简介：

简介：摘要：在当前“双减”背景下，推进体育课程的发展和改革具有重要意义。五育融合教学是一种综合性教育模式，本文首先总结了五育融合教学的定义和理论基础，然后重点探讨了推进五育融合教学实践的策略，以供相关人士交流参考。

简介：摘要：解决课堂教学问题是学校实施“双减”战略的关键，学校应鼓励教师合理运用信息技术，将教学内容与信息技术有机地结合起来，使信息技术更好地融入到课堂教学中去，从而提高课堂教学的时效性。教师要运用信息技术对已有的教学方法进行改进和优化，提高学生深度学习能力。在此基础上，本文提出“双减”视域下的信息技术与语文课堂教学的深度整合策略。

简介：摘要：近年来，我国教育改革一直走在探索的前沿，为了适应时代的发展需求，教育部提出了双减政策，即减负和减轻负担。在这个背景下，小学数学教学必须与信息技术融合，为学生提供更加多元化和灵活性的学习方式。

简介：摘要：将小学低段语文与美术学科相融合可以提高小学生的想象力和创造力，同时还可以提高小学生语言鉴赏能力，所以将语文和美术这两门学科相融合开展教学活动，对于培养小学生的综合素养以及提高这两门学科的教学质量能够起到很大程度的促进作用。并且在小学语文与美术相融合的过程中可以丰富教学内容，让课堂富有趣味性，从而减轻学生的学习压力，响应双减政策。本文主要对双减背景下小学低段语文与美术学科的有效融合实践展开分析。

简介：摘要：“双减”政策要求减负和增效，在减轻学生的学习压力基础上提高教学质量和效率。信息技术具有生动性、直观性、多元性和高效性特点，在教育教学中应用能够有效提高课堂教学效果。对此，小学数学要加强信息技术的融合，开展深层次教学，落实“双减”要求，从而进一步推动数学专业建设。

简介：摘要：对于高职院校来说，其实践教育工作的开展需结合现阶段社会发展的要求以及趋势进行综合分析。以便在人才培养中，应用更加具有创新性和合理性的教育引导方式，促使学生在实践中获得相关专业能力的有效提升。

简介：摘要：在粤港澳大湾区经济的带动下,企业用人更趋向于劳动技能复合型人才培养是企业能否持续发展的关键。为满足企业生产需求,根据企业实际情况,以学校教改项目为例,精准育人,在实践中探索人才培养模式改革路径,通过一系列研究总结提升,不断优化人才培养,创新教学思维。为使学员与企业零距离、无缝对接,为培养专业技能人才提供有效途径,通过研究法、实践法、归纳法等方法进行研究探索,开展产教融合的科学、有针对性的创新与建设。“双精准”产教融合技能人才培养的探索和实践,为其他专业人才培养的途径和方法提供了参考。对于人才培养目标的实现具有十分重要的现实意义。

简介：摘要：当前，在政府积极推行信息技术教育、学校开展信息技术教学的过程中，不断强化学生的创新思维和创新理念，提高学生信息技术素养，使学生保持思维的活跃性，充分提升自身综合素质和文化素养。教师在教学过程中要改变以往传统单一的教学方法和教学理念，明确自身的教学目标，促使学生实现全面发展，培养终身学习的能力。

简介：摘要

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简介：摘要：在信息化时代，信息技术素养已成为学生不可或缺的能力之一。随着“双减”政策的实施，如何在减轻学生学业负担的同时，提升学生的信息技术素质，成为教育领域的重要课题。本文引用“教育应当注重培养学生的综合素质，而非单一的知识灌输”的观点，结合初中信息技术教学实际，探讨了融合“双减”理念的初中信息技术素质教育实践路径。通过具体的案例分析，本文提出了创新性的教学策略和方法，以期为学生的全面发展提供有益参考。

简介：摘要：随着“双减”政策的实施，我国基础教育阶段的学生负担大幅减轻，教育质量和教学方式得到了显著提升，而“双减”政策旨在减少学生的作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展，所以在这一背景下，如何在减负的同时提升教育质量，成为教育工作者关注的重要课题，因此本文就“双减”背景下高中劳动教育与语文学科融合实践进行研究，希望能够对广大教师有所帮助。

简介：摘要：“双减”背景下，小学数学教师需要在教学过程中对课程结构和内容进行优化，实现减负增效的教学改革目标。作业是对教学进行补充和反馈的重要途径，小学数学作业创新设计至关重要。基于小学数学作业设计缺乏多样性、实效性、趣味性、针对性的现状，小学数学教师可以结合跨学科教学理念对小学数学作业进行设计，强化学科之间的联系，提升作业育人效果，满足学生学习和成长的需求，为学生综合素养的培养奠定基础。

简介：摘要：在“双减”政策背景下，小学劳动教育与语文学科的融合成为了一个值得深入探究的课题。本研究旨在探讨如何通过融合劳动教育与语文学科，促进学生全面发展，提升学生的劳动素养和语文能力。通过实践研究，我们发现，劳动教育与语文学科的融合不仅有助于增强学生的劳动观念，还能在语言文字的运用中培养学生的劳动精神和劳动技能。本文将从融合的背景、意义、具体实践路径及成效等方面进行详细阐述。

简介：摘要：在“双新”背景下，教育改革倡导以学生为中心，强调培养学生的综合素质和创新能力。因此，在高中地理中采用跨学科融合式教学尤为重要。本文将从跨学科课程整合、项目式学习、实地考察与实践、以及使用现代技术工具进行跨学科研究与分析四个方面，探讨如何有效实施融合式教学实践，以促进学生的全面发展。

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简介：摘要：本文旨在探索与实践一种创新的教学模式，即综合实践活动与语文课程的融合。通过将综合实践活动与语文课程相结合，可以促进学生的综合素养发展和语文能力提升，培养学生的创新思维和实践能力。本文将介绍该教学模式的设计思路、实施方法和效果评价，以及面临的挑战和解决方案。通过实践验证，该教学模式在小学教育中具有良好的可行性和实效性，对于提高学生的学习兴趣和学习成效具有积极的影响。

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简介：摘要：企业党建思想工作是企业管理的有机组成部分，该工作只有融入企业的日常管理中，才能彰显应有的作用。为把党的政治优势、组织优势、人才优势延伸和融入业务工作的各个领域、各个环节，信息中心党委从两个层面着手，分别以五个维度为抓手，进一步实现党建工作与ＩＴ业务工作的深入融合。