨新生儿护理管理在预防与控制院内新生儿感染中的临床效果。方法:选择2022年10月至2023年10月在我院出生的100例新生儿为研究对象,采用随机分组方法分为对照组和观察组,每组各50例。对照组实施常规护理,而观察组则给予新生儿护理管理。比较两组新生儿的院内感染发生情况、家属护理服务质量。结果:观察组新生儿感染率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的预防感染、控制感染、专业护理操作等评分高于对照组,差异有统计学意义(p<0.05)。结论 对新生儿采取护理管理模式的效果显著,可有效降低新生儿院内感染发生率,值得临床推广使用。

  • 标签: 新生儿护理管理 院内感染 临床效果
  • 简介:摘要:目的:评估分析优质新生儿护理干预应用期间,对新生儿皮肤抓伤及管道脱落产生事件预防产生的影响。方法:80例新生儿(2022年10月~2023年9月)均分,对照组接受常规常规护理,观察组接受优质护理。比对两组新生儿皮肤抓伤、管道脱落事件发生率,比对两组家长对相关护理工作的满意度。结果:观察组新生儿皮肤抓伤、管道脱落两项不良事件总发生率为0.00%,低于对照组的17.50%,P<0.05。观察组新生儿家长对护理工作的总满意率达到95.00%,高于对照组的67.50%,P<0.05。结论:优质新生儿护理干预应用后,能够有效降低新生儿皮肤抓伤及管道脱落的发生率,更容易获得新生儿家长的认可。

  • 标签: 新生儿护理 皮肤抓伤 管道脱落
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  • 简介:【摘要】目的:新生儿护理干预对预防新生儿皮肤抓伤与管道脱落的效果分析。方法:本次研究的时间范围为2023.1-2023.12月份,患儿的数量为80例,双盲法分成对照组和实验组,对照组提供常规护理,实验组提供新生儿护理干预,分析护理效果。结果:实验组护理效果更佳,管道脱落率更低,p<0.05。结论:在为新生儿提供护理干预,有利于促进患儿家属护理满意度的提升,可以避免其出现皮肤抓伤和管道脱落的情况,满足了患儿的护理需求,促进了患儿的健康成长,值得提倡。

  • 标签: 新生儿护理干预 新生儿皮肤抓伤 管道脱落
  • 简介:摘要 目的:分析新生儿日常护理结合早教在新生儿临床护理中的应用效果。方法:选取100例新生儿,随机分为两组,即对照组50例接受新生儿日常护理,观察组50例接受新生儿日常护理结合早期教育新护理方法。针对新生儿,比较两组的实施效果。结果:与对照组相比,观察组护理效率较高,P<0.05;与对照组相比,观察组的总体反应、原始反应、被动肌张力、新生儿行为能力、主动肌张力评分较高,P<0.05。结论:新生儿日常护理结合新生儿早期教育的新型护理模式在临床应用中效果显着,不仅可以提高护理效果,而且可以改善新生儿的神经行为发育,从而有助于新生儿的健康成长。

  • 标签: 新生儿 日常护理 早教 临床护理模式
  • 简介:摘要:目的:分析联合应用新生儿日常护理及早教的护理价值。方法:对照组为新生儿日常护理,观察组则联合运用新生儿日常护理及早教护理。结果:出生时2组新生儿的头围、身长及体重组间平行比较差异微小P>0.05,3个月末时与对照组做平行对比新生儿的头围、身长及体重均为观察组更高P<0.05;出生3个月末随访时观察组新生儿的NBNA评分为(38.89±0.12)分,对照组为(37.96±0.25)分,P<0.05。结论:联合应用新生儿日常护理及早教可更好的促进新生儿健康生长发育。

  • 标签: 新生儿 日常护理 早教
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨新生儿护理干预在预防新生儿皮肤抓伤和管道脱落中的效果。通过采用综合性的护理措施,包括规范的指甲修剪、使用安全束缚带、定期检查和维护管道固定等方法,对一组新生儿进行干预,并与传统护理方法的对照组进行比较。研究发现,实施护理干预的新生儿组在皮肤抓伤发生率及管道脱落事件上均显著低于对照组。这一结果表明,适当的护理干预能显著提高新生儿的安全性,减少医疗相关并发症,提升新生儿的照护质量。研究强调了制定和遵循新生儿护理最佳实践指南的重要性,以促进新生儿的健康与发展。

  • 标签: 新生儿护理干预 皮肤抓伤 管道脱落
  • 简介:【摘要】:目的:研究新生儿护理管理在预防与控制院内新生儿感染中的临床效果。方法:选择2022年1月至2023年1月在我医院出生的新生儿100例作为研究主体,随机分成2组。研究组(n=50)实施新生儿护理管理,对照组(n=50)接受临床常规护理管理,对比2组的临床护理效果及护理满意度。结果:研究组新生儿感染总发生率明显较对照组,更低,P<0.05;研究组家属对护理的总满意度较对照组更高,P<0.05。结论:新生儿护理管理能有效降低新生儿感染发病率,预防院内感染的发生,还可以促进新生儿家属满意度的提升,保证新生儿生命安全,非常值得临床推广。

  • 标签: 院内感染 新生儿 护理管理
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