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简介：通过对高职院校电子实践教学的问题分析，找出了教学过程中存在的不足，引入项目教学法，从教师的培养、教材建设、学生成绩评价方法等方面提出了相应的解决办法与对策，明确了高职院校电子实践教学的改革方向。

简介：摘要新时期，在基础教育阶段大力实施素质教育，培养学生的创造精神和实践能力，促进学生个性健康发展，已成为教学工作的发展大势，而情境问题教学则是培养学生综合素养的一种有效的教学方法。

简介：摘要中职数学教学具有提高学生素质和服务专业课的功能，只有选用合适的教材、注重学科渗透、服务专业教学、采用现代教学手段，才能真正有效地提升数学教学水平、体现数学教学的功能。

简介：在初中政治教学中，教师要转变角色，让学生真正成为课堂的主人，充分发挥学生的主体地位。教师要把课堂还给学生，变学生被动的接受知识为主动接受知识，教师要采取灵活多样的教学手段调动学生积极参与课堂的积极性和主动性，便要我学为我要学，教会学生学习政治的方法。

简介：摘要： 随着教育改革的深入发展，教学活动更加重视对新型教育资源和方法的应用，为教学质量 的 提升形成了强大的动力。英语绘本便属于小学英语教学中的全新辅助工具，在实践教学中获得了良好的应用 效果 。本文主要分析了小学英语绘本教学中的主要问题及相应优化措施。

简介：摘要美术教育能够提高中学生的审美能力和道德修养。尽管素质教育已经被提倡了很长的一段时间，但由于应试教育的影响，美术学科在高考中没有一席之地，在中学的学习计划中，许多学校没有把它列入其中。美术作为一门学科能够陶冶情操，提高学生发现生活中美的能力，从而指导学生热爱生活，用积极勇敢的态度去面对所遇到的困难，可见美术在中学生的身心发展过程中所起的作用以及占据的重要地位。学会欣赏美术，学会发现生活中一些美的东西，将有助于你人生的远行一路走好。然而在中学美术的教学中还存在许多的问题，本文就来和大家一起来分析问题、解决问题，希望能给各位些许收益。

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简介：[摘要]关于阅读从试卷上看分为课内阅读和课外阅读，有的老师认为课外阅读把握不了，学生能答啥样算啥样吧，课内阅读我讲细点课后题给出标准答案背呗，这样做也是有效果的，但如果考一个单元还行，现在是从几本书中选一篇课内阅读，都背吗，答案能背全吗，而且你总领着学生背答案，他们就不会分析了，也就是丧失了感悟能力，这就是学生连理解一个词的意思都不会，连文章中有现成答案只要他画一画都找不到的原因，关于阅读我真给不出一个具体一用就灵全班都能成的方法，我只知道阅读考核的是能力，我的价值就要给学生培养出另外一种能力来对付阅读，这种能力要长远，要学生自己能单打独斗，也就是阅读重在培养学生的感悟能力。

简介：摘要 分析了目前CAD教学实践环节中存在的主要问题，有针对性提出了解决方案，同时分析了本课程学习的特色，为土木学科CAD教学提供了指导性意见。

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简介：摘要：数学是一门可以提高学生的研究思维、逻辑技能和实用功能的学科，同时学生可以将数字和形状结合起来，从而使自己的逻辑整合到数字中，并获得更多的情感认知和经验，并增强学生的实际应用。因此，初中数学教师应合理设计课程，制定探索性学习计划，并努力发展学生的实践技能、脑力劳动和实践技能，以增强学生的学习方法和技能发展。本文将基于教师自身的教学经验，并以初中数学为载体，对初中开放数学教学问题进行详细说明。

简介：摘要当我组织初中物理教学活动时，我经常利用问题情境来激发学生的思维积极性。引导学生在解决问题时培养问题意识。

简介：　　能力的培养是数学教学的核心问题.传统的数学课堂教学往往把教与学对立起来,在教和学的矛盾中,教师的教成为矛盾的主要方面,教师成为课堂教学的主体.……

简介：摘要：农村小学语文作文教学现在已成为农村小学语文教师重点关注的教学环节。重视作文教学，不仅可以提升学生的表达能力，而且能够提升农村小学生整体的语文水平。而当前农村小学作文教学环节往往被语文教师所忽视，文章基于当前农村小学语文作文教学发展现状，并针对性地提出了提升教学效果的相关措施，希望可以促进农村小学语文的作文教学水平。本文在具体的研究过程中从两方面入手，对于当前农村小学作文教学中存在的问题进行了分析，并且根据问题提出了切实可行的解决策略。

简介：摘要：就目前的小学语文教学而言，在课堂上扩展的众多问题中，问题的设计是最直观，最有可能影响课堂教学关键因素的，如何合理设计问题是创建高效教室的先决条件。从问题设置的意义出发，通过启发，鼓励，指导，评估等方面，我们将探索如何在课堂教学中培养学生的问题意识，为小学语文探究教学提供有价值的参考资料。

简介：摘要农村地区由于受到经济、区域等因素的影响,在小学阶段开展的英语教学还存在诸多问题。本文从小学英语教学的重要性出发,重点就当前农村小学英语教学中存在的问題进行研究,并提出一些可行性解决策略,以供广大同仁

简介：国际合作教育双语教学有助于学生在赴合作院校出国前先适应国外的学习环境。在实际教学中,双语教学存在一些困难和不足,针对这些情况进行分析,结合教学经验,总结一些有助于提高双语教学水平的方法和建议,不仅对于合作教育,而且对于非合作教育本科生教学也有一定的借鉴作用。

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