简介：

简介：摘要跨文化意识的培养是新课标英语教学主要目标之一。本文针对绍兴市“体验西澳”英语演讲比赛实践显示的3个跨文化意识的主要问题，结合笔者演讲培训课教学实际情况，探索培养学生跨文化意识的有关经验与具体规律。

简介：摘要预设，是课前对教学目标、教学内容、教学方法和教学资源等的预先设计。生成，是指在具体教学过程中，因学情的变化，对目标、内容、方法作适当的调整，以及在教学中由于教师的教学机智和合理调控，产生的有价值的问题，解决问题的思路、方法，以及学生出色的、出人意料的回答，教师精当的点拨或讲解等。“预设”是“生成”的基础，“生成”是“预设”的提高，英语课堂中既要能通过“预设”有计划、有目的地完成教育教学目标，又要能通过对“生成”资源的合理利用使课堂教学实现对“预设”的超越。这二者的完美结合，才能真正体现科学教育观，真正落实新课程改革的目标要求。

简介：本文从本校高一数学教学中存在的学生“难入门”的问题入手，细致分析了问题产生的原因，以提高数学教学有效性的途径为主线，结合笔者从教多年的实践，重点从教师、学生的学习方法、教材等方面寻找原因，并给出提高课堂教学有效性对策。

简介：根据苏轼诗文可靠性程度的高低，指出收入《东坡七集·续集》中的与子安兄和杨元素两信提到的“城中”均为“郡中”所讹；苏轼躬耕的故营地应在黄州宋城之北黄冈山南段今十八坡顶至十三坡顶一线东侧坡上（所谓东坡）；雪堂故址则在十三坡顶东侧的穆家街暗沟之北，今穆家街与贾家街交汇处。

简介：摘要新课标下语文课堂教学正发生着变革，基于新课程理念“一堂好课”的探索具有重要的研究价值。建构语文课堂教学新评价标准已成为语文教育的研究焦点。本文拟就初中语文“一堂好课”的教学评价提出评价策略。

简介：第二课堂在高职学生职业生涯规划中发挥标杆、平台与检测作用．能够将职业生涯规划的预期与社会生活巧妙结合起来，提升职业生涯规划的可行性与目标的现实性。第二课堂需要坚持层次性原则、个性化原则与具体性原则；第二课堂应当利用自我测定方法引导学生深刻认识自我，利用定期访查分析学生个性特征，利用实践基地保障多样化的职业生涯规划指导；第二课堂的开展也需要人、财、物各个方面的保障。

简介：1986年，美国教师教育专家舒尔曼（Lee．Shulman）针对美国教师资格认证制度和教师培养学科范式的缺失，提出PCK理论．根据PCK理论，形成“基于课堂教学的PCK分析框架”．用此理论，通过对一名初中数学新教师的教学跟踪研究分析，探究该教师PCK的发展变化及其成因，为我国初中数学青年教师的专业成长提供实证、本土化的支持材料和实践参考．