简介:摘要:可编程序控制器 (PLC)是一门理论性、实践性都较强的新技术课程。如何通过一体化教学,使学生将电工专业理论知识和实践操作技能有机的结合起来,培养出适应当前社会经济发展和科技进步、能够快速解决生产企业中实际问题、具有较强的专业能力和较高操作水平的高技能机电人才,是值得我们深思的。本文阐述了如何提高学生学习 PLC的兴趣以及培养其开拓创新思维能力,在教学中采用“理论 +实践”的一体化教学模式 ,结合新技术、新工艺的学习和应用。将继电控制技术与 PLC技术有机结合,培养适应市场需求的高技能机电人才的教学探讨和感受。
简介:【摘要】在我国高新技术不断发展壮大的当下,国家更加注重高新技术在产业发展中的应用,并且对相关人才的引入重视程度也在逐渐加大。在制造业的发展过程中,传统机械设备开始逐渐被数控设备所取代,这在提高制造业水平的同时也需要更多掌握一定技术的人才。对此国家有关部门开始号召各大高校合理展开数控专业的人才培养,这关乎到人才的整体发展。对于中职学校来说应当创新有关数控技术的教学模式,使得学生能够更好的适应技术岗位的需求,本篇文章就中职学校数控专业高技能人才培养进行研究。
简介:摘要:企业对技能型人才的需求一直是高职院校人才培养的目标取向,是调整、改革和创新专业方向和学科的重要环节。近年来,世锦赛和未来国家技能比赛中的焊接相关项目为高职院校焊接专业的快速发展带来了关键的研究思路。在现阶段高职教育快速发展、智能制造系统企业快速挖掘的背景下,本文根据企业调研和对“智能机器人焊接”大赛技能点的分析,提出了高职院校以“智能机器人焊接”为导向培养高技能人才的总体目标,并得出了其主要学科、师资和实训的建设方案。他们将促进焊接生产和加工专业的招聘,扩大大学生的就业范围,为相关企业创造一定的基本技能人才,降低企业劳动力成本,缩短学习和培训周期。
简介:摘要:技工教育作为我国国民教育体系的重要组成部分,其核心任务就是为国家培养高技能人才,为经济社会发展提供人力支撑。长期以来,由于人们对技能人才和蓝领工人的认可度不高,技工学校在高技能人才培养方一度面临着招生难、培养的高技能人才流失严重、校企合作不够深入、缺少配套的政策和保障机制等问题,因此,急需政府、行业、企业、学校等多方形成合力,通过提升技工院校办学质量、深化技工教育“产教融合”发展模式、出台和细化高技能人才培养的激励政策、制定详细可行的技能人才培养方案等多种措施,不断探索和创新符合新时代要求的技工教育高技能人才培养模式。
简介:摘要:技工教育作为我国国民教育体系的重要组成部分,其核心任务就是为国家培养高技能人才,为经济社会发展提供人力支撑。长期以来,由于人们对技能人才和蓝领工人的认可度不高,技工学校在高技能人才培养方一度面临着招生难、培养的高技能人才流失严重、校企合作不够深入、缺少配套的政策和保障机制等问题,因此,急需政府、行业、企业、学校等多方形成合力,通过提升技工院校办学质量、深化技工教育“产教融合”发展模式、出台和细化高技能人才培养的激励政策、制定详细可行的技能人才培养方案等多种措施,不断探索和创新符合新时代要求的技工教育高技能人才培养模式。