简介：摘要：在信息时代背景下，衍生的信息技术教学手段，已经悄然应用到具体的课堂教学活动中，引领着教师、学生的课堂行为。教师通过运用远程直播教学形式，有效创新课堂教学模式、丰富课堂教学内容、激发学生的学科意识，进而全面增强学生的学科核心竞争力。教师要根据学生的实际学习需求、思维认知能力等，运用远程直播教学手段，拓展教学内容、丰富教学认知，从而促使教学资源有效共享，全面提高教学核心竞争力，增强课堂教学整体效率和质量，为学生开辟、创新新的教学平台，促使学生具备新时代、新背景下的课堂学习核心素养。

简介：摘要：英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁之前培养成功，揭示了培养良好习惯的意义和价值。女性作家十二曾说过，人活一生，说到底是在活习惯。由此可见，小学生的行为习惯直接决定了学生的发展，由此可见，要培养小学生的行为习惯，对幼儿毕生发展更加的重要。一个孩子从小学生能力培养，能力较强的人在走出社会后，必然会有更加强大的生命力。

简介：摘要：员工创新行为是组织塑造竞争优势的重要环节；包容型领导对员工创新行为具有显著正向影响，因此对拥有包容型领导的团队和企业而言，可以通过管理者的资源和支持提升企业员工创新能力，增强创新的主动性和信心，进一步促进创新行为的产生。

简介：摘要：体操是幼儿基本动作和队形展示的身体活动，幼儿在积累身体动作经验和同伴合作的过程中，增强对自身身体的认识，并培养团队归属感。体操在幼儿阶段开展，必须遵守其特定的发展规律，从自我概念的建立出发，认识身体能力，提升自我保护和运动品质等运动行为。

简介：摘要：所谓习惯，就是在某一时间、某一地点、某一条件下自发表现出来的一种固态动作或者行为。我国著名心理学家孙晓云先生曾阐述过“良好的行为习惯是幼儿命运的主载体，是幼儿通往成功的钥匙，是终身的财富，也是人生的格调”。培养幼儿良好的行为习惯，是当下幼儿的发展需求，也是教学工作者应承担的责任以及义务。

简介：摘要：在幼儿的交往中常常会出现种种不协调的关系，攻击性行为（或称侵犯性行为）就是其中的一种。由于幼儿的生理和心理发展极不成熟，生活经验少，缺乏必要的社交技能，因而适度频率和强度的攻击性行为应该说是一种特定年龄阶段的自然表现，是幼儿成长和学习过程中的正常现象。但是，如果一个幼儿的攻击性行为发生的频率过高，攻击方式过于激烈的话，那就成为问题行为了。过高频率的攻击性行为不仅阻碍幼儿正常人际关系的建立，而且还容易导致情绪障碍和人格异常。如果不及时进行引导而纵其成为习惯，还可能成为少年犯罪的隐患。

简介：摘要：当前，中国的欺凌事件已逐渐成为一个突出的问题，影响学校的正常行政秩序，危害学生的身心健康，并逐渐开始引起社会各界的关注，我国的学校欺负问题非常严重。在学校中，欺凌的发生率很高，而在学校中，暴力行为的发生率最高。因此，本文主要分析了小学校外欺凌行为的成因和表现，并探讨了预防小学校外欺凌行为的有效对策。

简介：【摘要】随着我国经济体制的不断完善，我国各行各业都埋入了经济高速发展的阶段，农业作为我国基础产业，更需要站在科学的角度分析如何增强产业的产量与可延续性，并如何将先进的农业理念渗透至基层内，才能使我国农业经济体系的构建质量可控性得以显著增强。而基层农技推广人员作为最基础的技术与政策宣传渠道，也更应该认识到自身职能的重要性，并明确可能对农技推广造成影响的因素，才能使基层农技推广工作的水准得以持续保障。 

简介：摘要：在区域游戏活动中，幼儿占据着主体地位，作为游戏活动的执行者，在轻松、愉快的游戏氛围中充分发挥自己的特长，教师在这一阶段中则扮演着观察者的身份，加深对幼儿的了解。本文将针对区域游戏活动中幼儿行为观察的探索制定合理的方案，通过不同环节的详细划分引导教师在该过程中提升对幼儿的了解程度，为实现高效教学工作奠定基础。

简介：

简介：摘要 ：3～6岁是儿童个体个性倾向和道德观念形成的萌芽时期，是培养儿童良好品德行为的黄金时代，而幼儿园教育又是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。由此可见，幼儿园教师对问题行为的研究是帮助幼儿养成良好行为习惯，帮助幼儿获得终生受益的教育。

简介：摘要：由于幼儿的独特性，行为习惯的培养在其培养过程中起着非常重要的作用。经过长时间对幼儿的连续观察，可以得出结论，幼儿在养成良好的行为习惯的同时，也有着不良的行为习惯产生。培养孩子良好的行为习惯不仅有利于孩子的身心健康，也有利于他们的全面发展。幼儿的个人素质和能力取决于其接受的良好行为习惯的培养，因为幼儿时期是人生成长和习惯养成的黄金时代。因此，对这个阶段的幼儿进行良好习惯的培养，对幼儿的生活和学习习惯以及智力发展等多方面都有很大的帮助。所以，要让孩子养成良好的生活习惯，就必须对幼儿进行针对性的培养教育。

简介：摘要：高职院校的主要教育任务是培养技术型人才，高职学生在多个方面都与本科院校学生具有一定的差异，从教学、知识基础、思想意识等角度而言，高职学生都表现出独特的群体特点。而正是由于高职学生特点所在，其在当下网络学习中所表现出一定的个性化行为，本文就高职学生的群体特点以及网络学习行为进行分析。

简介：摘要：行为习惯会对一个人的成长和发展产生深远的影响，良好的行为习惯会给人的一生带来很多积极的影响，起到良好的促进作用。幼儿时期是人生的初级阶段，也是培养习惯、灌输价值观的关键时期。良好的行为习惯可以有效起到开发幼儿智力、培养幼儿能力、促进幼儿健康成长的作用。本文将针对幼儿的特殊性进行阐释，并概述幼儿良好行为习惯的具体内容，并基于幼儿的心理、能力等特点，论述培养幼儿良好行为习惯的可行策略。

简介：摘要：在区域游戏活动中，幼儿占据着主体地位，作为游戏活动的执行者，在轻松、愉快的游戏氛围中充分发挥自己的特长，教师在这一阶段中则扮演着观察者的身份，加深对幼儿的了解。本文将针对区域游戏活动中幼儿行为观察的探索制定合理的方案，通过不同环节的详细划分引导教师在该过程中提升对幼儿的了解程度，为实现高效教学工作奠定基础。

简介：摘要：目的：了解痛风患者的饮食治疗知识态度行为的状况，为制定针对性的饮食治疗痛风健康教育提供依据。方法：本研究通过查阅文献自制及引用调查问卷，调查痛风患者知识态度行为的状况。采用SPSS22.0进行数据录入及统计分析。结果：共收集78份有效问卷，饮食治疗相关知识部分总知晓率为19.2%。单因素方差分析不同学历痛风患者饮食治疗相关知识掌握整体得分偏低，尤其是初中及以下学历的痛风患者显著低于大专及以上，高中及中专学历的痛风患者。不同学历痛风患者饮食治疗依从性不全相同（P＜0.05）。结论：不同学历痛风患者知识掌握情况不同，总体知识掌握情况差，痛风患者态度良好，饮食控制依从性整体较差。

简介：摘要：现在的家长大多对孩子千依百顺，这可不是件好事情。孩子的要求太容易得到满足，孩子的错误行为得不到纠正，对孩子没有好处。爱孩子要有原则，迁就孩子不是真正的爱，而是害。拒绝是人生处世的一项重要内容，是一个人走向成功、成熟历程中的不可缺少的部分，缺少了拒绝的掌握和操练，很难说你是成功的和完善的。所以作为当今的家长要学会用适当的方法，向孩子表示拒绝，用更恰当的方式引导孩子，健康快乐的成长。

简介：摘要：党中央、国务院《关于推进安全生产领域改革发展的意见》指出：大力实施安全发展战略，始终把人生命安全放在首位，发展决不能以牺牲安全为代价。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要加强安全生产监管执法，强化基层监管力量，着力提高安全生产法治化水平。我国出台一系列适合煤矿安全生产实际的政策法规和文件，并大力组织落实，专门从事煤矿安全生产科技研究，连续多年立项资助持续创新。

简介：【内容摘要】在幼儿园课程改革发展背景下，教学活动已经从集中教学和区域活动延伸到幼儿自主游戏活动，自主游戏作为游戏化课程建设的主要形式，在幼儿一日生活中具有极其重要的现实意义。教师通过对游戏活动中的儿童行为观察，及时发现幼儿优质领域？以及存在的问题，并科学正确地评价幼儿游戏水平，是制订游戏活动计划的依据，也是有效的引领推进幼儿教育教学发展水平提升的途径，更是构建幼儿园游戏课程体系的重要支撑。

简介：