简介:摘要:在数字展示领域,虚拟仿真技术作为一种独特的技术手段,可以有效的解决抽象思维与其所产生的实体间的联系问题。近年来,虚拟仿真技术开始被广泛的应用于实体模型的制作、数字文物保护、艺术、体育及教育教学等领域,“数字展馆”、“数字博物馆”、“虚拟教学系统”营运而生,逐渐受到一些高校和教师们的青睐,并在教育教学改革与教学成果展示领域得到了初步的应用。
简介:摘要:“互联网+教育”是随着当今科学技术的不断发展,互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。2019年1月25号教育发布了《教育部关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》中指出利用“互联网+教育”实现教学应用常态化、并引导学生主动应用从而实现学习应用常态化。“互联网+教育”是一种思想、一种方法论,必然会因各学科学习内容及学习方式不同而使得各学科在教学及学习应用过程中具体实施过程的不同。“互联网+教育”的学习模式并非是既定的、一成不变,而是随着社会的发展而不断完善和变化。因此需要各学科的教学工作者不断分析所面向学生群体及本专业的特殊性,在各自的领域中深入融合“互联网+教育”的同时,因地制宜的制定合理的教学方案和教学方法,引导学生主动根据自身需求有效地开展学习,从而提升学习效果。