摘要
摘要：义务教育阶段的英语教学承担了提高学生语言素养，承担发展学生思维能力和综合人文素养的任务，《义务教育英语课程标准》在语言技能方面对于写作技能也提出了明确的要求，随着时代的发展，教育部于2014年颁发《关于面深化教育改革落实立德树人根本务的意见》提出了核心素养这一重概念，要求将研制与构建学生核心养作为推进课程改革深化发展的关键环节。其中英语核心素养为:“能根据自己的愿望和需求，通过口头和书面等语言形式运用其他语言实现理解、表示和交流”。英语核心素养要求学生能将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力有机结合起来。将思维导图这一用工具应用与英语写作教学符合英核心素养的培养要求，具有重要义。
出版日期
2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
