简介：阅卷现场教师对话教师1：统观考场作文,议论文仍是考生的最爱,不过,现在的三段式或四段式确实让人感到视觉疲劳。教师2：能够满足于三段式、四段式也就不错了,考生平时缺少结构训练,不能以创新的风格表现文章的写作思路。

简介：如果说观点是文章的骨架，那么素材就是文章的血肉。重视素材的运用才能写出内容丰满的作文。在议论文中使用新鲜素材的好处有很多，最基本的两点是：①这表明你是一个关注生活的考生；②阅卷老师更喜欢看到发生在当下的人物故事．那些看过千百次的历史人物已经不能引起他丝毫的阅读兴趣了。

简介：高考材料作文如何不偏题，是高中生最困惑的问题。议论文如何谋篇布局，并写出有逻辑、有层次、有灵魂的考场作文，到底有何绝招可以把握好作文。

简介：高考作文有很多考生选择议论文文体，原因有三：（1）高中阶段的写作训练主要以议论文文体为主，这符合高中课程标准要求。多数学生认为写议论文较容易。

简介：简快小子：咦？布小丁，你这是怎么了？布小丁（趴在桌子上，一副愁眉苦脸的样子）：唉……明天……

简介：<正>中学语文教学中的议论文指导理论,是主张“一篇议论文有三个要素:论点、论据和论证过程”,即所谓“三要素”论的.近年来,不少同志从议论文具体实际出发,对“三要素”论特别是其中单一的“论证方法”提出了异议.老彭指出:议论文有不同论说方法,“有的用逻辑推理,进行论证的方法;有的用具体说明、阐释,进行论述的方法;更多的是将逻辑推理和说明、阐释两种方法结合起来,综合运用”(西南师院函授教材《论说文及其教学》,1977年印).陆鉴三提出:“事实上却还有这样一类议论文”,它“不是在运用逻

简介：一、文体特点议论文是以议论说理为主要表达方式对某个问题或某件事进行分析、评论，表明作者的观点、立场、态度、看法、主张的文体。通常要具备论点、论据和论证三个要素。

简介：议论文的“充实“包含观点和材料两个层面，即论点的厚实和材料的丰富，有理亦有据，二者相得益彰,才会给人充实之感。言之无物，行而不远，缺乏充实的内容的支撑则空洞无物，必然走向陈词滥调、隔靴搔痒甚至无病呻吟的泥淖。一、论点的厚实。1．立足论点，拓展广度宽度。一般而苦，议论文的中心话题、观点基本定型，不易变换。若只是反复多次直接重复观点，缺乏对观点的深思、阐释、加工，难免单调、单薄。

简介：摘要议论文结构比较程式化，写作中可操作性强，一直是考场作文的“宠儿”。本文认为在议论文写作教学中，模式是必须要教的，但是语言、技法、思维、思想等方面的训练均不可偏废，尤其是思想方面的训练是第一重要的。

简介：<正>高校写作课,应该把议论文写作摆在重要的位置上。因为,现今社会上常见的学术论文、报刊评论、经验总结、报告讲演、序跋书评、请示汇报、批评建议、问题讨论、小品杂感等等,都是议论文。高校学生,无论学哪个专业,也无论在校学习期间,还是走上工作岗位之后,议论文比叙述文和抒情文用得都多。更因为,议论文的写作,是作者在感性认识的基础上,通过分析与综合,进行抽象,运用概念,使用判断和推理的方法,认识客观事物的本质和规律,然后又遵循逻辑规律,运用议论的表达方式,将这种

简介：议论文着重于讲道理,以理服人,具有较强的说服力和感染力。这就要求议论文的语言必须准确严密,做到无懈可击。议论文是运用概念、判断、推理来阐明作者的见解和主张的,而语言是概念、判断、推理的表达形式,因此议论文必须通过语言把概念表达得准确,把判断表达得恰当,把推理表达得严密。语言既要符合事实又要符合逻

简介：

简介：【摘要】初中学生在议论文写作中经常会出现观点不明确、内容空洞混乱、语言无逻辑无力度等现象，本文以议论文写作教学的实施为切入，通过“观点要明确”、“论据要充分”、“论证要合理”这三个步骤，引导学生学会观察和思考，从生活中挖掘写作素材，学习议论文写作方法，从而提高学生议论文写作的能力。

简介：议论文是在中学生写作当中最常见的一种文体。写作议论文是有一定技巧的,如果学生学会了写议论文,那么无论是在中考还是在高考中都能拿到满意的语文成绩。苏轼有一首诗是这么写的:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这首诗我们都知道叫《题西林壁》,但是这首诗所描述的内容其实也是我们写作议论文的技巧。无论是从横向还是纵向来写,都是议论文当中比较重要的写法。下面就请您跟随笔者一起来探讨一下议论文中议论的角度和技巧。

简介：河南中考语文作文虽然都是二选一,但选择第一个命题作文或半命题作文的同学占绝大多数,原因是第二个材料作文比较适合写议论文,而很多学生不敢写不会写议论文.老师在平时的教学中也建议学生在考场上选择第一个题目来写,因为平常练习记叙文写作居多.对于议论文写作,很多时候需要作者处于原发状态或自悟阶段,才能够写得出彩.但是,参加过中考作文阅卷的老师都知道,在记叙文居多的答卷中,突然出现几篇议论文,那绝对是'物以稀为贵',只要文章观点正确,又是典型的议论文,再加上字体尚可,基本上都可以给到一类分以上.下面我就针对如何写好议论文,给同学们做些辅导.

简介：

简介：在我国实行教育改革之后,在教育方面和以前有着很明显的不同,比如说语文方面,在课改之后,作文占的分值比以前更大,所以,现在高中生的写作能力的提高就显得尤为重要。在高中的写作当中,学生经常会出现各种各样的问题,尤其是议论文,对于学生来说是一个很难克服的难题。本文就是针对高中阶段学生议论文写作经常出现的问题进行一定的分析,希望能够对学生的议论文写作起到一定的积极作用。

简介：摘要本文针对当前高中学生习作中存在的懒动笔、缺乏必要的知识储备和素材积累及论述基本功欠缺等问题，探讨出几个行之有效的解决办法，即从激发兴趣、鼓励多写以及基本的写法指导（审题立意、结构层次、选材论述、语言表达）等方面进行指导训练。

简介：摘要：议论文作为高中语文写作教学中重要的部分，学生写作能力的培养一直是教师语文教学的焦点，议论文写作也是高中生必须掌握的基本技能之一。从语文试卷分值的分布结构来看，作文的分数占据了语文总分值的近一半，作文教学对高中生的重要性不言而喻。但是现行的议论文教学成效不容乐观，存在议论文教材不完善、课外辅导资料不科学等问题，这些问题都成为了议论文写作教学的制约因素。本文着重阐述了如何提高高中生议论文写作水平及巧妙运用议论文写作素材。

简介：高中生议论文写作效果调查显示,学生看似掌握了一些议论文的技巧,也死记硬背了一些事例,结果写作文无话可说的大约占72%;简单堆砌材料,没有能够写出思维缜密、论证严密、创新出彩的议论文的占22.7%;无效果或不清楚的占1.2%。学生面对每一次议论文写作都是处于＂挤牙膏＂状态,无论教师多卖力,学生的议论文写作能力和写作水平还是没有明显的提升。