简介：　　摘要：朗读训练是语文课堂的重要内容。教师在教学过程中，应该照顾学生的个性化理解，形式多样的进行朗读指导。

简介：摘要：全民素质体现了一个国家的国力和国际竞争力，中小学教育质量的高低则在很大程度上决定了我国国民的基础素质水平。本文从影响中小学教育质量的因素出发，分析了提升中小学教育质量的意义，探讨了通过建立健全教育评价体系、推动实现基础教育均等化、对学生施加心理干涉等方式提升中小学教育质量的策略，为广大中小学学校和教师的教学实际提供了参考。

简介：摘要：中小学管乐团的组建对提高学生的音乐素养具有重要作用，对此，学校需要大力支持中小学管乐团的组建。通过对管乐团的组建方法分析，找出管乐团训练的要点，提高管乐团训练的有效性，从而进一步的提高学生的音乐素养。

简介：摘要：中小学管乐团的组建对提高学生的音乐素养具有重要作用，对此，学校需要大力支持中小学管乐团的组建。通过对管乐团的组建方法分析，找出管乐团训练的要点，提高管乐团训练的有效性，从而进一步的提高学生的音乐素养。

简介：摘要：对中小学教育督导的探索与思考是一个持续的过程，通过对现有问题的反思和未来发展的展望，我们可以更好地优化教育督导机制，提高教育质量。在实践中，我们需要坚持创新、科学和有效的督导模式，关注教师和学生的需求，构建积极、互动和合作的教育环境。只有不断探索和改进，中小学教育才能真正实现全面发展，培养更多有创造力和社会责任感的未来人才。

简介：摘要：在新课改的推进过程中，德育教育已经成为中小学教育系统中不可或缺的组成部分，其作用重大，可以促进中小学素质教育的发展，并且因为中小学生正处于成长阶段，积极做好德育教育，可以促进中小学生树立正确的人生观、世界观、价值观，并且可帮助中小学生全面成长与发展。

简介：摘要：

简介：摘要：课堂作为新英语课程标准的主要实施场所，仅仅依靠显性英语课程难以实现理想的教学目标。随着国际现代课程理论研究的深入，隐性课程资源在教育领域的重要性日益凸显。因此，开发和利用隐性课程资源作为外语学习环境的补充具有不容小视的价值。

简介：摘要目的探讨综合护理干预对中小学生体检晕针发生的影响。方法将2011年至2012年24052例大型中小学生体检的学生设为试验组，与2009年至2010年22990例大型中小学生体检的学生设为对照组，对照组实施常规的护理模式，试验组实施综合护理干预，包括体检前宣教，体检模式创新，抽血室环境改良及范围缩小，抽血时实施放松技巧等一系列护理干预。结果试验组的学生体检抽血发生晕针的比率显著减少（P<0.05），小学生与中学生比较，发生晕针的比率差异显著（P<0.05）。结论对体检的中小学生实施心理上、精神上、群体效应上综合护理干预，对预防体检抽血时晕针有重要作用，专业的护理和良好的组织管理能明显降低中小学生抽血晕针的发生率，保证体检质量及提高工作效率。

简介：摘要：现今教育事业的主要方向是提高学生的综合素质，心理健康教育是综合素质的基础，音乐教育是进行心理健康教育的重要途径，将中小学音乐教育和心理健康教育融合，有利于帮助中小学生认知自我，树立正确的观念，发展健康的心理。本文从学生心理出发，对在音乐教育中渗透心理健康教育进行了探讨。

简介：摘要：全学科视域下，中小学教师阅读指导能力存在着明显不足。提升中小学教师阅读指导能力，需要从阅读的意义与价值层面切入以增强阅读教学意识；从材料类型、评价手段入手，培养学生阅读情志；从提取信息入手，关注多文本阅读；立足学科本质，加强教材阅读等。

简介：摘要：随着新时代课程改革的深入推进，劳动教育在五育中的基础性地位日益凸显，加强劳动教育势在必行。乘着时代的号角，全国各地的大中小学纷纷加大了实施劳动教育的步伐，中小学学生参加劳动实践的新闻报道层出不穷，如何实现本土化的中小学劳动教育，值得深入思考。本文结合实践经验，从目标导向、课程开发、任务驱动三个层面，分析新时代中小学劳动教育本土化实施的具体方法和策略。

简介：摘要：综合实践活动课程与劳动教育的课程目标、课程理念、活动方式十分契合，因此综合实践活动课程是落实劳动教育的有效载体，二者融合实施是落实劳动教育的重要路径。可以通过将劳动教育融入综合实践活动课程的主题研究，以及在劳动技术教育中融入综合实践活动课程的基本理念两条路径实现综合实践活动课程与劳动教育的融合，达到育人目标。

简介：摘要：近年来，随着社会发展和教育观念的更新，区域中小学心理健康教育逐渐受到更多关注。然而，也面临着诸多挑战，如心理健康教育的片面性和教育体系的不完善等。因此，制定科学可行的推进策略势在必行。基于此，本篇文章对区域中小学心理健康教育整体推进策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：道德品质，是个人依据一定的社会道德准则在行动时所表现出来的稳定的心理和行为特征，是社会道德现象在个体身上的表现。青少年是祖国的未来，其道德素质水准关系到本民族未来的道德水准，关系到国家前途和民族命运。当前，国内对学生的道德品质尚无系统的研究，并且对学生道德品质的评价大多数停留在经验性的描述上。为此，本研究拟通过描述低年级小学道德品质的现状、存在的问题及促进低年级小学生道德品质发展的建议，加大道德品质研究的深度和广度，为今后的继续研究作铺垫。

简介：摘要在当前教育体系中，跨学科整合教学模式已成为推动学科综合发展的重要途径。特别是在中小学阶段，这一模式对于培养学生的创新思维和实践能力具有重要意义。音乐课堂，作为培养学生审美情感、创造力和跨文化交流能力的重要场所，其跨学科整合的教学探索尤为关键。本文旨在探讨中小学音乐课堂中跨学科整合教学模式的实践路径与成效。

简介：摘要：本文深入探讨了中小学校园足球的普及与推广实践，并结合具体案例进行了详细分析。当前，随着国家对校园足球的重视与支持，其在中小学的普及程度有了显著提升，但同时也暴露出诸多问题。本文通过分析政策扶持、资金投入、师资力量、场地设施等方面的情况，揭示了校园足球普及与推广中的制约因素。此外，本文通过具体案例的设计与实践探索，展示了不同学校在普及校园足球过程中的成功经验与不足，为其他学校提供了有益的参考。最后，本文反思了当前校园足球普及与推广的成效与不足，并提出了针对性的改进建议，以期为未来校园足球的持续发展提供有力支持。[1]

简介：摘要：让智慧唤醒课堂，让智慧点亮课堂，让智慧助力精准教学，让智慧引领教师的专业化成长，让智慧课堂引领学校可持续性发展，这是时代的呼唤，也是我们每一位教育工作者的重任。

简介：摘要：中小学综合实践课程教学要坚持以人为本教育理念，将课程教育与社会实践、生产劳动有机结合，从实际出发，制定科学合理的教学方案，引导学生参与实践活动，在活动中探究、学习、体验，培养学生的综合素养。本文将对中小学综合实践活动课程进行简要概述，基于综合实践活动课程的基本原则，探究课程的具体实施策略，落实立德树人，强化综合素质培养。

简介：摘要：品德教育利于个人，利于社会。让我们重视品德教育，并形成正确科学的品德教育策略，这已成为我们的重要任务。