简介：摘要：在社会快速发展的带动下，人们的思想意识发生了巨大的变化，人们对于教育事业有了新的认识。在高中阶段，因为教师会受到外界施加的多重压力，所以往往在教学中会对学生的主体地位有所忽视，并且在教学中通常会选择使用单纯的灌输式的教学方式来进行教学，希望能够更加高效的促使学生将知识加以掌握。这种教学模式尽管在短时间内能够获得一定的效果，但是通过长时间的教学往往会损害到学生的知识记忆的效果，对于学生自主思维能力的发展也会造成诸多的制约。针对上述问题，教师应当积极的将合作探究式的教学模式加以合理地运用，在课堂上为学生提供良好的个性发展的空间，从而带动教学水平的不断提升。

简介：摘要：初中阶段是学生良好行为习惯养成的关键性阶段，父母是孩子的第一任老师，而教师是对学生进行教育培养的直接执行者，两者的通力合作方可实现学生的全面发展，帮助学生养成良好习惯，确保学生的各项能力发展处于延续衔接的状态。故此，本文分析农村初中家校共育存在的问题，从思想观念、方式方法几个方面入手，重点探讨农村初中家校共育的改进策略。

简介：摘要：如今教育事业受到了人们的重视，而体育作为初中教学当中的科目之一，如何提高体育教学质量成为了研究的重点内容。随之在《体育与健康》中提出了合作学习的教学模式，此种教学模式强调学生之间的交流互动。其中表明学生在学习过程中可以成立各自的小组，在小组当中每个人都建立一个评价机制，针对每个学生进行评价，这样一来会使得评价更具有真实性，公平性，评价也会更有综合意义，实现了以人为本的目标。这样一来教师可以关注到学生的整个成长过程，也可以让学生实现个性化发展。如此一来，每个学生都可以设置自己的目标，最终学生们朝着自己的目标努力，实现个人发展进步。

简介：摘要：合作教学是指在教学过程中，教师通过对学生的实际状况进行了分类,目的是希望学生通过在教师和同学的指导和协助下,既训练了学生之间的协作能力和团体意志,也增强了学生的综合素养和学习能力。随着新课程改革的深入,该校在注重学生文化课教育的同时,也重视其学生的德、智、体、美、劳等方面的全面发展。体育课并不仅仅是一个最基本的素质教育课堂,同时也是中小学生唯一在外活动的课堂,这也引起了父母,学校 以及社会的广泛重视。所以,本文就以学校运动和健康教育课程为例,并在学校进行合作教育的过程中提供若干意见,以供参考。

简介：摘要：随着新课标改革的推行，具备创新型的师生合作评价的教学方式在教学时有着至关重要的作用，此外在校内进行师生合作评价也与素质教育的标准相一致，可以达到对教学资源的合理调配与使用。所以，文章深入分析初中英语写作课堂师生合作评价中存在的问题，并提出具备一定针对性的解决措施，以此来提升国内初中英语写作的教学效率与质量。

简介：【摘要】现如今，教育行业正在不断要求小学语文教师变革教学方式、创新教学方法，从而确保学生能够具备专注的学习态度，并且能够保障教师具备更高的教学效率。本文将针对开展小学语文小组合作学习活动期间评价策略的应用方式展开深入、细致的分析。

简介：摘要：当今,由于装配式建筑响应时代发展要求和市场的需求而出现,但是装配式建筑这种方式出现时间短,管理人员还按照以往的安全管理方式对装配式建筑施工进行一定的安全管理,因此,在装配式建筑施工过程中存在着许多的弊端.通过对国内外先进装配式建筑施工安全风险的分析学习,提出以下管理措施,希望对装配式建筑的可持续发展有一定的帮助。

简介：摘要：相对于普通的建筑方式，装配式建筑的施工安全风险评价以及管理措施更为重要。据相关资料可知，装配式建筑施工相较于其他建筑难度系数较低，在绿色环保方面也较为领先，对于施工质量也是有着明显的提升，因此相关建筑企业对此施工技术都极为重视。

简介：摘要：随着社会经济的高速发展，建筑相关领域也在迅速发展，有关建筑领域的各项技术相较于以往也有了明显的提升。我国建筑领域形式多样，装配式建筑在其中独树一帜，虽然相较于其他建筑领域来说起步时间较晚，但其重要性不言而喻。由于发展时间较晚，因此装配式建筑亟须进一步提高，但由于在施工中存在各种问题，这些问题制约了装配式建筑的发展，在此条件下，我国需要在建筑施工安全风险评价以及管理方面寻求突破，只有在这些方面取得突破，装配式建筑才能得到有效的发展。

简介：

简介：【摘要】随着我国经济发展突飞猛进，各个领域的发展都有很大的突破，但是对于我国装配式建筑却仍处于较为缓慢的发展阶段，尤其是在施工安全风险评价以及管理措施方面，更需要进一步的提高，因为在建筑施工的过程中，很容易出现安全隐患，隐患的存在不仅危害了施工人员的人身安全，还让整个建筑的安全稳固性埋下隐患，只有有效的预防这些安全风险，采取一定的管理措施，一定可以让装配式建筑健康发展。本文将重点讨论一下装配式建筑施工安全风险评价及管理措施

简介：【摘要】目的：研究袋鼠式护理用于早产儿的价值。方法：2019年6月-2021年5月本科接诊早产儿54名，随机均分2组。研究组采取袋鼠式护理，对照组行常规护理。对比住院时间等指标。结果：针对住院时间，研究组（14.05±1.79）d，比对照组（18.73±2.16）d短，P＜0.05。针对呼吸频率与心率，研究组干预后分别是（43.17±3.28）次/min、（134.29±6.41）次/min，比对照组（53.29±4.17）次/min、（150.37±8.49）次/min低，P＜0.05。针对家长满意度，研究组100.0%，比对照组81.48%高，P＜0.05。结论：于早产儿中用袋鼠式护理，利于住院时间的缩短，生理指标的改善，及家长满意度的提升。

简介：摘要：装配式建筑作为现阶段较为先进的实用型建筑结构，凭借着诸多优势满足了传统建筑结构无法达到的要求，在建筑行业内被广泛推崇。但是，由于装配式建筑的施工方式较为特殊，其施工过程中存在着不少安全隐患，因而需要在施工过程中注意安全管理问题。本文通过将装配式建筑施工方式与传统现浇建筑施工方式进行对比，分析了装配式建筑施工过程中的安全隐患问题及安全防控策略，供相关人士参考。

简介：摘要：我国装配式建筑目前处于发展初期，还有广阔的发展空间。目前阶段急需解决装配式建筑在施工建设过程中出现的施工安全管理问题，才能够落实装配式建筑在我国的普及。在安全管理工作中，核心环节就是构建装配式建筑的施工安全风险评价体系，本文基于此进行了研究。

简介：摘要：当前我国装配式建筑处于起步发展阶段，施工工艺技术及管理体制等方面需要进一步完善。在装配式建筑施工过程中，存在许多风险，只有有效识别和控制这些风险，才能促进装配式建筑的可持续健康发展。因此，相关人员应加强预制构件施工中危险源的识别，选择合理的安全风险评估方法，加强风险防范，确保预制构件施工的顺利进行。

简介：摘要：随着中国社会发展进程的不断加快，可持续发展理念逐渐深入人心，对中国节能环境保护工作产生了很大影响。为更好地顺应时代的发展，装配式建筑施工逐渐成为人们关注的焦点，与传统的现浇建筑相比，具有施工污染小，工期短等优缺点。在施工中，如何有效地控制存在的安全问题显得尤为重要，同时施工安全管理也提出了不同的要求。本文对装配式建筑施工安全风险管理与控制进行了研究，对装配式建筑的生产实践具有重要意义。

简介：摘要：语文是学生在小学阶段进行知识学习的重要组成部分，学习语文可以很好地帮助学生进行课本知识的学习，提高学生的表达能力，但是学生在小学阶段进行课本知识学习时经常会因为自己在课堂上的这时候理解有限，而且教师与学生的思维方式也存在很大的差距，教师在叫傲雪期间采用合作式的教学方法，可以很好地帮助教师姐姐这样的问题，将学生分为不同的小组，让谁之间以自己的对知识的理解进行学习， 这样学生才能在课堂上的知识学习中的效率才会更高，教师在教学期间要积极做好自己在教学环节的引导工作，促进学生的成长和进步。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，以及教育体制的不断发展，在初中数学课堂教学活动当中，合作探究式教学法得到广泛应用。相比较而言，初中数学这门学科有着较强的抽象性，为学好这门学科，对于学生的自主学习能力与创新精神有着较高要求。因此，教师应转变传统的教学理念的方式方法，采取多元化的教学方法提高学生学习兴趣，引导学生积极参与到日常的学习活动当中。本文首先分析合作探究教学法在初中数学教学中的意义，结合具体情况提出创新策略，满足学生今后全面发展的需求。

简介：[摘要]论文基于当前中职学校校企合作浅表化的现象，提出“嵌入式”校企合作新方式，并从嵌入目的、嵌入价值、嵌入主体、嵌入内容、嵌入重点等方面分析了该方式的科学性和可操作性。

简介：摘要：在教育的很长一段时间来看，我国对于体育的重视程度是远远不够的。传统意义上的体育教学模式，在学生的课余生活中还是起到了一部分的促进作用，有利于放松学习压力；但是传统的体育教学模式存在着流于形式，在培养学生的兴趣爱好上没有什么明显的促进意义，在帮助学生强身健体这个方面上，也没有太大的作用。体育课成为了自由活动的代名词，课堂氛围散漫且无聊。本文从大学院校开展体育课的角度出发，结合实际情况分析当下现状，对大学体育教学实施合作式教学模式的策略展开思考。