简介：健康是保障人民生活质量的基础，健．康知识知晓与行为形成情况可以反映出一个群体健康素养水平。为了解城市居民健康知识、行为、技能掌握现状，科学制定健康教育干预方案，襄阳市健康教育所于2013年11月对全市城区内不同人群进行问卷调查。

简介：摘要：目的：研究健康体检人群幽门螺旋杆菌阳性率分析及健康教育。方法：采用免疫比浊法定量检测Hp抗体，免疫印迹法分型Hp抗体。分析不同性别、年龄人群的感染和免疫分型结果，以及感染抗体数与抗体水平的相关性。结果：体检人群Hp总阳性率为41.37%(235/568),其中HpⅠ型阳性率为28.70%(163/568),HpⅡ型阳性率为12.68%(72/568)。不同性别的Hp感染率差异无统计学意义(y'=0.975,P=0.323),其中不同性别的HpⅠ型、HpⅢ型感染率差异均无统计学意义(P>0.05),不同性别的CagA,VacA,UIreA,UreB抗体感染率差异均无统计学意义(P>0.05)。随着年龄的增加,Hp感染率、HpⅠ型感染率、CagA抗体感染率均有升高趋势(P<0.05);其中Hp感染率,HpⅠ型感染率、CagA抗体感染率的41岁~50岁和51岁～7l岁感染率均高于18岁-30岁的感染率(P<0.05)。结论：性别对Hp感染率无影响;高年龄段41岁~50岁和51岁~71岁的Hp感染率,HpⅠ型感染率、CagA抗体感染率较高。感染抗体数量对Hp抗体水平有影响。

简介：摘要：目的 对健康教育影响乙肝预防知识普及率情况进行分析。方法 选择本院在2020年4月至2021年4月期间96例体检查出乙肝患者临床资料，随机分成对照组和研究组，每组48例。对照组不进行健康教育，研究组进行健康教育，对两组患者乙肝预防知识知晓情况进行对比。结果 研究组乙肝预防知识了解率，以及在发病机制、传播途径、临床症状和防治方法等方面，分数显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 健康教育是提高患者乙肝预防知识普及率的有效方法，效果十分显著，应在临床层面广泛推广。

简介：摘要：目的 研究门诊患者对采血知识的认知情况及健康教育方式。 方法 从医院中2023年1月份到5月份收治的门诊患者中随机抽取100例患者作为实验对象，对这些门诊患者采取面对面的调查工作，了解门诊患者对采血知识的认知情况。 结果 通过对100例门诊患者进行调查分析可以发现，当前部分门诊患者对检查肝功能、血脂项目应该采取空腹采血等情况认知不充分。结论 掌握的一定的采血知识能够帮助门诊患者更好地就医诊疗，也可以帮助医生根据采血情况准确判断病灶，针对当前部分门诊患者采血知识认知不全面的问题，需要医院做好健康教育工作，提高门诊患者对采血知识的认知度。

简介：【摘要】目的：分析在社区老年居民干预中不同健康教育方式对于老年居民对骨质疏松症认知的影响。方法：从2020年5月至2022年5月社区老年居民中抽选120例进行对比，采用盲抽法分为两组，实验组例数为60例，采取一对一咨询健康教育，对照组例数为60例，采取发放健康宣传手册健康教育，对比两组干预效果。结果：社区老年居民对骨质疏松症认知评分、自我效能评分对比，干预前两组差异不大，P>0.05；干预后，实验组明显高于对照组，差异存在统计学意义（t=6.574、8.458，P

简介：

简介：【摘要】目的：探讨健康教育对门诊乳腺增生患者舒适度和疾病认知的积极影响。方法 选取2021年1月-2024年1月我院门诊收治的60名乳腺增生患者资料作为观察对象，随机均分为2组。对照组进行常规护理，观察组联合健康教育，比较不同的护理方式对患者的积极影响。结果 观察组患者的认知水平和生活质量明显高于对照组（P＜0.05）。结论 对乳腺增生患者实施健康教育能够明显提高自身对疾病的认识，提高患者的生活质量。

简介：【摘要】目的：研究健康教育用于小儿肺叶切除术的价值。方法：2018年1月-2021年6月本科接诊肺叶切除术患儿100名，随机均分2组。研究组采取健康教育，对照组行常规护理。对比家长疾病知识掌握率等指标。结果：针对疾病掌握率，研究组（89.45±3.72）分，比对照组（72.16±4.54）分高，P＜0.05。针对家长满意度，研究组98.0%，比对照组82.0%高，P＜0.05。结论：于小儿肺叶切除术中用健康教育，利于家长疾病知识掌握率的提升，及满意度的改善。

简介：

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简介：【摘要】目的：分析个体化健康教育对胃溃疡（ SU）患者疾病认知及疗效的影响。方法：取 95例 SU患者，随机分为两组，对照组行常规护理，研究组行个体化健康教育护理，对比患者人疾病认知度及疗效。结果：研究组疾病认知度及疗效均明显优于对照组（ P＜ 0.05）。结论：个体化健康教育可显著提升患者对 SU病症认知度，有效提高临床疗效。

简介：摘要 目的 探讨精神分裂症患者对认知训练护理的依从性，并深入分析给予健康教育对其产生的作用，验证其有效性。方法 以本院收治精神分裂症患者为研究对象（60例），参与研究时间为2020年-2021年间，依照数字随机法将其均分成对照组、研究组。将两组患者的治疗依从性、护理效果、自我效能感、生活质量以及精神病状况进行比较。结果 经数据分析比对，研究组在治疗依从性、护理效果、GSES的数据指标高于对照组，其中激怒、抑郁、精神病状况指标明显低于对照组。两组数据对比（P＜0.05），组间存在对比性。结论 针对精神分裂症患者认知训练护理中介入健康教育，有助于患者依从性以及护理效果的提升，同时还进一步提高了患者的生活质量，最大程度上减轻患者精神病症状。

简介：摘要：目的：研究小儿哮喘治疗中应用个性化健康教育方式对提升患儿治疗依从性以及哮喘控制率带来的作用。方法：选取2021年10月至2022年10月期间本院收治的小儿哮喘患儿60例，将这60例患儿随机分为对照组和观察组，对照组患儿应用常规药物治疗方式，观察组患儿在药物治疗的基础上实施个体化健康教育，通过对两组患儿基本资料分析来了解不同治疗方式起到的治疗效果。结果：应用个体化健康教育的观察组患儿治疗依从性以及哮喘控制率均高于对照组（P＜0.05）。结论：在小儿哮喘治疗中进行个体化教育能够提升患儿的治疗依从性，当治疗工作能够得到及时、有效实施时就能提升起患儿哮喘控制率，因此值得在临床实践中应用。

简介：摘要：目的 总结探究个性化健康干预对青少年心理与生殖健康防护认知改善效果。方法 抽选2020届中学生200例，按照随机数字法分组，分组为观察组以及对照组，每组100例，对照组实施常规的心理、 生殖健康相关的干预，观察组针对心理与生殖健康知识实施个性化健康教育，对比两组心理与生殖健康防护认知合格率。结果 观察组在青少年性生理健康认知、性行为后果及防护、性病的表现及传播途径、患性病后果认知方面的合格率均显著高于对照组（P

简介：【摘要】：目的：探讨分析健康体检后健康管理对提升高血压发现率的效果。方法：将2020年3月~2022年3月于我院进行体检的120例高血压患者列为本次分析对象，采用随机抽样法分为两组，分为60例，对照组--实施常规的健康体检，观察组--实施针对性的健康管理方案，对两组的应用效果进行探究。结果： 观察组的高血压发现率100.00%＞对照组的91.67%，健康饮食率98.33%＞对照组的90.00%，定期体检率98.33%＞对照组的88.33%，P＜0.05；同时观察组的满意度为98.33%＞对照组的90.00%，P＜0.05。结论：健康体检后进行健康管理对提升高血压发现率的效果显著，同时可改善患者的满意度，值得采纳。

简介：【摘要】目的：探析多元化教育结合回授法综合护理在食管癌患者护理中的应用价值。方法：2021年6月-2022年6月，将70名食管癌患者分为两组，对照组行常规健康宣教，观察组在对照组基础上应用多元化健康教育结合回授法开展健康知识宣教，对两组健康知识知晓情况和并发症发生情况进行对比分析。结果：观察组健康知识掌握率高于对照组，并发症发生率低于对照组，均具有统计学差异（P

简介：【摘要】目的：探析多元化教育结合回授法综合护理在食管癌患者护理中的应用价值。方法：2021年6月-2022年6月，将70名食管癌患者分为两组，对照组行常规健康宣教，观察组在对照组基础上应用多元化健康教育结合回授法开展健康知识宣教，对两组健康知识知晓情况和并发症发生情况进行对比分析。结果：观察组健康知识掌握率高于对照组，并发症发生率低于对照组，均具有统计学差异（P

简介：自被省卫生计生委确定为全省首批健康管理机构试点以来。赤壁市疾控中心以提高群众健康意识和促进健康行为养成为导向。以实施重点人群高血压、糖尿病的疾病管理为重点，

简介：为配合咸宁市创建国家卫生城市，营造良好的健康教育舆论氛围，普及健康知识，提升市民健康水平和生活质量，按照市委、市政府、市创卫办要求，咸宁市卫计委、咸宁市健康教育所和咸宁广播电视台于2014年推出了《健康咸宁》电视专题节目。

简介：摘要：目的：观察、分析牙周病患者采取系统口腔护理干预的效果。方法：选择40例牙周病患者研究，病例收集时间2021年10月至2022年10月，按信封法分组，均分为2组，对照组辅以基础护理，观察组辅以系统口腔护理干预，对不同护理效果展开对比。结果：①口腔保健知识认知率：观察组口腔保健知识认知率与之对照组比表现出更高的水平，差异有统计学意义（P＜0.05）；②临床指标：在牙龈出血指数、黄斑指数及牙周袋探针深度指标方面，观察组低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：牙周病采取系统口腔护理干预效果确切，有益于提升患者认知水平，维系牙周健康，值得推广。