简介：高考对实验的考查，是实验原理的重中之重．实验方法、实验步骤、仪器的选择、数据处理及误差分析等都是从实验原理中派生出来的．对实验原理的深入理解和熟练掌握，是高考实验复习的重点，本文主要从实验原理和实验方法上就大纲规定的学生实验中应注意的一些问题作简单的讨论．

简介：　【摘要】掌握化学知识不仅要加强理论知识的学习，更要从化学实验入手。化学实验是检验学生理论知识学习情况的有效方式，在实验过程中不仅可以完成知识的内化，还能促使学生发现、解决新问题，进而提高他们的自主探究能力。本文笔者结合自身的教学实践，以中学化学实验为基础，分析了当前化学实验的教学现状，并基于此提出了改进措施，以期能够提高学生的操作能力，促进学生的持续发展。

简介：摘要高中是学生获取知识提升自我的重要时期，高中阶段的学生已经具备了一定的自我学习和分析能力，对于化学这门学科来说，实验是非常重要的部分，化学公式和化学定理都是通过化学实验发现和验证的。因此，提高高中化学教学效率，实验是关键，恰当的实验教学可以带领学生走入化学世界，通过丰富的化学现象增添学生的学习兴趣。所以，探索高中化学实验教学，发掘实验教学的新方法，这是每一位教师的责任。

简介：摘要随着新课改理念的不断深入，物理实验教学在物理教学中起着举足轻重的作用。初中学生刚刚开始学习物理，学习方法及抽象思维能力还未形成，因此，应根据物理实验教学的意义，从物理实验过程的指导入手，加强物理实验教学的探究，从而提高物理实验教学的效果。

简介：摘要推着新课改的提出，有效的提升了初中教学品质。物理学科是初中教育的重要组成部分，但是对于初中学生来说，一些物理知识对于初中生来说是存在着一定的难度的。而在初中物理教学活动中，物理老师通常采用实验的方式的讲解物理知识。经过实践证明，在物理课中引入物理趣味小实验不光可以使学生们更为直观的观察物理现象，掌握物理知识，还可以激发学生的兴趣从而培养学生们的应用技能和创造性思维。因此，本文就初中物理趣味小实验进行探析。

简介：

简介：摘 要：传统单摆实验中人工计数及秒表手动计时测量单摆周期，耗时费力，而且存在较大的误差。为解决这一问题，借助利用现代信息技术手段—Arduino与红外数字避障传感器制作了新型单摆实验装置，提高了实验操作的可操作性及可重复性。本文阐述了单摆实验创新装置的原理及自制过程，实验的操作和实验探究的应用。

简介：内容摘要：

简介：高考物理《考试说明》中列出了13件要求正确使用的仪器。除了滑动变阻器以外。其余的都是测量用的仪器，测量的物理量有长度、时间、质量、力、温度以及电流、电压、电阻等物理量，其中长度的测量及电路中的电学量的测量在中学阶段要求相对较高，也是高考考查频率较高的内容．高考中除掌握这些仪器的使用外，还应明确有效数字的概念，并用有效数字正确地表示直接测量的物理量的值．本文只对长度的测量、电路的测量及其相关仪器的使用及其读数进行说明．

简介：摘要：初中化学教学的基本目标在于强化知识渗透、促进思维发展，从培养学生学习兴趣、夯实基础着手，关注核心素养全面发展。其中，实验作为化学课程的重要组成部分，落实整体教学改革目标，必须抓好实验环节，创新与调整实验教学模式，树立学生主体地位，唤醒创新意识与发散思维，让他们在实验中发现问题、探究问题、解决问题，强化实操能力，提升综合素养。本文结合初中化学教学目标与教学内容，对实验教学创新与思考进行详尽分析探讨。

简介：摘要：化学在高中阶段课程体系中占据的重要地位不言而喻，其中实验又是化学课程的重要组成部分，基于学科核心素养目标为着力点，新形势下化学课程有效教学不仅要传授基础的理论知识，还要抓好实验环节，明晰实验原理、优化实验设计、还原实验步骤，让学生在多样化的探究实验中实现深度思考、深度学习，提升自主学习有效性，获得全面发展。

简介：　　摘 要：初中化学是初中教学中的一门重要课程，同时也是高中化学的基础，对初中生的学习来说是非常重要的。同时化学作为一门多实验的课程，通过不同的实验，可以让初中生了解化学变化和化学原理。在现阶段的初中化学实验中，已经利用了趣味化的实验方式，加强学生动手能力和实践能力的培养，对学生日后的发展有着非常大的意义。因此，本文首先阐述了趣味化实验在教学中的不足，然后提出了能够提升趣味性化学实验效果的措施，希望为初中化学实验的教学提供帮助。

简介：

简介：按需教学就是要构建能满足不同学生对课程的不同学习需要的系统的教学组织形式。这种教学组织形式，体现了新课程教学学生对课程的选择性和课程对学生的适应性，反映了新课程教学要满足不同学生的学习需要，促进学生主动地、富有个性地学习，使每个学生都能得到充分发展的本质要求。

简介：

简介：在一个教师的教学生涯中,青年时期是奠基的阶段,它直接影响甚至决定着一个教师几十年的教学水平或质量,所以,关注锻炼入门的功夫,是每个青年教师必须面对的课题。本文是作者总结十多年的高校教学实践体会,从课前备课的三原则、课中讲授的三环节、及课后总结的三重点等方面对课堂教学组织技巧所做的探索,以期为同行提供参考。

简介：是生物技术和水产养殖专业所必修的专业基础课.本文总结了几年来在组织胚胎学教学实践中所采取的主要的教学改革措施:更新教学思想观念,提高师资水平;修订教学大纲,优化教学内容;综合运用现代和传统教学媒体,有效提高教学效果;灵活利用多种教学方法,提高学生的学习主动性;加强实践教学,提高学生的综合素质等,并提出了进一步深化教学改革的工作思路.

简介：摘要本文结合专业型硕士研究生培养与党支部管理的实际特点，分析了目前党建工作的现状，通过提出联合高校和企业党支部?调工作模式，来探讨专业型硕士如何开展党建工作。

简介：浙幼师幼儿园遵循关注幼儿学习与发展的整体性、主动性，尊重幼儿个体发展的差异性的《指南》精神。结合本园“蛛网式”情感课程特色，旨在为幼儿提供“优质的”半日活动——希望幼儿在园是积极的、放松并成长着的。

简介：摘要：小学音乐活动课的开设目的是增强学生的音乐素养，促使学生能够提升自己的审美能力，继而为日后的学习打下良好的基础。因此，教师要有效组织小学音乐活动课，坚持以学生为主体，并结合实际教学内容来组织丰富的教学内容，以此来激发学生的参与积极性。本文将探讨小学音乐活动课的有效组织与实施策略。