简介：设计本节课的主要原因是学生在解有关二次函数综合题时往往比较困难，而教师在讲解二次函数综合题时，因每道题的知识背景不同，从而在解决这类问题时，花时多且效率低下，学生学习的效果很差．所以在设计问题时，我采用了同一知识情境，学生不感到生疏，同时把二次函数中的难点、易错点在各小题中充分反映出来，通过分类，能起到事半功倍的效果．

简介：<正>二次函数问题是近几年高考的热点,很受命题者青睐,二次函数在闭区间上的最值问题是二次函数的重要题型之一,本文系统归纳这种问题的常见类型及解题策略.

简介：一些有关不等式证明和含参数不等式的求解的问题，可根据其特点，通过转化的思想将其转化为二次函数的问题，再运用二次函数的性质求解，这样，既能解决问题又能减少运算量，本文就是通过具体的实例，来讲述这一转化的基本策略。

简介：利用二次函数的性质可解决生产生活中的许多经济型问题，举例说明如下：

简介：一、选择题1．二次函数y=-（x-1）^2＋3图像的顶点坐标是（）A.（-1,3）B.（1,3）C.（-1,-3）,D.（1,-3）

简介：

简介：　　二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图像,若与x轴有两个交点A、B,则|AB|=(√△)/|a|.这是一元二次方程根与系数的第三个关系,其结论可以证明如下:……

简介：

简介：摘要二次函数是中考必考的重点，在实际应用中二次函数作为一种数学模型的作用，常考利用二次函数的性质求面积、利润等的最大值和最小值，然而能否求出二次函数的解析式却是解决题目的关键点，因此探究求二次函数解析式的方法已成为重点内容。

简介：近两年数学高考题有以二次函数为背景,结合方程、不等式内容编制而成的。题型新颖,综合性强,解法独特,难度较大,其目的是考查考生综合运用数学知识和数学思想方法分析问题、解决问题的能力。从阅卷反映的情况看,考生得分很低。主要原因是考生不能做到仔细审题,不能从题目中挖掘隐含条件,选择合理的方法解题。因此,很有必要加强这方面的研究,笔者提供一些问题和解答供读者参考。

简介：含有二次根式的函数的最大值、最小值问题，一般形式复杂，不易变形，计算繁难，学生感到难以入手，本文归纳了几种解法，供参考．

简介：

简介：应用AR技术教学,情境性、交互性和可视性可以充分体现。本文以'二次函数'为例,介绍如何利用AR资源辅助教学。笔者设计案例并开发相应的教学应用软件,让学生通过AR移动设备从不同角度观察图形,更好地学习各种图形结合的数学知识。

简介：

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简介：<正>一、定义域为R的二次分式函数用"判别式"法解题步骤1.把函数转化为关于x的二次方程;2.方程有实根,Δ≥0;3.求得函数值域.

简介：摘要数形结合，是解决函数问题极为重要的方法。

简介：

简介：二次函数综合题题型多样，涉及的知识面广，方法灵活，综合性强，在中考试题中常以压轴题出现，现以近几年中考试题，分类举例浅析．