简介:[摘要]本文针对高职食品贮藏保鲜技术课程思政进行改革探索,主要从课程内容中挖掘思政元素,并在教学及考核过程中巧妙的融入思政元素,力求由表及里、逐步深层次的对学生进行引导,取得了一定成效。
简介:摘要:对于我们中学地理教学改革的思考以及实践探索来说,我们首先要考虑他为何改革,其第一方面的原因是中学。地理的教学有偏差,在现代新课程的改编情况下,我们知道任何的课程都要有新的变化,因为我们在适应一个新时代的来临,对于我们的新时代来讲,我们更加需要的是学生的一个实践能力,在以前的我们知道,地理无非就是背一背,完成考试就是完成了对地理知识的学习,那么其实我们对地理的掌握还是很少,地理知识的掌握不仅只有理论知识的把控,更多的是实践能力。
简介:摘要:为适应社会人才需求的发展,高职课程需要按照最新的人才培养需求结构来调整课程,这是实现教育育人、生产育人的关键环节。本文以《Photoshop》课程为例,对课程项目化设计和考核方法改革的实践探索研究加以说明。
简介:摘 要:进入新时代后,国家大力提倡“工匠精神”,并提倡“工匠精神”进校园,做为培养技能型人才的高职院校,明确“工匠精神”在高职教育中的必要性,培养具有“工匠精神”的技能型人才,为国家输送优秀毕业生是高职教育的重要目标,本文将围绕如何在高职教育中培养学生的“工匠精神”为主题进行探讨。
简介:摘要:新课改的推进,促使初中物理教学也逐渐进入了新的发展阶段。作为一门集成性学科,其内容有着抽象性强、可操作性强等特点,这也增加了学生的学习难度。同时初中生初次接触物理学科,在学习时通常会产生明显的心理压力,加之既往教学方法多陈旧枯燥,也在很大程度上磨灭了学生对于该学科的学习热情,不利于物理学科教学质量的提升。“双减”政策落实后,减轻学生的学习负担成为各学科教学的一项重要目标,在此背景下如何进行物理学科优化改革,以达到“减负增效”的教学效果就成为了广大一线教师必须要关注的重点问题。笔者从自身教学经验出发,对双减下初中物理教学的改革策略进行探讨,供大家参考。
简介:摘要:院校的发展离不开企业,企业的壮大更离不开院校。深化产教融合,探索高职院校教学模式的改革是一项长期的、艰巨而伟大的工作。在深化产教融合政策的引领下,探索产教融合高职教育新模式,发挥企业重要主体作用,把产教融合作为培养学生职业核心能力的主要途径,将职业核心能力培养融入学生的日常教育中,能切实提高人才培养质量,为企业培养更好的人才,最终实现学校、企业双赢。本文以课题为依托,探寻以大学生创新创业竞赛为指引设计“双创”课程内容,在“双创”课程的评价机制中融入大学生创新创业竞赛评价标准,学生参加大学生创新创业竞赛情况更设置为课程综合评价指标之一。
简介:摘要:社会主义市场经济条件下,我国企业迎来了快速发展的时期,市场竞争的激烈程度不断增加。对于国有企业而言,由于其国有性质,关系到国家经济发展和社会稳定等多方面的内容,因此受到人们的广泛关注。我国近些年国有企业改革正在不断深入。受到改革要求和市场变化等因素的影响,人力资源已经成为限制国有企业在新时期进一步发展的重要因素。传统的人力资源管理模式和采用的方式方法已经不再适用于现在的发展需求。因此,积极开展国有企业人力资源管理的研究,走出一条有效改革创新之路,已经成为当前研究的重要方向。本文将就国有企业人力资源管理改革的相关措施进行研究,以期实现我国国有企业在新时期的进一步发展。