简介:目的:调查芜湖市健康体检人群慢性肾脏病(CKD)患病率以及以及与CKD相关独立危险因素。方法:40377名芜湖市健康体检居民(男性24164名、女性16213名)入选横断面研究。测量体重、身高和血压,同时检测血常规、尿常规,血脂和肾功能,计算GFR(eGFR)。eGFR<60ml/min/1.73m2,和/或蛋白尿、血尿者被定义为CKD。结果:芜湖市健康体检人群CKD流行率为6.3%,男性高于女性(7.1%vs5.0%)。蛋白尿、血尿及eGFR<60ml/min/1.73m2患病率分别为1.7%、2.2%、2.9%,并随着年龄的增长而增长。经年龄、性别校正后,多因素回归分析显示高尿酸血症、糖尿病、贫血、年龄及高血压为CKD相关独立危险因素(优势比(OR):2.28,1.70,1.65,1.48,和1.29)。结论:芜湖市城区人口CKD患病率低于国内其他研究报道,芜湖市人群CKD早期防治中要注意上述危险因素。
简介:【摘要】目的 研究分析健康体检24小时后电话回访与提高体检者知晓率中的应用价值。方法:实验中选取的280名体检人员均为2021年1月---2022年1月期间在我院实行体检的参与人员,遵照主检医师对体检者身体异常以及呈阳性指标的检查项目进行筛查登记,体检结果异常人员的病情轻重程度由专家进行专业评估分析,再由专业医护人员进行逐一的电话回访、对患者实行合理化建议:复检、诊疗等,使得患者可第一时间了解到自身体检情况,形成良好长效的健康管理模式。结果:通过职责、专业性优秀的护士采取电话回访于150名体检异常人员,使其对身体异常情况的知晓率到达100%。同时所有异常患者均遵医嘱进行了复诊、治疗、复检,真正体现了体检的重要价值,提升了对体检工作的满意度。结论:健康体检24小时后电话回访在提高体检者知晓率中的应用价值显现。
简介:【摘要】目的 研究分析健康体检24小时后电话回访与提高体检者知晓率中的应用价值。方法:实验中选取的280名体检人员均为2021年1月---2022年1月期间在我院实行体检的参与人员,遵照主检医师对体检者身体异常以及呈阳性指标的检查项目进行筛查登记,体检结果异常人员的病情轻重程度由专家进行专业评估分析,再由专业医护人员进行逐一的电话回访、对患者实行合理化建议:复检、诊疗等,使得患者可第一时间了解到自身体检情况,形成良好长效的健康管理模式。结果:通过职责、专业性优秀的护士采取电话回访于150名体检异常人员,使其对身体异常情况的知晓率到达100%。同时所有异常患者均遵医嘱进行了复诊、治疗、复检,真正体现了体检的重要价值,提升了对体检工作的满意度。结论:健康体检24小时后电话回访在提高体检者知晓率中的应用价值显现。
简介:【摘要】目的:探讨社区妇科疾病普查结合健康教育对育龄妇女生殖健康的影响。方法:于本社区2021年1月~2022年12月接受社区妇科疾病普查的育龄妇女中选择84例进行对比分析,随机将其分为观察组及对照组各42例,对照组育龄妇女普查后不做任何干预措施,观察组育龄妇女在普查后采用健康教育的方式进行生殖健康干预,对比两组不同干预方式下育龄妇女的生殖健康情况及健康知识知晓率。结果:观察组育龄妇女生殖健康疾病(2.31±0.05)以及意外妊娠(2.27±0.04)分值明显低于对照组,P<0.05;观察组育龄妇女健康知识知晓率为97.62%(41/42),高于对照组的83.33%(35/42),P<0.05。结论:社区妇科疾病普查结合健康教育可提高育龄妇女的生殖健康水平,提高育龄妇女健康知识知晓率,值得临床推广应用。
简介:【摘要】目的:探究宣传教育在提高女性HPV(人乳头瘤病毒)疫苗接受率中的作用。方法:选出本院2020.01——2021.12期间19-55岁的体检女性疫苗接种资料共计500份,调查期间每位对象开展问卷统计,总结对宫颈癌、人乳头瘤病毒、疫苗的了解程度,将其结果设定为常规组数据。后对所有女性对象展开宣传教育活动,对如上内容在其宣教完成后二次问卷调查,其结果设定为实验组数据。统计相关疾病知识知晓率、HPV疫苗接受率。结果:相较于常规组,实验组下对象疾病知识知晓率、HPV疫苗接受率更高,P<0.05。结论:女性提高宣传教育工作后可提升对HPV疫苗的接受率,加强疾病认知了解,建议推广应用。
简介:目的对健康教育护理干预宫颈糜烂患者效果进行分析。方法选取我院2017年8月至2019年1月我院收治的宫颈糜烂160例患者作为研究对象,随机分为对照组与观察组,每组各80例。对照组患者进行常规护理干预,观察组患者进行健康教育护理干预,对比两组患者在护理后的治疗疗效及护理满意度。结果观察组患者的治疗总有效率为97.50%,明显高于对照组患者的81.25%,两组数据对比差异显著,有统计学意义(p<0.05);观察组患者的护理满意率为98.75%,明显高于对照组患者的85.00%,两组数据对比差异显著,有统计学意义(p<0.05)。结论对宫颈糜烂患者进行健康教育护理干预,可增加患者对该疾病相关知识的了解程度,提高患者临床治疗总有效率,有助于宫颈糜烂患者早日恢复健康,患者满意度较高,值得临床推广应用。
简介:摘要:目的是对健康教育在医院糖尿病患者护理当中的实际运用。采用某医院医院护理糖尿病患者作为此次探究目标,选择60名患者,将其分为护理组和研究组,每组人员有30名,其中研究组患者采取的是常规医院护理方法,护理组糖尿病患者进行的是医院健康教育护理,一段时间后对这两组使用效果以及护理效果对比。最终结果是护理组的满意度要比研究组患者满意度高起,满意度达到93.33%和66.67%,对这两组之间的数据进行对比分析其差异具有统计学意义;对这两组患者进行护理干预前,其空腹血糖值和糖化血糖蛋白并没有明显的差异性,对其进行护理之后,研究组的每项血糖值都要比护理组高。最后的结论就是在医院糖尿病患者护理当中,运用健康教育能够更好对其血糖进行调节,血糖把控在一定水平,以免病情越来越严重,将其治疗效果提高,值得推广和运用。
简介:研究目的本次研究主要是对在妇科护理中使用个体化健康教育,观察其临床效果。研究目的本次研究选取2018年1月到2019年1月,在我院进行救治的120例患有妇科疾病的患者,将患者进行随即分组,分成两组,分别是对照组与实验组,每组60例,对照组使用常规的健康教育,实验组运用个体化健康教育,两组患者均接受此次实验,并且遵照医嘱进行,随后对两组疾病相关知识的掌握情况以及患者对护理人员的满意程度进行评价。研究结果实验组的患者60例当中有56例,遵照医嘱,其有效率达到了百分之93.3.对照组共有42例患者有效遵医,其有效率为百分之70。最终实验组组患者对个体化健康教育的护理人员其最终满意度达到了百分之96.7.对照组为百分之76.7。实验组与对照组患者差异具有统计学意义。(p<0.05),实验组患者的相关知识掌握情况最终达到了百分之80.对照组知识掌握情况最终为百分之43.3,对照组与实验组的相关知识掌握率差异具有统计学意义。(p<0.05。研究结论在妇科护理当中使用个性化健康教育,能让患者与医护人员更好的配合,改善医患关系,提高患者生活质量,因此,在临床当中值得推广。
简介:目的调查肺结核患者健康教育现状及影响患者接受结核病知识健康教育的因素。方法对2016年全市新发结核病患者进行个案调查,采用调查问卷的形式,对患者进行调查分析。结果共计调查1155名肺结核患者,男性751(65.02%)例,女性404(34.98%)例。其中有376例接受过不同形式的健康教育,占(32.55%)。各年龄组接受健康教育比例不同,差异有统计学意义(x2=35.038,P<0.001),以40~60岁年龄组接受过结核病知识健康教育的比例最低,为90(24.13%)例。随着患者文化水平的不断提高及家庭经济水平的提升,接受健康教育比例趋升,差异均有统计学意义(P<0.05)。肺结核病患者各种职业中,专业技术人员接受健康教育比例最高为38(47.50%)例,其次为工人34(37.78%)例。健康教育接受形式以电视网络、医护人员宣教、公益宣传(结核病日)等为主。结论在针对肺结核患者实施健康教育时,应侧重于老年群体、文化水平较低者、家庭收入低者、农民,并采用正确的宣教方式,从而提高患者对结核病的重视程度。
简介:目的探究健康教育在高血脂患者中的应用效果和临床价值。方法选取高血脂患者67例,随机数字法分为对照组33例和观察组34例,护理人员给予对照组患者常规护理,给予观察组患者健康教育联合常规护理,观察比较两组患者护理效果。结果护理后两组患者TC(血清总胆固醇)、TG(三酰甘油)、HDL-C(高密度脂蛋白胆固醇)和LDL-C(低密度脂蛋白胆固醇)等各项血脂指标与护理前相比均显著改善(P〈0.05),且观察组患者各项指标改善程度均优于对照组(P〈0.05)。经护理后随访记录发现,观察组患者服药依从率显著高于对照组(P〈0.05),血脂异常率低于对照组(P〈0.05),数据比较差异存在统计学意义。结论高血脂患者采用健康教育,可有效改善患者血脂水平,提高患者服药依从率,降低血脂异常率,护理效果良好,值得临床推广。
简介:【摘要】目的:探讨健康教育在社区高血压病人护理中所产生的效果。方法:在社区中选择60位患有高血压的病人,将所有病人随机分成两组,一组用于试验一组用于参照,试验组和参照组各30人,对参照组的病人只采用一般情况下所采用的护理方案,对试验组的病人在一般的护理基础上进行健康教育,最后将两组病人的血压以及自我效能的评分进行对比。结果:实施干预之后,试验组病人的自我效能评分明显比参照组病人的自我效能评分高,而且试验组病人的血压控制水平也明显比参照组病人低。结论:将健康教育应用在高血压社区的护理中,可以使病人的血压得到有效的控制,同时病人的自我效能也有很大的提高,所以健康教育应用在高血压社区护理中值得广泛应用。