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《中学课程辅导:教师教育》
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2012年26期
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图式理论在初中英语听力教学中的应用研究
图式理论在初中英语听力教学中的应用研究
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摘要
摘要本文分析了学生听力学习的障碍,以图式理论为指导进行了初中英语听力教学的研究,旨在搞好初中英语听力教学,提高学生听力理解能力。
DOI
pj06y5wyjy/3635903
作者
梅寒波
机构地区
梅寒波
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2012年26期
关键词
听力教学
图式理论
听力学习障碍
案例分析
实践原则
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2012年26期
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