简介：【摘要】：随着信息技术的飞速发展，智慧校园给学校教育教学管理带来了前所未有的变革，也带来了新的问题与新的挑战。在对智慧校园环境下，家校共育创新价值认知的基础上，明确地指出智慧校园环境下家校共育中存在的问题，进而尝试性地探索智慧校园环境下家校共育创新策略，旨在智慧校园环境下加强学校对家庭教育的指导，提升家长的家教能力，形成家校教育合力，促进学生的全面发展，实现立德树人的根本性教育目标。

简介：优美的环境促进优秀人才的成长。如诗如画的校园风光，布局合理的校园建筑，鸟语花香的校园景致，整齐光洁的道路交通，美观科学的教室布置，文明健康的文娱设施，无不给学生以巨大的精神力量，它可以使学生心旷神怡，情感得到净化，思想境界得到升华，兴趣爱好得到生发。这是一种“无声之教”，“随风潜入夜，润物细无声”。这种不知不觉地对学生潜移默化的影响、暗示作用，具有滴水穿石的力量。

简介：摘要：近几年来由于智能数据终端的大量生产与发展，在一定程度上影响了教育方式。当前的教育背景转变为：基于学校实体构建与互联网网络相互结合，数字连接家庭的基本教学共育形式。在当前形势下我们需要思考学校与家庭以学生为连接体的关联，利用好多媒体与智能生活相关教育与监督的智能产品，提升学生在各个环境下的学习能力。

简介：摘要：在课程改革的大背景下地理教学需要进行地理实践力培养，但在传统的教室环境中很难开展地理实践力，因此离开教室而不离开校园进行基于校园环境的地理实践力课程开发就成为一种最佳选择。本文章基于国家课程标准对核心素养培养的基本要求以及校园环境的调查研究，使校园环境成为教学资源，开发了较为完备的基于校园环境的地理实践力课程。

简介：【摘要】阅读是有效提升学生语文学习效率与丰富学生语文知识、文学素养的重要途径之一，也是提升学生语言文字运用技巧与能力的基础。目前，很多小学语文教师忽视了阅读环境的创设、阅读教学模式的创新，导致在阅读教学过程中教学模式陈旧，直接影响到了小学语文阅读教学质量。所以，我们要营造良好的读书氛围，培养学生良好的阅读习惯，丰富学生知识，丰富校园文化生活，从而创建书香浓郁的和谐校园，提升学生的语文素养。本文重点探讨了如何打造校园环境文化，提升学生语文素养的策略。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，数字校园作已经成为现代教育的重要载体，数字化教学也成为教育领域的重要趋势。它以计算机网络为基础，利用数字技术、多媒体技术和网络信息技术等手段，为学生提供更加丰富、更加生动的学习体验。在数字化背景下，小学音乐教学也面临着新的机遇与挑战，需要探索新的教学模式以适应时代的发展。

简介：摘要：校园环境文化是学校办学理念的一种外在体现，它具有价值导向、审美熏陶、育人功能。随着教育的发展和人们生活水平的提高，对教育教学质量的要求也越来越高。作为教育教学的重要场所，学校在教育教学中不仅要关注学生的学习成绩，更要重视学生的综合素质与能力，培养学生成为适应社会发展、有社会责任感、有良好道德品质、有创新精神、有健康体魄的人。而校园环境文化建设是学校可持续发展的重要保障，本文以学校书香校园环境文化建设为切入点，提出了校园环境文化建设的基本思路和实践策略。

简介：2月17日下午，校长谢和平院士在江安校区行政楼301会议室主持召开了校园文化建设座谈会，广泛听取人文社科各学院领导和专家关于校园文化建设方面的意见与建议。

简介：①白云山为广州名山，珠江被广州人称为母亲河，此两句点明中山大学的地理位置——广州市。山高水长并用超越了单纯的地理位置交代而具有古朴的文化意蕴。

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简介：　校训乃一所大学的文化名片，是学校教育理念、办学风格的高度概括，也是全校师生员工共同的价值追求，通过濡化一代代学人而成为一种大学精神，在大学的办学实践中发挥着巨大的作用。反观当前我国众多高校的校训，不难发现其存在以下问题：缺与变、同与俗、虚与患、混与全，因此，我们的大学应当回归教育的本原，提炼出个性化的并为大家所认同的校训来。

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简介：博客链接http：//blogsina.com.cn/zhangmingl湖南大学新任校长在学生面前公开宣布,他任内不做课题、不招研究生。这样的宣示,有人叫好,也有人质疑,还有人甚至质疑新校长的科研能力。其实,懂行的人都知道,湖大校长此举,是大好事。

简介：中外大学因为办学理念和教育制度的差异形成了迥然不同的大学校训文化。但中国大学校训的英译问题长期以来未受重视。随着中国大学办学国际化程度的提高,大学校训的英译问题日益凸显。本文从大学校训的内涵与外延出发,以广州大学校训作为案例,通过比较分析中外大学校训的主题内核与文化特质,重点研究中国大学校训文化在汉译英过程中出现的问题和原因;在此基础上,尝试提出功能对等或文化适应的英译策略,以期为学界提供一些有益的启发与参考。

简介：设计的终极目的是满足人的需求,在进行环境设计时,强调功能与形式的完美契合,重视人类自身的情感要求,在满足功能的设计前提下去开拓愈来愈完美的与之相呼应的形式,强调形式美感,从而达到功能与形式的完美统一.“形式与功能的契合”让生活越来越充满诗情画意,愈来愈具有艺术感.

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简介：摘要：智慧校园环境下的小学数学教学教学模式会受到构建者的主观影响，对此构建者必须要了解教育教学的基本理论以及规律，比如基于学生为主体，教师为主导的教学理念，体现出数学教学特点的原则，最终达到最优化的教学效果。目前学术界有不少学者提出了信息环境下的教学模式，并对此进行了研究，比如有的教师就提出了几类网络教学的模式，如个别辅导、探索、写作等。还有教师提出了情境探究、小组合作，这些对于智慧校园环境下的小学数学的教学模式有借鉴意义。

简介：摘 要：智慧校园指的是基于网络，使用先进设备，同高新科技相结合的信息化产业。智慧校园主要是为师生提供智能化管理以及个性化信息服务。本文主要针对智慧校园环境下的建设与应用研究进行了分析和探讨。

简介：摘要：在课程改革的大背景下地理教学需要进行地理实践力培养，但在传统的教室环境中很难开展地理实践力，因此离开教室而不离开校园进行基于校园环境的地理实践力课程开发就成为一种最佳选择。本文章基于国家课程标准对核心素养培养的基本要求以及校园环境的调查研究，使校园环境成为教学资源，开发了较为完备的基于校园环境的地理实践力课程。

简介：摘要：智慧校园环境下，互联网信息融入学校的各个领域，借助互联网信息技术来开展学校各项工作，为教师和学生提供信息服务的良好平台和环境。智慧校园环境给教师的教学工作提供了更大的便捷，作为中职英语教师，可以充分利用智慧校园环境下的各种优质资源和先进技术来促进教学改革，积极响应新课程的标准来构建更加现代化和高效性的英语课堂，全面提升学生的英语综合应用能力。