“双减”政策下小学数学课后作业分层设计策略研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在双减政策背景下,小学数学作为重要的学科之一,需要在教学过程中对其教学方式进行改革。教师需要积极转变教学理念,并结合学生的实际情况进行课堂设计。在“双减”政策的指导下,教师要对学生进行有效的分层管理,从而更好地激发学生学习兴趣,让学生能够更好地掌握数学知识。为了更好地提高小学数学作业分层设计质量,教师需要在课后作业分层设计方面做出更多努力,以此来适应双减政策下小学数学课堂教学改革的需求。
机构地区 诸城市明诚学校
出处 《中小学教育》 2023年14期
出版日期 2023年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)