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浅析“双减”政策下小学数学课后作业设计策略

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摘要摘要：本文基于“双减”教育背景，探讨小学数学课后作业的设计策略，旨在减轻学生的课业负担，提升学生的学习兴趣和能力。

DOI odww65pydk/7767632

作者朱建清

机构地区四川省大竹县第六小学 635100

出处《中国教师》 2023年7期

关键词双减政策小学数学课后作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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