简介：摘要随着我国社会经济的不断发展，给自然生态环境造成了严重的污染，加强环境管理是我国发展的重要任务之一，各级政府的环境主管部门，应转变环境管理的方式，提升其环境管理能力，将绿色发展现代化理念融入到环境管理当中，最大限度的保护地球的自然生态环境，本文笔者将对绿色发展理念视域下环境管理方式的变革进行详细的分析与阐述。

简介：清晨,迈着轻快的脚步,走上教学楼的第一步台阶,我们便能听见伴着古琴曲《高山流水》的《三字经》诵读:'……昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。……'踩着韵律的节拍走进教室,《阳关三叠》背景音乐下的《千字文》诵读开始。放下书包正在取书的学生,负责收本子的学生,端坐着望着大屏幕的学生,嘴里齐诵着:'……寒来暑往,秋收冬藏……云腾致雨,露结为霜……云苏潘葛,奚范彭郎……'多媒体设备中传送出的舒缓琴声,诗文的韵律与学生的诵读,合奏出世间最美的儿童晨曲.

简介：近年来,伴随着新媒体高速发展的步伐,新媒体的传播方式也呈现出了多样化的特点.本文重点介绍了＂翻转课堂＂、个性化教学、移动学习等几种常见的教学方式并结合具体的实践来共同探讨新媒体传播环境下高校教学方式的变革,进而更好的促进高校学生培养方式的改革.

简介：互联网移动终端技术、在线课堂学习已成为社会生活的“新业态”，教学方式的变革不是对传统体育教学的否定，而是继承和发展。通过教学方式变革的重构，融合好现代技术与体育之间的关系，借助课堂平台，搭建信息化与传统教学的桥梁，实现运动技术技能从传授型向学习型的转变，借助公众平台实现资源终身共享，开创终身体育锻炼课堂的先河．充分实现大学体育服务社会的功能。

简介：慕课来袭,中国的传统教育方式受到巨大的冲击,优质教学资源的共享,授课方式的优化,教学质量的提高,灵活的自主学习空间,促使传统教育方式必然走向变革。在慕课中国化的过程中,存在教师分化、课堂教学缺乏互动性、教学管理机制缺失、对学生的辅导难度增加等问题。中国高等教育方式只有在积极接受慕课先进教育方式的同时,适时调整自身的办学管理机制,才能和谐发展。

简介：信息网络化时代使世界发生了翻天覆地的变化,也促使党和政府的领导方式发生深刻变革。时代背景决定了领导方式变革的必然性,时代特点确定了领导方式变革的要求及条件,时代发展赋予了领导方式变革的内容。领导方式要实现五个方面的转变,即:由封闭式转向开放式;由集中式转向民主式;由单向式转向交互式;由“黑箱”式转向透明式;由“管制”式转向服务式。

简介：

简介：浙江大学附属中学(以下简称浙大附中)是浙江省一级重点中学、一级普通高中特色示范学校,长期的办学实践中,形成了'人格与学术并重,本土与国际兼容'的特色。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2010年)》提出了'推进分层教学、走班制',强调落实学生选择权,促进学生全面而有个性发展,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。

简介：

简介：阐述了美国博士生综合考试改革的目标和历程.博士生综合考试产生之初的首要目标在于促进博士生对知识的掌握和整合,其核心在于知识综合,而非考试评价.20世纪90年代博士生综合考试发生变革,改革后的博士生综合考试首要目标在于促进博士生研究能力的发展.无论在哪个阶段,博士生综合考试都不仅是一个评价工具,而是一种培养机制和教育经验.

简介：摘要：在信息化背景下，传统的中职体育教学模式表现出一些弊端，难以适应当前环境，在这样的背景下，希望做出合理调整，结合学生现状，丰富中职体育内容，实现信息技术和中职体育教学的整合，帮助学生提升身体素质，养成运动习惯，借助信息网络平台，较好地宣传中职体育，将其和教学实践结合起来，致力于学生体育精神的培养和全面发展。

简介：【摘要】从古代的科举考试到现在高考考试，从私塾到线上线下教学，学习环境学习方式以及环境都在发生巨大的变化，我们也需要根据不同的教学环境找出最适合的教学方式来管理学生、教育学生。本篇主要围绕走班选课背景下的不同年级应有的管理方式展开讨论。

简介：摘要：如今随着信息技术的不断发展，越来越多的专家学者建议在高中英语教学中融入互联网技术手段。研究发现，通过在高中英语中使用互联网技术，不仅能够有效提升学生学习英语的积极性，更是能够为学生创设更优质的英语学习环境。本研究主要站在宏观角度分析了网络环境下高中英语教学的改革方向，以期能够为授课教师提供教学参考。

简介：摘要：在现代社会经济不断发展的过程中，学生的就业环境日趋复杂，那么学校需要根据时代背景和社会发展现状，不断改革人才培养模式。这样，学校培养的人才才能满足社会就业的需要。那么学校的育人方式直接影响着人才培养质量，是推动学校特色发展的关键因素。因此，学校首先要做的就是改革育人方式。因此，本文主要分析了变革育人方式，推动学校特色发展的主要实践路径，希望能够提升现代综合高中的育人成效，从根本上提高学生的就业、择业能力。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进以及对于学生能力培养要求的提高，在教学方式上也应当作出适应的调整，让教学更加贴近学生的能力提升，在教育过程中注重以学生为主体，教师应当更多地发挥引导作用，通过引导和循循善诱的方式，鼓励学生主动地进行知识学习，深入的探究知识。本篇文章从初中阶段的地理教学出发，通过对课堂教学方法的创新和改变，致力于提升地理教学效率和学生的地理实践能力。

简介：摘要：跟随着信息技术的发展，“互联网+”已经成为众多行业发展的趋势，信息技术也在不断加深对教育产生的影响，甚至对教育理念和教学方式都产生了很大的变革。为了贯彻落实新课标改革的要求，教育界也在全面普及信息化教学的模式，利用信息化教学完善教育体制、提升教育效果，完成教学方式的转变，并且营造轻松舒适的教学环境，为培养学生的综合素质和能力奠定基础。

简介：摘要：当前，在信息化背景下，信息技术深入到各行各业，发挥了积极的影响。在教育领域也是如此，信息技术推动了教学方式的变革，提高了教学的效率。在中职体育教学中，我们也要充分发挥信息化教学手段的优势，克服传统教学的弊端，探索新的体育教学方式，为学生营造一个良好的学习环境，让学生养成良好的运动精神和运动习惯。

简介：摘要：随着新课程改革的一步步推进，高中语文教材也迎来了全新的面貌，统编版教材备受瞩目。而在高中语文统编版新教材中，可以看出其中是以人文主题、学习任务群双线结构为主的，面对新教材的变化，教学方式需要做出相应地转变。基于此，本文将结合教学实践经验，具体阐述统编教材背景下高中语文的教学方式和创新策略。

简介：摘要：“双减”政策全面实施之后，对小学语文教师作业设计工作提出了新的要求，需要教师围绕学科核心素养培养的目标来做好设计工作，在此基础上才能在减轻学生作业负担的同时，使学生借助完成作业各方面能力得到训练和提升。这也意味着教师在作业设计的每一个环节都要不断加大对学生的研究力度，充分结合学生的兴趣爱好来提升作业内容的趣味性，使学生产生完成作业的欲望，由此才能改变学生对作业的认识，促使学生通过作业的引领，充分融入到自主学习活动中。

简介：摘 要：五育融合的课程重构和教学方式的变革非常有必要，首先学校需要逐步提升师资力量，践行现代化的教育观念，提升教师的综合素养，积极统筹多方力量。其次，有效建设五育融合课程，积极整合学科课程，实现学段的融会贯通，凸显校本课程特色。最后，全面改革五育融合课堂样态，以此来更好地凸显五育融合的育人作用及时代价值，确保小学教育工作能够更上一个台阶，让学生真正实现内化于心、外化于行。