简介：阅读是语文教学的重要环节，同时是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。教师在教学中要打破传统的教学模式，从知识的传授者变为学生学习的参与者、指导者，激发学生的阅读兴趣，让学生爱上阅读，享受阅读的快乐，不断提高学生的阅读能力。

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简介：摘要教育对于国家经济发展和社会主义和谐社会建设具有重要意义。初中物理是中学生开始学习物理的初级阶段。物理学习兴趣对于学生的发展具有重要的作用。其中，本文在阐述初中物理教学中存在的发展问题的基础上，重点探析了初中物理兴趣教学的趣引研究策略应用和现实研究意义，对于相关工作人员的研究具有一定的借鉴参考价值。

简介：摘要在小学教育阶段，体育学科作为特殊的课程之一，教学活动主要集中在室外，是对小学生学习文化课知识的调节，能够释放他们的学习压力，而且可以提升其身体素质，增强体质。但是，在小学体育教学中，不少学生的兴趣不高，参与程度不够积极。针对这些问题，本文通过深入分析与探讨，制定了部分有效的激趣策略。

简介：兴趣是最好的老师,但激趣也有学问:(1)质疑激趣,激起学生勇于探索和发现问题的热情;(2)活动激趣,"茶馆"形态的小组合作学习,把教学内容与小组学习活动融为一体,发挥了学生的独立性、主动性和创造性;(3)"补白"激趣,活用文本巧习作,"读促写,写促读"的相互作用下学生的习作能力得到了提高。激发学生语文学习兴趣方法多种多样,目的在于提高学习效率,为学生学习新知创造一个愉悦、和谐的氛围。

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简介：本文探讨了如何培养学生学习地理的兴趣,激活地理课堂的方法,从而让高中地理课堂充满活力。

简介：摘要小学生由于其特有的心理特点，在英语学习上也面临着诸多问题。教师需要首先从小学生英语学习兴趣开始，帮助他们学习英语。教师可以通过预设情境等方式激发小学生学习兴趣。

简介：汉字是表意文字，是音形义的统一，具有“因义构形”和“以形表意”的特点。汉字内部的字与字之间又组成了纵横交错的各种系统。这些系统帮助人们将纷繁复杂的汉字归类或集中识记。

简介：摘要一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、探索、实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。如何让学生对信息技术这门课程产生学习的兴趣，值得我们深思！针对这一问题，作者就信息技术学科提出了相关的解决策略。

简介：激情引趣是提高学生写作能力的有效途径。问题是学生的写作兴趣靠什么来激发？有人说＂教师是学生最好的兴趣引导者＂,这话不无道理。教师靠什么来激发学生的写作兴趣呢？不少教师开展口语交际和写作活动,引进竞争机制,鼓励创新精神,通过评比、评奖,开讨论会、演讲、办文学社刊物、投寄报刊发表或佳作汇编成册等途径来激发学生的写作兴趣。不过这些活动毕竟是从外部条件来推动学生写作,只能激励学生一时的兴趣和某种特定的热情。

简介：郊游小学二年级的时候上数学课，我正在神游，忽然听老师说：“全年级一起去郊游……”我一听要去郊游，马上就清醒了，高兴地喊了一声：“耶!”老师在全班惊恐的眼神中慢悠悠地继续说：“一班去了32人，二班去了30人，三班去的人数为一班二班总和的一半。问，3个班一共去了多少人？”

简介：古诗词是中国历史长河中一颗耀眼的明珠，代代相传，感人至深。铁岭市清河区第二小学进行了“我爱记诗词”竞赛活动。在“抽签背古诗”、“笔试记古诗”、“古诗大赛”的每一个环节中，学生都积极投入，把自己最好的一面展现给评委。

简介：2016年4月4月优异策划☆长江经济带生态文明建设特别报道＂我的长江＂,中国之声,4月11日起简介：4月11日起,中国之声《新闻纵横》栏目推出长江经济带生态文明建设特别报道＂我的长江＂,首篇为《经济发展与生态保护：看重庆的水质与GDP》,

简介：小学三年级时，我转学到成都红庙子街小学。红庙子就是过去的准提庵，康熙年间建成的。大约因为庙的围墙是红色，所以，光绪年间，就以红庙子作为街名。

简介：自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨梁锕之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。

简介：第一次接触新购买的线性建构材料，你非常兴奋。这种建构材料由不同颜色的塑料吸管和黄色的连接头组成。你试着用黄色的连接头接在吸管的一边，然后再接另一根吸管，它们连上了，你高兴地说：“原来是这样接的啊!”

简介：“妈妈，也不知道‘十一’在奶奶家过得怎么样了？”“是呀，我也很想它。”双十一的晚上，其他人都忙着抢购商品，我和妈妈却对着一个空荡荡的狗窝怅然若失。四年前的今天，小狗“十一”闯进了我们的生活，给我们带来了无尽的欢笑和回忆——

简介：下了一夜的雪，厚厚的，足可以埋过脚腕子。王清一开门就在清凛的空气中打了一个激灵，一个喷嚏在鼻腔没有打出来，又噎了回去，弄得他好难受。他抬头望了望银装素裹的村子和远处的山头，默念了一句“瑞雪兆丰年”的诗句，就匆匆收住诗与丰年的暇想。