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  • 简介:摘要在小学音乐教学中,评价具有十分重要的意义,小学音乐课堂评价要在课堂上进行渗透。本文结合教学实例论述了小学音乐评价在预设中、情境中、互动中、体验中渗透的策略与方法。

  • 标签: 小学音乐无痕评价优化教学
  • 简介:【摘要】立德树人是教育的根本任务。全员导师制强调教师在学生成长过程中担当引路人的角色,通过探索全员导师制有效育人模式,促进特需学生在品德修养、自主生活、知识建构等方面的同步发展。家校协同育人,多元合力,更深入地了解学生个性化的需求,促进每一位特需儿童全面发展。

  • 标签: 立德树人 全员导师  全面发展
  • 简介:《冬了无》从古老的静美丽中走出来,抬头望薄云笼罩的整个天空、高楼林立的现代化建筑、桥上穿梭如织的车流的倒影,混合在一起交织在无风浪的水面上。寂静的水面仍旧光滑依旧,秋水。正似秋水,,无语东流。

  • 标签: 冬梦了无痕 静美 小说
  • 简介:摘要教育,指隐蔽教育意图,寓教育于无意之中。本文以此为立足点结合实际教学实例,提倡在教育过程中,不暴露教育目的,对学生少一些说教与利诱,多一些潜移默化的感染与熏陶,让美育迹。

  • 标签: 教育 教学 无痕 不教而教
  • 简介:入夜,万籁俱寂。一阵风吹来,李天成冻得瑟瑟发抖。用手拉紧胸口前的拉链后,又把手伸进衣兜里。接着,目视语文试卷,冥思苦想。

  • 标签: 散文 文学 文学作品 现代文学
  • 简介:从没想过我会成为老师,更不用说成为培训师了。从师范院校毕业前,我一直想从商。临近毕业,我就开始在马路边练摊,跟城管打游击、跟小贩抢地盘。最终的结果是,由于缺少经验、资金等种种原因,我失败了。

  • 标签: 师范院校 培训师 毕业 老师
  • 简介:和她的名字一样。子是一个一样的女孩。她最喜欢一首歌里的一句话:“若在,就在。”子.她有着梦幻般出众的容貌:一双灵动闪光的大眼睛。粉扑扑的睑蛋儿.一双会笑的小酒窝。

  • 标签: 《心若在 梦就在》 散文 张菁菁 文学
  • 简介:女人的脸是男人的作品。一段好的爱情可以成就一张幸福而丰美的脸,若遇到一个糟糕的男人,女人的脸就会像她的生命一样在男人的磨难中迅速枯萎。丝丝说。

  • 标签: 水晶 玻璃 男人 女人 爱情
  • 简介:印象中的马云是个敢于构建梦想、实施梦想并证实了有能力完成梦想的人他曾不止一次地说到对梦想的追逐,对梦想的坚持和执着

  • 标签: 《物流时代》 期刊 编辑部 读者
  • 简介:读一篇如水一般忧郁的文章,连续读了三遍,写得很忧伤。差点就让这忧郁的水经过内心的河道,泛滥成汪然的涕泪了。

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  • 简介:<正>梦想——一个美妙的字眼,从远处飘来,在小小的我的心中生根、发芽、开花。伴着梦想飞,自由快乐地漫步在寻梦的路上,乐亦无穷!小小的我,大大的"天地间走来了小小的我……"是的,小小的我,天真无知。当爸爸妈妈问我有什么梦想的时候,我毫不犹豫地说—一科学家。我要发明一种机器人,它能帮妈妈捶背、洗衣、做饭……帮爸爸播种、除草、收割……还可以陪我摆积木、捏泥巴、捉迷藏……小小的我啊,心里装着大大的

  • 标签: 寻梦 我不知道 人民教师 改变自己 天有 中国梦
  • 简介:历史古今相通,今天的某些现实事件与历史有着千丝万缕的渊源。注重节日文化是全世界各民族的普遍现象,把节日与历史事件结合起来的试题类型,可以引起学生的兴趣,

  • 标签: 节日文化 试题类型 历史事件 育人 各民族 全世界
  • 简介:针对模具设计不合理和模腔温度不均匀,分析了型材挤压成型及表面质量的缺陷,提出了挤压模具热冷温控装置方案,介绍了高光挤压模具的结构和优化设计。实验证明快速成型模具能有效清除型材表面条纹,提高型材质量和生产效益。

  • 标签: 高光无痕挤压 模具设计 型材成型
  • 简介:一、冲突有效,接受课堂教学不在于教师讲得如何精彩,重要的是能否激起学生的认知冲突,有意识地制造一种情境,用知识的力量去唤起学生的求知欲望,使学生自己投入学习,体验学习的快乐。因此,教师应该善于为学生的学习过程创设各种有效情境,引发认知冲突,让学生的思维活跃起来,让精彩生成不断呈现。

  • 标签: 认知冲突 学习过程 体验学习 知识的力量 思维过程 计数单位
  • 简介:“我一点都不担心自己的‘污点’被外泄了,检察官也说了,将来也不会影响我的升学。”2013年7月12日,在“莎姐”谈心室里,合川区检察院公诉科副科长、“莎姐”检察官伍芷君当场宣读了对未成年人张涛和李彬(涉案人物均用化名)附条件不起诉决定书。原本耷拉着头的两位少年终于敢抬起头来,露出轻松,如释重负地说。

  • 标签: 回归 孩子 不起诉决定书 未成年人 检察官 检察院
  • 简介:摘要: 小学数学教学要引导学生在生活实际、自主探究、合作交流、拓展应用中,初步培养和建立学生的数感。数学来源于日常生活的,要培养学生的良好的数感,教师应向学生提供充分从事数学活动的平台,始终把学生的活动作为主体发展的基础与载体,提供开阔的活动时空,让学生有合作交流、积极思考、操作等活动空间,使学生的数感真正得到发展。

  • 标签: 小学数学 核心素养 数感
  • 简介:当今的思想品德教学,往往过分强调理性的说教,机械的灌输,空洞的讲解,以至有人讽刺该学科的教育是"叫育"。苏霍姆林斯基说过:"当孩子意识到学习是在教育他的时候,这样的教育往往是失败的。"一位中国教育家也说过:"不露痕迹的教育是最有效的教育。"那么,什么样的教育才是不露痕迹的教育呢?一、改变教师的角色定位长期以来,很多教师上思品课,就是拿着教材照本宣科,板着脸说大道理。告诉学生必须要怎么样,否则会怎么样,

  • 标签: 思想品德教学 思品课 角色定位 品德 霍姆林斯基 体态语