简介：摘要：5G时代的到来让整个数字媒体发展更加的快速，各种电子设备的应用更上一层楼。数字化时代的到来也促进了数字媒体与艺术设计之间的融合，这种设计方法也成为了当代艺术设计的新形式并且广泛得到国内外设计师的关注。在这种时代背景下，在全球化经济飞速发展的时代进程中，各国文化等因素都在不断地交融交流，针对越来越频繁的经济、政治、文化的现状，我国的设计师应重视中国传统元素在数字媒体艺术设计中的应用，

简介：摘要：信息通信技术不断地在当今社会的各个领域促进变革和创新， 5G技术作为移动通信技术领域的先进技术有着无限的可能，在教育体系中也会因此产生一定的变革。本文对有强包容性、融合性的混合式教学模式在5G时代的发展和应用进行了探究，对其在高职英语教学中的应用现状及发展进行了分析与探究。

简介：[摘 要]5G技术和大数据技术的迅猛发展给当今的课堂和教学带来了巨大的发展机遇和挑战，本文从大数据驱动的精准课堂教学对当前的课堂教育带来的的变革并结合当代小学教育为话题，对精准教育的本质、理论框架、实施路径做出了研究论述，给精准课堂教学在未来课堂教学上的应用提供了论据支持和理论参考。

简介：摘要：高中英语作业是检验学生知识内化程度的重要手段，其有效管理对适度学生学业负担、提高教育教学质量具有重要作用。5G作为教育智能化及现代化的助推力，已快速普及并进行了常态化的应用，5G赋能下高中英语作业管理出现了新模式与新业态。本文界定了5G赋能视角下高中英语作业管理新内涵，并分析其衍生出的线上、线下以及复合式的新模式，基于教师端、学生端及内容端深入探讨了高中作业管理多维过程。本文为进一步探究5G赋能下的作业管理提供思路与参考。

简介：摘要：5G技术是各大媒体关注的焦点。本研究运用多维度分析的方法，对《中国日报》海外版和《纽约时报》中有关5G技术的新闻报道进行对比分析。研究发现，虽然二者均为新闻语篇，但在话语功能维度上及其语言特征中存在显著差异。本研究希望对我国的新闻报道的有效性和教学具有一定的启发。

简介：摘要:随着现代通信技术的迅猛发展，5G时代如期而至，给人类生活带来巨大便利的同时，也促进了高等院校课程教学改革。但就目前高等院校课程教学而言，因教师对5G技术掌握的不够熟练，所以教学改革的效率并不理想。因此，通过对5G时代高等院校体育课程教学改革进行深入思考、探究，旨在推动体育教学改革进程，使学生成长为社会需要的复合型人才。

简介：摘要：5G时代的到来让网络运行速度有了大幅提升，并为广播电视行业的发展提供了充足的技术支持。此种网络的应用优势是利用相对较少的能量实现数据信息的快速传播，并且拥有更加多元化的传播途径。为了让自身的实际工作方向及侧重点得到准确定位，编辑需要对短视频及微信平台等新型渠道进行利用，以便让自己的工作效率得到有效提升，进而充分发挥自身的实际价值和作用。

简介：摘要：近年来，我国的教育教学的发展迅速，“四史”是中国共产党和中华民族宝贵的历史文化遗产和精神财富，是为党育人、为国育才的重要支撑。推进“四史”学习教育与高职院校思想政治工作深度融合，将“四史”融进“十大”育人体系，把思想政治教育、综合素质培养有机融合起来，充分发挥“四史”的育人作用，实现与育人工作的相融相促，对引领青年学生知史爱党、知史爱国、知史爱社会主义，成长为担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义，有利于助推新时代思想政治工作创新发展。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）是所有中华儿女的共同记忆，蕴含着中国共产党带领全国各族人民在前进道路上战胜各种艰难险阻的坚定初心和磅礴力量。具体而言，“党史”是中国共产党带领中国人民夺取革命胜利的斗争史，也是党自我革命、自我建设的奋斗史。“新中国史”是中华人民共和国的成立成长史，也是马克思主义扎根中国土壤的成长史。“改革开放史”是新中国锐意改革、全面开放的创新史。“社会主义发展史”是成功开辟出中国特色社会主义道路的发展史。历史是最好的教科书，可以说，“四史”不仅是回顾过往的重要记录，更是指引未来的重要启示。党的十九大以来，习近平总书记多次就“四史”学习教育作出重要论述。教育部也发文阐述要在高校深入开展“四史”教育，并紧扣立德树人根本任务，推进“四史”学习与爱国主义教育向纵深发展。至此，在建党100周年之际，关于推进“四史”学习教育的文件接连出台，使得全国上下掀起“四史”学习教育的新热潮。高职院校作为培养新时代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的主阵地，坚持从“四史”教育中汲取立德树人的动力源泉，筑牢“四史”学习教育的思想根基，把“四史”学习教育与思想政治工作紧密结合起来，实现与“十大”育人体系工作的相融相促，引领广大青年学生学好“四史”这门必修课。使学生从“四史”中筑牢信仰根基、锤炼意志品质、汲取奋进力量，必将成为加强和改进新形势下高职院校思想政治工作的重要内容。

简介：摘要：随着5G时代发展，光电信息专业领域产业发展、结构调整、产业融合，这给“双创”教育带来了新机遇和新挑战，本文研究了改革教学模式，搭建“双创”平台，促使光电信息专业学生积极投身“双创”实践，全面提高其“双创”技能，探索5G技术背景下高校光电信息专业“双创”人才培养模式的新途径，为高校光电信息专业“双创型”人才培养提供参考。

简介：摘要：本文对提高小学德育课教学的实效性进行研究，结合实际提出了相应的教学措施，从而在充分发挥体验式教学法的基础上，提高学生的道德水平。这不仅有助于提升德育课教学的实效性，还能为学生的综合发展打下坚实的基础。

简介：摘要：在对低年级学生授课时，比起直接把课本上面的知识口头讲给他们听，用游戏化的教学方式来引导他们产生学习兴趣，从而主动参与到课堂当中来获得知识和技能产生的效果更加显著。5G背景下，给游戏化教学提供了充分的条件，本文就以低年级语文教学为例，探讨如何利有效融合互联网环境与游戏教学，进一步推动小学语文智慧课堂的构建。

简介：摘要：本文以秦安县5G+教育为研究对象，针对秦安县5G时代教育面临的新机遇新挑战，在县域内教育领域内进行调查研究；介绍了秦安县近年来的5G环境，以5G时代教育面临的新机遇新挑战为研究调查重点，分析其发展现状和原因，探究其新机遇新挑战下5G+智慧教育在秦安县的发展前景，并提出具有科学性、较强可行性的建议。

简介：

简介：摘要：随着现代信息技术的快速发展和5G时代的到来，“智慧教育”作为一个崭新的理念被中外学者不断地从多个角度结合实践进行探索研究。同时，这一被赋予了新的内涵和特征的新型教学模式，也为高校英语教学和改革路径的创新提供了新的思路。基于此，本文着重从智慧教育的概念特征入手，通过分析我国高校大学英语课堂教学现状，从课堂教学组织的样态、教与学的路径优化以及智慧教育教学模式的可行性，探讨如何重新构建和创新大数据和5G技术背景下高校英语课堂教学方法和实施途径，为高校英语智慧教育的研究提供参考。

简介：摘要：产品设计专业课程是设计领域人才培养的高阶课程，需要紧扣时代的发展，贴合前沿的趋势。因此，在新的时代背景下，5G技术对链接主义理论下的产品设计专业课程研究，能够给高校的产品设计专业课程教学带来了新的发展。本文结合5G技术和我国的设计教育的发展现状，分析产品设计专业的教学研究，将前沿领域的链接主义学习方法引入到产品设计专业课程之中，并基于链接主义理论对5G时代的产品设计专业在课程体系和教学内容、教学模式、教学方式等多方面的探讨，为产品课程教学领域研究带来新思路。

简介：摘要

简介：【摘要】 本文从该校毕业设计作品选题以及在真实环境传播出发，阐述其运作过程与保障机制，同时反思目前存在的问题，意在为同类型毕业设计推进提供借鉴。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，5G网络的普及和应用已经改变了我们的生活方式和社会结构。在教育领域，5G网络的高速度、低延迟为教学提供了更多的可能性。古诗词作为中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。然而，传统的古诗词吟诵教学模式存在一些问题，无法满足学生对多样化学习方式和个性化需求的追求。因此，下面旨在探究如何利用5G网络技术优化古诗词吟诵课堂的教学实践，提高学生的学习效果和兴趣。

简介：摘要：5G技术在课堂教学中的运用是教育发展的客观趋向。其从宏观上推进了教育的数字化战略行动的纵深发展，塑造了教育的新形态，从微观上让教学与技术结合得更加紧密，由此提高了教学的实效性。文章结合5G技术仍需大力普及的客观事实，以小学语文教学为研究载体，以5G+专递课堂的构建为目标，从教师、学生、教学活动三个层面提出具体的实践策略，意在让各方因素协同发挥积极的作用，帮助5G技术的教学价值最大化，推进现代教育的均衡化发展。

简介：摘要：随着5G+XR技术普及和发展，智慧教育进一步推动教育现代化的教学环境、教学模式和课堂实践的变化。结合《义务教育艺术课程标准(2022版)》的课程理念指出：以音乐学科为主体，加大与其它学科的衔接力度；重视音乐与其他学科的衔接，发挥协同育人的作用，培养学生核心素养的需要。京剧（戏剧）学科是兼有音乐学科性质与语文、美术等科学性质的综合性学科，与其它学科具有密切联系，课堂教学需要适应新时代的发展趋势，积极配合教育现代化课程的指导工作，打破单一学科的教学，加强多学科融合教学。因此，以学生为本，京剧为载体。以课堂教学为主线；通过5G+XR技术下多学科融合的京剧课堂教学中应用和课堂教学策略（强化学科综合、强化素养育人和强化任务驱动）两大方面进行阐述。