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“双减”政策下小学数学课后作业分层设计策略研究
“双减”政策下小学数学课后作业分层设计策略研究
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摘要
摘要:在双减政策背景下,小学数学作为重要的学科之一,需要在教学过程中对其教学方式进行改革。教师需要积极转变教学理念,并结合学生的实际情况进行课堂设计。在“双减”政策的指导下,教师要对学生进行有效的分层管理,从而更好地激发学生学习兴趣,让学生能够更好地掌握数学知识。为了更好地提高小学数学作业分层设计质量,教师需要在课后作业分层设计方面做出更多努力,以此来适应双减政策下小学数学课堂教学改革的需求。
DOI
pj0gqqewdy/7601527
作者
高炳杰
王娟
机构地区
诸城市明诚学校
出处
《中小学教育》
2023年14期
关键词
“双减”政策
小学数学
课后作业
分层设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年14期
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