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  • 简介:上小学的时候,我常参加学校的文娱活动。一次,母亲来看我演出大头舞《庆丰收》。演出结束后,我问母亲:“你知道哪个大头娃娃是我吗?”“左边第四个。”我惊讶地看着母亲。参加演出的大头娃娃总共有10个,个头一般高,服饰一模一样,动作也被教练训练得极为一致。母亲是怎么看出来的呢?

  • 标签: 感悟母亲
  • 简介:感悟是一种人生智慧。感悟是人生的深刻沉思。感悟可以把浅显的生活现象顿悟成深遂的哲理。感悟也可以把枯燥的琐事化解成会心的微笑。感悟更可以把繁杂而罗嗦的事情调侃成睿智的幽默。

  • 标签: 感悟 学会 人生智慧
  • 简介:星期一刚上班,值班的李医师心情沉重地告诉我:“那个不到20岁的小伙子走了,”这怎么可能?我简直不敢相信自己的耳朵,不相信他会走得那么快,他只是一个普通的肝硬化患者呀,同事告诉我,他是因为合并上消化道大量出血死的,我的脑子一片空白,前两天查房还和他谈笑风声戏称他能活80岁呢,我再一次感受到了生命的脆弱和苍白。

  • 标签: 感悟生命
  • 简介:走近“感悟感悟,就是阅读活动中主体对客观存在的文本的一种感受和领悟。一般来说,先从感知文本的外在形式入手,通过品味赏析和阅读客体发生同构感应,进而由浅入深地把握文章的内在意蕴。阅读主体的这种心理过程大致分为感知、体验和领悟三个基本阶段。

  • 标签: 阅读教学 教育理念 人文精神 中学 语文 教学环境
  • 简介:照片表现的是一位印度母亲用小木盆顶着自己的孩子赶往建筑工地上班的情景,小孩安静地躺着,享受在母亲头上的乐趣……

  • 标签: 母爱 感悟 建筑工地 母亲 上班 乐趣
  • 简介:孔子在两千多年前就曾有过关于学与思的经典名言:“学而不思则罔,思而不学则殆.”林语堂先生在20世纪所写之本文,则是以其见长的闲适的笔调,阐释出自己对于现代教育、理想教育的透视与感悟

  • 标签: 感悟 20世纪 现代教育 理想教育 林语堂 笔调
  • 简介:<正>生活,是通向泰山极顶的山道,只有经过三个“十八盘”,跨越六千二百九十三个石阶,才能领略那“一览众山小”的壮伟。有志的人,牙一咬,上去了,饱餐秀色,其妙无穷;无志的人,劲一松,退下了,空留一腔的悔恨。甘美的蜂蜜,是蜂儿飞万里路,采万朵花,用辛勤酿制而成的。甜蜜的生活,是人们付出了诚实劳动和精心的耕耘而换来的。没有创造的生活,不能算生活,只能叫活着。生活,应该是王羲之洗笔的墨池,陈景润麻袋里的手稿,栾菊杰手中的利剑,马克思在伦敦博物院图书馆留下的宝贵足迹。

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  • 简介:晏阳初(1890.10.26—1990.1.17),我国近代著名平民教育家、乡村建设家,曾先后就读于香港圣保罗书院(香港大学前身)、耶鲁大学。晏阳初于20世纪20年代回国后,一直致力于平民教育运动,1922年在湖南长沙组织平民教育讨论会并发起识字运动实验;1923年在张伯苓、蒋梦麟、陶行知的支持下组织成立了中华平民教育促进会;1929年,晏阳初在河北定县开展定县实验,并在定县实验过程中,提出了以“文艺教育、生计教育、卫生教育、公民教育”四大教育并进改造中国农民“愚贫弱私”四大核心问题的理念。

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  • 简介:生活中有太多的变数,这些变数带给他人不一样的世界,也许因为一个变数成就了你的人生,也许因为一个变数让你重新认识自己,生活中有太多的色彩注入其中,只因你看见的色彩不同而有不一样的韵味,而我们需要做的只是带着一颗平常心去面对。

  • 标签: 冷暖 变数 平常心 生活 色彩
  • 简介:2010年9月25日,5·12汶川大地震中遭受毁灭性打击的北川,向世界作出庄严宣告:"中国羌城"——北川新县城,在安昌河畔重生了!

  • 标签: 北川 感悟 2010年 汶川大地震 毁灭性
  • 简介:随着新课程改革的实施,传统的教育方式受到猛烈的冲击,中国的教育一扫延续几千年的沉闷气氛,犹如一场世纪春雨,洒向教育工作者的心田,焕发出前所未有的活力。下面我从三个方面谈谈自己的探索与实践。

  • 标签: 新课改 感悟 教育方式 新课程改革 教育工作者
  • 作者: 宫兆华
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《大视野》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】新课改的不断深入,提高学生的科学素养为主,重视科学、技术与社会相互联系,倡导以科学探究为主的多样化的学习方式,强化评价的诊断,激励与发展功能。
  • 简介:

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  • 简介:高翀骅上海市格致中学语文教师。上海市青语会理事。曾获全国语文教师读书竞赛“全国百杰”称号。第五届“圣陶杯”中青年教师课堂教学观摩研讨会一等奖,上海市中小学中青年教师教学评选活动一等奖。主持上海市优秀青年教师“后续培养计划”项目和黄浦区语文听说教学课题研究。

  • 标签: 中学语文教师 中青年教师 感悟 优秀青年教师 观摩研讨会 上海市
  • 简介:陶行知是生活教育学说的创立者,一生致力于从当时的中国国情出发,从中国的每一片土地出发,建设中国教育。1921年至1927年,陶行知先后参与成立了中华教育改进社、中华平民教育促进会,开设了南京晓庄乡村师范学校。《中国教育改造》这部著作见证了陶行知生活教育理论不断发展进步的过程,实现了从“教授”到“教学”,从“教学”到“教学做”的层层递进与逐步深入。

  • 标签: 中华平民教育促进会 生活教育理论 中华教育改进社 感悟 中国国情 1927年
  • 简介:一周以来.雨一直下。或许曾经停止过,却始终没有从我的视线中离开。阴蒙蒙的天.带给人相当宁静的心情。在我看来,水永远是最有韧性的。不是因为别的,就因为它亦柔亦刚的本质,懂得谦让,懂得适应,更懂得与世无争。就这么干干净净地待在那里。或随风舞动,或戏于游鱼。就连变成了云,下做了雨,都是那么绵长不绝。雨,不落则已,一落则惊人。或许每一滴雨都是极其微小的,但汇在一起就成江河。即使散开,也能为植物所吸收,也会化作一片美景。

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  • 简介:<正>树上,有一些蝉蜕。深褐色的外壳,三对足上锯齿状的尖锋清晰可见。腹部一节一节的,仿佛仍在呼吸,环状的尾部也似乎还在伸缩。脊背上,有一条与身体平行的纵向裂缝。爸爸说,蝉必须冲破这条狭窄的缝隙才能获得新生。那么大的躯体要从那么小的缝隙中挣扎出来,

  • 标签: 感悟生命 锯齿状 纵向裂缝 人的生命 奋斗不息