简介：对于学生,数学复习课是必不可少的.怎么样设计问题才能更有效呢？这些问题必须是能帮助学生夯实基础,挖掘潜力,积累数学经验,能培养学生数学素养的素材.因此,数学复习课应重视例题的选择及呈现方式的设计.

简介：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,它是小学语文教学的基本环节,是培养学生听、说、读、写各种能力的重要环节.在小学语文的课堂教学中,阅读教学所占的比重最大.

简介：

简介：摘要小学教育也是义务教育的启蒙教育阶段，而这段时期，学生的思想和人格都尚未形成完整的体系，开展教育将对学生的发展带来一定的影响。而音乐教育是情感教育的一种，研究新课程标准下小学音乐教育创新，将为我国义务教育的发展提供重要方向。

简介：摘要目前，新形式下的新课程给我们所有的学科教学添加了新的生命力。当然，在形成好的教学方式的同时，也给我们提出了新的目标，也迫使着我们的教学方式和观念发生改变。怎样正确地对待小学英语教育，成为我们的焦点问题。本文就小学英语课堂中的新课程改革提出了个人思考。

简介：摘要本文阐述了新课程小学语文课堂有效提问。提问是课堂教学中不可缺少的环节，具有激发学生思维、调控教学过程、活跃课堂气氛、锻炼学生表现能力、增进师生交流、提供教学反馈信息等多种教学功能。因此，要掌握一定的小学语文课堂提问策略，提高问题的有效性。

简介：摘要本文阐述了新课程小学语文阅读教学模式。重点从朗读训练的功能，朗读训练的要求，朗读训练的原则加以强调，为今后小学语文阅读教学提供了理论依据。

简介：摘要本文阐述了新课程小学语文教学。语文教学主要通过激发学生兴趣，让学生成为学习的主人；其次，教给学生识字的方法，提高学生的识字能力，从而达到最佳教学目的。

简介：

简介：摘要小学语文是学生小学阶段的一门基础性学科，是增强学生语言知识储备，提高其语文综合素养的重要途径，其课堂教学效果直接决定了学校教育水平的高低，同样也与学生的身心发展与健康成长密切相关。本文主要从新课改背景下的教育观出发进行分析，探讨和创新新课程理念下的小学语文课堂教学策略。

简介：

简介：摘要本文阐述了新课程小学语文课堂教学。主要从整体教学的全面性，相关性，层次性。教学是“围绕重点，从扶到放”的过程，经过多层训练，达到最佳效果。

简介：节奏是音乐的核心和骨架。同样,在小学音乐教学中,节奏教学也是非常重要的一个环节。教师通过丰富多样的形式进行小学音乐节奏教学,能够最大限度激发学生学习音乐的热情,培养学生的乐感和节奏感,从而使学生在快乐的节奏练习中抒发内心的情感,拓宽思维、放飞想象。

简介：

简介：

简介：时代的不断进步逐渐显露出旧时代中的传统语文教学模式的种种弊端，缩小了学生学习的空间和进步空间，同时也限制了教师的教学水平和教学质量。因此在新课程背景下对小学语文做出了新的突破和改革，不断提升小学语文的教学质量。鉴于此，本文将谈谈新课程背景下的小学语文。

简介：

简介：摘要阅读教学既不是个人独立的阅读行为，又不是教师向学生介绍文本文章，或讲解阅读知识与方法的单向信息传递过程，而是要在学生、教师、文本三者之间建立信息通道，进行信息沟通，产生相互影响的复杂的互动过程。

简介：

简介：