简介：摘要：幼儿园大班幼小衔接是一个重要的教育环节，旨在帮助幼儿顺利过渡到小学阶段。本文探讨了主题绘本在幼儿园大班幼小衔接中的设计与开发，分析了其对幼儿学习、情感和认知发展的影响，并提出了一些设计原则和方法。

简介：【摘要】绘本是学前儿童认识世界的重要载体，蕴含着丰富的教育价值，是幼儿园课程建设中重要的资源之一。绘本具有丰富精美、能够传情达意的画面，浅显易懂、简洁概括的文字，可以使幼儿在知、情、意、行等方面获得潜移默化的影响。绘本内容引发的拓展活动，则是扣住幼儿所感兴趣的元素，以亲子、小组、师幼等多合作形式多领域开展的延伸活动，既贴近幼儿的生活、兴趣与需要，为幼儿提供学习的经验，又能培养观察、想象、思维、表达的能力。

简介：

简介：【摘要】本文通过解析家国情怀和家国情怀教育的概念，提出第二课堂在家国情怀教育中发挥积极作用。第二课堂具有活动形式多样、教学内容生动灵活的优势，可以通过主题班会、传统文化体验、志愿服务等方式开展家国情怀教育。本文还就第二课堂开展家国情怀教育提出了因材施教、合理选材、注重实践等策略。

简介：摘要：第二课堂活动与传统的课堂教学相比，是一种辅助方式，也是一种交流的途径，主张教师和学生都要积极地参加，以达到教师和学生之间、教师和学生之间的相互交流、相互影响。在教学中，要根据实际情况因材施教，并符合新课程改革的要求，为学生营造一个文明、健康、科学、和谐的个体发展空间。这样的活动是理论和实践的结合。它能充分调动学生的积极性，提高学生的创造力。提升学生的科学素养及问题解决技巧。

简介：【摘要】

简介：摘要：作为初中教育体系中的关键板块，德育的重要性显而易见，在组织开展德育工作时，教师需要高度重视学生的主体地位和个人的主导地位，协调和平衡教与学的关系，主动探索创造性的德育活动路径。全面发展学生的品德素质，释放学生的个性，让学生能够形成正确的三观。本文结合以生为本视角下初中德育工作的渗透意义分析具体的渗透策略，为立德树人根本任务的落实提供理论参照。

简介：摘要：高校是大学生学习与生活的主要场所，高校对学生进行必要的管理工作可以为学生营造良好的生活环境和学习氛围，学生可以在高校校园这个大环境中学习到专业知识，体验丰富的高校校园生活。同时，大学阶段也是一个人形成世界观、人生观和价值观的重要阶段，高校相比中小学，与社会生活的联系更大一些，因此高校应当充分重视大学生的思想政治教育工作，将思想政治教育工作融入到日常的高校学生管理工作中去，从而培育出有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有青年”，为国家和社会稳定输出人才。文章将首先阐述高校思想政治教育和高校学生管理的内涵及内在要求，继而分析二者之间的内在关联，最后探析思想政治教育融入高校学生管理的实效性并据此提出可行性操作策略。

简介：摘要：本论文以幼儿数学绘本教学为研究对象，以数学绘本《糖果店的有奖竞猜》为例进行教学研究。通过分析幼儿数学绘本的重要性和优势，探讨了数学绘本在幼儿数学教学中的应用价值。通过教学实践，本研究以数学绘本为教学工具，结合多种教学策略，对幼儿进行了数学教育的实践探究。研究结果表明，数学绘本教学可以激发幼儿对数学的兴趣，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。本研究为幼儿数学教学提供了一种新的教学方法和思路。

简介：摘要：语文是我国教学体系当中非常重要的学科之一，该门学科不仅承担着学生语文素养培育的重要使命，同时也承担着学生内在素养，文化观念养成的重要责任。在小学低年级阶段的语文教学工作当中尤其如此，由于教师群体所面临学生是年纪较小的这些学生还没有形成正确的三观，他们的理解能力和知识接受能力也相对薄弱，这意味着小学低年级阶段的语文教学工作更为困难。绘本教学能采用具象化的方式来对学生进行引导，非常贴合小学低年级阶段学生的实际学习情况，能进一步促进小学生语文学习兴趣的培养。因此文章立足于小学低年级语文教学工作展开探究分析如何借助绘本教学优化学生的阅读能力，进一步促进学生核心素质的养成。

简介：[摘 要] 绘本是当前国际公认的最适合幼儿与低年级孩子阅读的图书，在科普绘本的教学实践中，我们发现了科普绘本教学提升了幼儿园科学教学课堂品质。教师通过选择适宜的科普类绘本，激发幼儿科学探究的兴趣；高效开展多种形式的科普绘本活动，营造幼儿科学探究的氛围；探索有效指导策略，优化幼儿园科学教学活动；有效挖掘了科普活动对提升幼儿园科学活动的教育价值。

简介：摘要：“生本教育”思想是国内教育发展过程中产生的一个新的教学思维，此思想观念对与有序地落实改革发挥了很重要的影响，拥有非常大的教育意义，能够很好的促进德育教学的发展。“生本教育”与以往的教育思维存在很大的差异，前者更重视以人为本的教育思想，重视思想培养，展现了社会发展的新教学方式。将学生当作教育过程中的核心，学生是全方位强化教学成效的关键，对于强化创新人才的培养有着非常大的价值。笔者从“生本”教育思维出发，并以“生本教育”未背景，阐述了优化班主任教学活动的策略和方法。

简介：摘要：在小学数学课堂中，教师可以尝试采取“先学后教，当堂训练”的教学模式，先让学生根据教师精心设计的探究任务单自主探索新知，再引导学生通过小组讨论、全班交流等方式对自主先学时遇到困难进行针对性的解决，从而充分发挥学生的主体性，增强小学数学课堂教学的效果。

简介：【内容摘要】匠心工作社为培养电子产业“蓝领”提供了一个有效的平台，结合地域优势，把区域产业与教学密切结合起来，相互支持、相互促进，教师通过整编教材、转变课堂模式、采用多元化的评价，充分挖掘学生的兴趣点，激发学生的创造力、创新力，做到“课程”—“岗位”、“学习过程”—“工作流程”、“学习评价”—“员工考核”无缝“三对接”，打造“第二课堂”，培养学生的创新思维、创新能力、创业精神，通过信息化技术让学生愿意动手、乐意动手、善于动手。

简介：

简介：摘要：共青团“第二课堂成绩单”制度教育的中国经验与理论，彰显了课上与课下的紧密衔接。“第二课堂成绩单”是对“第二课堂”教育的进一步关注，体现了对学生培养过程的全域参与，也是高校开展思想政治教育的重要途径，并创造性地回答了素质教育改革中“师生关心”与“教学环境”的难题。“第二课堂成绩单”制度化策略重视实践性，实现了理论学习与社会实践、专业知识与普遍技能、学校要求与社会需求、能力锻炼与价值建设四位一体的统一，起到“全程育人”和“全方位育人”的作用。

简介：摘要：新课程改革下的高中物理教学，为教师提出了更高的要求，不仅要教授学生基本的物理知识，还要将理论与实践相结合，引导学生学会在生活中运用物理知识，并能在物理学习中学会结合生活经验，这样才能促进学生核心素养的提升。对此，高中物理教师要对第二课堂的辅助性作用有个明确的认知。本文对高中物理第二课堂活动有效开展的策略进行了阐述，以供参考。

简介：摘要：第二课堂作为第一课堂的补充和延伸，能够有效提供更加丰富多彩的平台与途径，广泛动员学生参与，进一步提升广大青年学生的综合素养与能力，与立德树人根本任务相得益彰，相辅相成。在“三全育人”教育发展大格局下，高校应当更加重视第二课堂建设，进一步推进第二课堂规范化、制度化、系统化和科学化，并深入融入到符合时代发展需求的高质量内涵式人才培养理念中，真正实现育人实效。

简介：摘要：随着“双减”政策正式出台。在“双减”背景下，教师需要学生提高课堂学习效率，以此减少课堂之外不必要的学习活动对学生造成压力，达到减负提质的效果。故而，当堂训练设计工作便显得尤为重要。小学语文是小学阶段的重要课程，在“双减”政策落实之后，为了保证语文课堂教学效果，教师应该设计出体现“三性三化”的当堂训练。本“双减”背景下小学语文“三性三化”当堂训练设计研究，以期为小学语文教师当堂训练设计工作提供参考。

简介：