简介：摘要：在小学英语教学中，如何启迪学生思维呢？为学生创造求知和探索的愤悱时机，是其重要途径之一。创造愤悱时机的方法灵活多变，且因具体问题而异。就此，本文对小学英语教学中的八类不同问题进行了深入的探究，并给出了行之有效的具体方式与方法。

简介：摘要：初中英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，形成一定的综合语言运用能力。但是，在初中英语教学实际情况中，仍然存在忽视课程标准的要求，自觉和不自觉地采用传统的注重读写译和语法教学的方法和课堂结构，忽略听说训练，因而不能充分达到课程标准规定的初中英语教学目的。

简介：摘要：小学是英语学习重要阶段，这一时期一定要将学生英语学习兴趣培养起来，以为今后学习奠定基础。英语绘本具有生活化、故事化、形象化特征，将其应用在英语教学中，可有效激发出学生学习积极性，使其快速掌握英语知识，并具备较强的英语学习应用能力。本文分析了小学英语教学中应用绘本的重要意义，并就具体应用策略进行了探讨。

简介：摘要：在中职教育的广阔版图中，英语学习不仅是构筑学生语言能力的重要基石，更是他们未来职场征途中的一把利剑，对于拓宽国际视野、提升职业竞争力具有不可估量的价值。然而，当前中职英语教学面临着教学方法僵化、学生基础参差不齐、学习动力不足等严峻挑战，这些难题如同桎梏，限制了学生全面发展的步伐。因此，深入剖析当前教学现状，积极寻求并实践创新教学策略，以打破瓶颈，优化教学质量，成为亟待解决的关键问题。本文聚焦于探索一系列新颖的教学方法和实践路径，旨在破解现有难题，激发学生的英语学习潜能，助力他们在英语学习的道路上稳步前行，实现英语能力的质的飞跃。

简介：摘要：时代在不断的发展，多媒体信息技术以及知识的更新换代速度都非常快，对于初中英语的教学来说，教师也应当与时俱进更新自己的教学观念，丰富自己的教学方式，将课堂内容和结构做到日日新是非常重要的，因为在这种环境下培养出来的学生对着知识的准确度和新鲜度都有着非常高的要求，而教师也应当保持着年轻乐观的态度对待自己的工作，所以在初中英语教学的过程中，教师应当努力提升自己的教学实力，关注学生的学习兴趣。

简介：摘要：市场经济快速发展中对大专生英语应用能力提出了较高的要求，不仅体现在日常口语交流方面，更多地涉及到了职业发展需求。列举大专英语传统教学中存在的问题，包括教学目标不明确，教学方法缺乏创新性，考核标准不够合理等，简单分析以上问题的成因。解读进行以就业为导向的大专英语教学的意义，探讨以就业为导向的大专英语教学模式的构建策略，以供同行参考学习。

简介：摘要：英语是小学生的必学课程，对于启迪期形成良好语言思维，培养第2门语言具有重要帮助。在新课标背景下，关于小学英语课程规划有了全新的转变，教师需要遵循教学评一体化的指导思想，对课堂教学活动进行优化设置，进而展现英语课堂的魅力，使之更加的高效。下面，主要从规范教学设计、优化学习流程、进行教学评一体化这几个层面展开分析，希望能驱动小学英语课程实现有效改革。

简介：摘要：本论文探讨了英语专业教育教学改革与实践的重要性和影响。主要论点是：为了满足现代社会对英语专业人才的需求必须进行教育教学改革，并通过实践来提高学生的英语专业能力。通过分析改革的必要性和实践的重要性，本文展示了英语专业教育的发展趋势和改革方向。

简介：摘要：随着课程改革的深入，新课标对英语教学提出了新要求，以培养学生英语学科素养为主要教学目标，教师要立足于主题意义来探索有效的实施手段和措施，明确整体单元的主题，并根据主题意义确定学习目标、细化单元目标，在良好语境中促进学生语言能力和学习能力的提高，让学生在科学、系统的英语学习体系中学得轻松、学得高效，从而达到英语核心素养的培养和发展。

简介：摘要：高中是教育发展的重要阶段，它在整个社会的发展过程中起到了很大的促进作用。英语是高中教育的一项主要内容，而词汇是学生掌握英语知识的根本，在新形势下，传统的词汇教育已无法满足学生对词汇教育的要求。因此，提高高中生的英语词汇学习能力就显得尤为重要。为此，本文从高中英语这一角度出发，对高中英语的实际情况进行了详细的阐述，并提出了提高中学生词汇水平的一些对策，旨在为广大高中英语老师在教学实践中的指导与参考，为今后中学英语教学打下坚实的理论与实践基础。

简介：摘要：随着全球一体化的不断推进与发展，英语作为世界上运用最广泛的通用语言工具，在各个领域的交流沟通过程中起着重要的纽带作用。高职英语口语主题探究式教学着重激发学生的学习兴趣、营造合作互动的活动氛围、关注学生的个体差异、唤醒学生的主体感悟，加强课内外联结，促使学生更愿意表达交流，使整个教学过程变成学生的语言实践过程，以完成口语技能的习得。

简介：摘要：本论文探讨了在课程改革下的农村小学英语教学过程中存在的一系类师资分配、实际情况摸不透、学生获取知识面狭窄、积极性不高等问题，并根据问题提出相应的对策，努力打破传统教学思想、教学模弊端，激发学生学习的积极性，提高英语综合运用能力，促进农村地区小学英语学习能力的提升。

简介：摘要：文章旨在探讨情境教学法在小学英语词汇教学中的应用策略与实践效果，以陕西旅游版小学英语教材为具体案例，通过理论分析与教学实践相结合的方式，深入剖析情境教学法如何有效促进学生英语词汇学习兴趣、提高记忆效率及运用能力。研究表明，通过创设贴近学生生活、富有文化特色的教学情境，不仅能够激发学生的学习动力，还能在潜移默化中加深学生对词汇意义及用法的理解，为提升小学英语词汇教学质量提供了有力支持。文章首先阐述了情境教学法的理论基础与重要性，随后从课堂设计、活动组织、技术应用及评价反馈四个方面详细论述了实施策略，并结合具体教学实例展示了其应用效果，最后总结了情境教学法在小学英语词汇教学中的优势与未来发展方向。

简介：摘要：本文围绕融媒体时代编辑人才培养模式进行创新与实践探索，以适应新媒体环境下编辑工作的需求。首先，介绍了融媒体时代背景下编辑人才培养的挑战与机遇，指出了传统编辑教育模式的不足。其次，探讨了融媒体时代编辑人才培养模式创新的必要性和可行性，提出了多元化、跨界融合的培养模式。最后，结合实际案例，探讨了编辑人才培养模式创新的具体实践路径和效果，以期为融媒体时代编辑人才培养提供参考。

简介：摘要：当前的初中英语存在着教学效率低下的问题，这是一个很严重的问题，面对这样的问题就需要教师提高英语教学效率，从而实现英语的有效教学。本人根据多年的教学实践经验，在本文中对初中英语有效教学的问题作一个浅析。

简介：摘要：在学科新课程改革和素质教育的背景下，小学英语教学不仅应关注语法和词汇知识的掌握情况，还应落实英语新课标中的核心素养教育观念，完善学生英语学习思维和提高跨文化语言交流的意识，进而培养具备综合学习能力的新时代学生。基于此本文从明确单元教学主题，优化重组教学内容；细化单元教学目标，优化整体教学效果；利用多样教学方式，有效贯穿单元主题三个角度，对新课标背景下小学英语单元整体教学策略进行探究。

简介：摘要：随着现代教育改革的发展，教育者越来越注重因材施教，尊重学生个体差异，提升教学效果和质量。本文以小学数学教育为背景，探讨了分层教学在提高学生数学能力和学习效率中的应用。通过分析现有的分层教学实践和存在的问题，本文提出了针对小学数学分层教学的实践策略，并结合具体案例进行深入探讨和分析，以推动小学数学分层教学的有效实施和持续发展。

简介：摘 要：目的：研究妇产科护理实习带教中PBL教学模式应用价值。方法：选择2023年05月-2024年01月本院妇产科的实习生36名，依照带教方式的不同，分成研究组和对照组，单组18名，分析带教效果。结果：研究组实习生出科考核成绩明显高，P＜0.05。结论：运用PBL教学模式对妇产科实习生带教，可提升实习生的考核成绩，建议进一步运用和推广。

简介：摘要：新课程标准要求教师在开展小学英语教学实践的过程中，要侧重对学生听、说、读、写能力的培养，使其获得综合发展。但在教学实践中，由于课堂教学时间有限，英语教材涵盖内容较多，常常导致教学重点向写作和阅读训练偏移，听说教学的开展仍然存在较大的问题。为了有效促进学生听说能力的提高，教师需要不断反思、优化教学策略，从而有效提升小学英语课堂教学的有效性。基于此，相关教师需要对英语教学中所存在的问题进行分析，优化和改善，从而有效促进学生的全面发展。

简介：摘要：本研究探讨了游戏化教学方法在小学音乐教学中的实践与应用。通过分析游戏化教学方法的特点和优势，结合实际教学案例，探讨如何在音乐课堂中有效运用游戏化教学方法，提升学生的学习兴趣和音乐素养。研究结果表明，游戏化教学方法能够激发学生的学习热情，促进他们在愉快的氛围中掌握音乐知识和技能。