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简介：摘要：史铁生是我国当代著名的小说家，在其三十多年的创作中，对残疾人的困境进行了描绘，在小说中融入了苦难意识和个人对命运的反思，并且对人生的困境进行了探讨，将个人体验融入到文学创作中。本文对史铁生小说中的苦难意识加以解读，旨在能对史铁生对苦难的认识和表述形成更加深刻的认识。

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简介：摘要：小说《辫子》的叙事围绕三位女性人物展开，她们彼此并不相识，生活在完全平行的空间，一顶假发使得她们的命运暗暗交织在一起。透过小说中三位女主人公的经历，我们得以窥探到当代女性所面临的生存困境。

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简介：摘要:陈忠实先生所创作的《白鹿原》在二十世纪九十年代中国当代文学中占据着重要的地位。而陈忠实先生中《白鹿原》中的语言应用手法是小说的特色之处。为深入地研究《白鹿原》内容，清楚《白鹿原思想情感，有必要认真地研究小说语言。

简介：摘要：新时期势必存在一些对应的变化，如何去应对这些变化，也是如今人们会思考的一个问题，但是我们需要去考虑到如今在新时期的影响下，对应组织内容的变化。新时期下小说的发展也是值得我们去认真思考的一个问题，这是因为，小说这一文体，一般定义为以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写来反映社会生活的一种文体。那么在这样的情况下，也就意味着新时期的到来，会影响到小说的发展，未来进行小说创造的人，也并不能一味的按照以往的方式来进行思考。那么究竟新时期小说发展的流变会呈现出什么样的状态呢，又有着什么样的现象呢？接下来本文就新时期小说发展的流变进行一个简单的探讨，希望对广大读者有着一定的启发性和帮助。

简介：摘要：分析近五年的全国卷文学类文本阅读高考题，大都选择了中国现当代小说名家的优秀短篇作品为素材，尤其对叙事技巧的考查有所侧重，这与新课标中提出的“了解文学批评理论和方法的新进展，尝试运用到文学阅读中去”

简介：摘要：初中语文教材中有着数量较多的小说。学生阅读这些作品能够有效开拓学习视野，丰富文化修养。但同时，学生由于学习方法过于单一，在小说阅读中也存在着较多的问题。主要表现为对小说的整体内容缺乏明确的认识；对小说的语言缺乏深入鉴赏的能力；对小说的思想主旨认识不够深刻。对此，教师要将小说这一文体的特性与学生的学习现状相结合，通过积极改进教学方法，让学生能够不断加深对小说的理解能力。

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简介：摘要：在中国历史文化发展长河之中，国学经典代表了中华民族伟大人民的智慧结晶，其所蕴含的哲理十分丰富，闪耀着民族光辉。随着现代化信息技术与新课改理念的实施，为了推动学生综合素养的全面发展。小学语文教师便需要通过国学经典的方式传承和发扬中国文化精神，使得小学语文教学更具有人文性。本文分析如何通过国学经典在小学语文教学中的有效结合，探究国学经典推动学生文学素养发展的真正价值和作用，使得小学语文教学更具有时代性与历史性，推动学生语文综合素养的发展。

简介：摘 要：当前中国互联网发展迅速，各种新颖的短视频，电子游戏，电视剧等吸引着当代青少年的目光，导致现代学生的语文学习兴趣大大减少，影响着中国文化的传播和发展。对此需要加紧发展当代青少年的经典诵读，积极的弘扬文学经典。经典诵读作为当今时代的背景，在小学语文阅读教学中，能够帮助小学生完善自身文化经典的学习。本文对经典诵读背景下小学语文阅读教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：中医传承和发展不仅对我国的医学体系完善和医学水平提升有积极的意义，对世界医疗整体进步也有显著的影响，所以做好中医的传承和发展工作有重要的价值。在中医传承和发展实践中，中医经典著作是非常重要的内容，基于科学的学习态度对中医经典著作中的内容进行批判性学习，这对于继承和发扬先进中医内容，摒弃中医的糟粕有重要的价值。简言之，文章对中医经典著作的学习和传承进行分析与讨论，旨在为中医经典著作学习实践提供思路和方法。

简介：摘要：语文做为基础学科对于小学生的身心发展有着极其重要的作用，作为小学生树立正确的人生观与价值观不可或缺的条件。小学生对于语文阅读的了解和认识能让他们表达自己的情感诉求,树立自己的价值观念，还能提高自身的文学素养。群文阅读与经典诵读在小学语文教学中的应用，不只是希望学生能够扩大阅读量和提高阅读速度，更是希望学生学会总结和归纳阅读内容，对所读文章有自己更深层次的认识，从而不断促进学生的综合素质全面发展。

简介：摘要：随着我国经济的发展以及社会的进步，我国的教育事业也逐步发展起来，教育水平越来越高。小学是我国教育体系中最重要的教育阶段之一，是学生为所有学科打基础的关键时期，因此对学生来说重要性不言而喻。而语文这门学科是小学最重要的学科之一，也是小升初考试的必考科目，学生要想在小升初考试中取得理想的成绩，就一定不能忽视对语文这门学科的学习。而教师在日常的教学中也要重视对这门课程的教学工作，引导学生进行经典诵读，使学生加强对我国国学经典和传统文化的理解，从而吸引学生的学习兴趣，提升学生的学习成绩。

简介：摘要:中华文化源远流长，在五千年的文化沉淀中，形成了许多经典，给我们后人存留了大量的文化瑰宝，这是我们民族文化的光辉，也是祖先智慧的结晶，对现代的人以及后人都有重要的影响。国学经典如《三字经》《百家姓》《弟子规》《唐诗宋词》等都是这样的文化精髓。对孩子从小进行国学教育，幼儿园开展国学经典朗诵活动有力于孩子从小了解接触国学文化，了解我们民族文化核心价值，陶冶情操，提高文化综合素养，这些都是终身受益的，如今已被越来越多的家长所重视。

简介：摘要：在传统的教学模式中，教师往往偏重于向学生讲述较为基础的科学文化知识或者人文知识，而并未对国学经典的诵读有过多的涉及，这对于提高学生的文化自信是较为不利的。为了能够较为有效地改变这一教学方式导致的教学现状，教师可以对自己的教学方式进行创新，从而让学生能够在多样化的教学模式中更好地激发自己对于国学经典内容的兴趣，这对于提高教学的质量有着重要的作用。本文围绕“国学经典诵读”在小学阶段的实施策略研究展开论述，希望对相关人士有所帮助。