简介：摘要在基础教育阶段，英语教学中的文化教学至少应该包括两个方面的内容一是文化知识的传授，一是跨文化意识的培养。语言知识学习和文化意识培养是多维度、多层次的。

简介：【摘要】词汇教学是英语教学中的一个重要组成部分，掌握一定量的词汇是学好英语的基础。但是教学中学生常常反映英语单词难记，导致听、说、读、写能力全面受阻和其他方面的连锁困难。通过教学实践发现造成词汇学习困难大的原因主要有心理障碍方面和客观因素方面。作为教师应在教学中采取各种有效措施和方法帮助学生解决词汇学习的困难和问题。

简介：词汇教学是英语教学的重要组成部分。在英语词汇教学中运用认识心理学，可以帮助学生掌握正确的记忆词汇的方法。提高他们的词汇量。

简介：在对外汉语教学中，词汇教学应该得到高度重视，教学中要分清词汇教学的重点和难点，重点讲解使用频率高的常用词；注意结合汉语构词规律进行词汇教学；同时注意词汇知识的系统性，加强词语之间的对比分析；注重词汇教学在各门课程的教学中加以强化；鼓励生活中注意运用已学词汇交际。

简介：not just keeping words in isolation. Teachers should give chances to students to notice new words by themselves. Teachers should also give chances to students to use learned words in speech or writing. Only in this way will students know if the learning has been successful. Thus teachers should try not to just present the meaning of a word to a learner,how to help students store words in memory,vocabulary loss happens. Because it is at the initial stage of word learning that word knowledge is so fragile. Words and phrases need to be recycled to be kept in memory. The more they work with the words and the more deeply the words are processed (by working with the new word in various ways)

简介：摘要英语词汇是学习英语的基础，如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起。所以，对于英语学习者来说，掌握大量的词汇是关键。英语词汇教学要遵循语言教学的规律，采用不同的教学方法。

简介：

简介：摘要加强高中英语词汇教学意义重大。本文首先简要分析了高中英语词汇教学中存在的主要问题，接着提出了高中英语词汇教学的主要策略，旨在通过于此，全面提升高中英语词汇教学的整体效果。

简介：摘要英语教师应该使用多种方法来加强词汇教学。本文介绍了几种常用的行之有效的教学方法，旨在提高学生的英语学习能力。

简介：词汇是英语学习的基础,词汇量的多少直接影响到英语水平的发挥。对于多数的职校生而言,词汇是他们英语学习的一个严重障碍,影响了他们学习英语的兴趣和信心,也影响了英语教学的正常开展。因此在职校的英语教学中,必修重视词汇教学。

简介：

简介：本文从成人英语学习的生理和心理特点出发，明确了成人学生在英语学习中存在的实际困难，因势利导，提出了几点富有成效的成人英语词汇教学方法，即：提高英语课堂教学的记忆效果；有效地组织复习和练习；善于培养成人学生的记忆品质，以期有裨益于成人英语的“教”与“学”。

简介：词汇学习是语言学习的一个重要环节，教师运用英语词汇法教学能够有效激发学生对词汇搭配的兴趣，培养“词汇意识”，从而大大提高英语学习效率。为了从根本上解决学生“中国式英语”和语言不流畅等问题，英语教师应该在词汇法教学的理论基础之上进行深入研究，形成操作性强的教学设计方案，建立完善的词汇法教学体系，有效提高英语学习者的语言交际能力。

简介：词汇是语言的建筑材料，真正掌握大量的词汇是学好语言的关键。本文根据学生的词汇现状，论述了应该怎样启发学生的兴趣，选择哪些词汇教学，以及一些科学的记忆方法。

简介：摘 要：词汇在语言交际和教学过程中起着非常重要的作用。在当前要求大学英语教学更上一个台阶的新形势下尤其如此。我们应利用多种多样的，有效的教学方法去帮助学生找出单词内部以及单词之间的结构和联系规律。经常的归纳总结词汇，使学生正确理解，掌握词汇，并能举一反三的灵活运用。从而提高他们的听， 说，读，写等各项语言交际技能，实现大学英语教学目标。

简介：词汇教学是语言教学的重要组成部分。词块结合了语法、语义和语境,能够有效地帮助学生准确地理解和掌握词汇。笔者尝试创设不同的语境,将生活时事引入课堂,给学生以真实的语言,让学生在语篇中巩固和运用所学词汇。

简介：词汇教学是英语教学中至关重要的环节。论述了英语词汇教学的重要性，分析了我国大学生英语词汇量的实际水平以及他们在词汇学习过程中存在的具体困难，并以自己的教学实践为基础，提出了可行的英语词汇教学的策略或方法。

简介：〕在汉语的词汇教学中为了使学生更好的掌握词汇的含义、用法、又能扩大学生的词汇量，我们可以尝试不同的词汇教学方法，已达到词汇学习的目的。

简介：词汇是语言的建筑材料。由于母语与英语词汇习得之间的差异，在基础英语教学中，就必须高度重视词汇的教学。本文介绍了学习英语词汇的系统原则、交际原则、文化原则、认知原则四大原则。同时，在词汇记忆方面阐述了自己的观点与见解。

简介：