简介:【摘要】由于操作环境所处的外界环境对于电测仪表测量结果的准确性造成不同程度的影响。在实际的电力系统测量工作中,必须充分清楚电测仪表测量不稳定的原因,进而采取相应的防范措施,提高电仪表测量的精确度,减少发生偏差的概率。本文对当前电测仪表测量不稳定的原因进行了简单分析,并提出了相关防范措施,以起到一定借鉴作用。
简介:摘要:本文主要介绍数字化测图在应用当中的技术要求及特点,还有地籍测量过程中的内容,对数字化测图在城镇地籍测量的应用进行探讨。
简介:【摘要】目的探讨珂立苏治疗新生儿呼吸窘迫综合征的无缝隙护理。方法选取 2018 年 4月 -2019 年 5月我院收治的新生儿呼吸窘迫综合征患者 116例,根据随机数字法分为两组,研究组和对照组各 58例,两组患者均采用珂立苏治疗,对照组应用常规护理进行干预,研究组应用无缝隙护理进行干预。结果研究组治疗有效率高于对照组( P < 0.05 )。结论对于珂立苏治疗新生儿呼吸窘迫综合征使用无缝隙护理进行干预,治疗效果显著,值得在临床上大力推广应用。
简介:【摘要】目的:探讨全程无缝隙护理模式在手术室护理服务中的临床应用价值。方法:选择本院手术室于 2019年 1月 -2020年 1月期间收治的患者( n=70)为研究对象,按照随机表法分成护理组与参照组各 35例。参照组采用常规护理,护理组实施全程无缝隙护理模式,比较两组护理人员手术准备情况以及患者护理满意度。结果:护理组手术物品完备率、手术合格率以及护理满意度评分明显高于参照组,差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论:在手术室护理服务中实施全程无缝隙护理模式可有效提高手术物品完备率以及手术合格率,提升患者护理满意度。
简介:【摘要】目的:无缝隙护理策略在提高胆结石患者手术室护理质量的效果观察。方法:按照随机数字法选取 2018年 6月至 2020年 2月我 院收治的88例胆结石患者作为本文研究对象,将其分为常规组与护理组,每组 44例,常规组进行常规护理干预,护理组患者给予无缝隙护理策略干预,比较两组患者护理前后的焦虑、抑郁评分,手术情况(术中出血量、平均手术时间、术后排气时间),患者对护理工作满意度。结果:护理前,对比两组患者焦虑、抑郁情况,无显著差异( p>0.05);护理后,常规组明显高于护理组,两组数据对比显著( P<0.05);护理组患者术中出血量、平均手术时间、术后排气时间,术后焦虑抑郁等情况均优于常规组,两组数据对比显著( P<0.05);常规组患者护理满意度低于护理组,两组数据对比显著( P<0.05)。结论:无缝隙护理策略在提高胆结石患者手术室护理质量的效果显著。
简介:【摘要】目的 分析全程无缝隙护理模式对肿瘤科护理工作质量产生的实际影响,并为医院临床护理提供具有可靠性的依据。方法 随机选取50例于2019年12月至2020年11月期间在本院接受治疗的肿瘤患者,通过抽签方式将其分为对照组与观察组的同时,分别给予不同护理措施。其中,对照组接受传统护理措施,观察组接受全程无缝隙护理措施。在研究结束后,对两组患者各项数据进行统计与分析,以此明确全程无缝隙护理模式对肿瘤科护理工作质量产生的实际影响。结果 发现全程无缝隙护理模式能够对肿瘤科护理工作质量产生积极的影响,相较于传统护理措施具有明显优势。结论 全程无缝隙护理模式具有良好的应用效果,可在各大医院中进行推广使用。
简介:摘要:阅读教学:有机地扩大课内阅读量 人类社会面临 21世纪的挑战,首先是信息化的挑战。反映新知识、新科技的印刷物以空前未有的速率递增,因特网信息技术更以目不暇接的态势呈现在我们面前。这就要求人们的阅读必须是快速、高效和广泛的。然而,作为 21世纪的新一代,目前在小学六年中合计的阅读课文才三四百篇,几十万字。这又如何能培养好与时代相适应的阅读能力,由于长年来推行应试教育的浓重阴影,阅读教学所瞄准的是考试的得分点,两眼盯住的只是死读课本,即使是被誉为开启智慧之门的课外阅读,也被视为不务正业。“读书之乐乐无穷”竟然与今天的孩子们无缘,岂不可叹~素质教育的实施和过重课业负担的减轻,为小学生广泛阅读自己喜欢的好书创造了重要的契机。然而要真正建立起小学生健康的读书生活,并非轻而易举,必须有促进实现转变的一系列有效措施。而从改革阅读教学课堂入手,有机扩大课内阅读量,即指导、介绍、引荐与课文相关的课外读物,不失为一项切实可行的重要策略。