简介：摘要：随着信息技术的飞速发展和教育观念的深刻变革，“三新”背景对高中数学教学提出了新的挑战和要求。本文探讨了在这一背景下，如何通过创设情境与启发式教学、多媒体技术辅助教学、混合式教学模式等策略来优化高中数学教学方法，旨在为高中数学教学提供有益的思路和参考，推动高中数学教学质量的进一步提升。

简介：摘要：新高考促使高中数学教学内容与目标注重核心素养培养，教学方式转向以学生为主体，评价趋于多元化，当前教学存在理念滞后、方法单一、忽视个体差异等问题，为此提出更新教学理念，采用多样化教学方法，实施分层教学，加强数学应用教学，有助于高中数学教学适应新高考变革，提升教学质量，培育学生数学核心素养与综合能力，为学生未来发展筑牢根基，推动高中数学教学不断创新与进步，因此笔者在本文中探索了新高考视野下高中数学教学的新思路。

简介：【摘要】： 本研究聚焦中小学思政课一体化视域下红色资源的运用。通过分析红色资源对思政教学的重要意义，探讨其在不同学段思政课中的应用现状与问题，并提出相应策略，旨在提升红色资源在中小学思政教育中的实效性，传承红色基因，培育时代新人。

简介：摘要：小学数学教育“有效性”既是教育工作者长期追求的目标，更是今后小学数学教育发展的方向。这就需要教师在新课程思想的指引下，遵循学生学习数学的心理规律，注重对学生积极参与、乐于探究、交流合作等良好素质的培养，使其能够持续地发展下去。在提高小学数学教学的“有效性”的进程中，要坚定地避免走形式主义的老路，以提高教学效率为终极目的，让学生主动地参与到课堂教学中来，这样才能使学生的数学素养持续地得到提高，从而使数学教学活动得到充分而有效的发展。

简介：摘要：抓好烹饪“双师型”教师队伍建设是烹饪专业课提质增效的前提和重要抓手，是落实烹饪人才培养模式的关键所在。本文结合当前烹饪专业“双师型”教师队伍的现状，浅谈在实际工作中建立“三个机制”，抓好烹饪“双师型”教师队伍建设，提升培训质效。

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简介：摘要：随着"核心素养"教育理念的提出，小学信息技术教学面临着新的挑战和机遇。在本研究中，我们首先对"核心素养"的概念和基本涵义进行解析，明确小学信息技术课程的本质，反思现有的信息技术教学模式。通过对国内外相关文献资料的梳理和分析，从教学内容、教学方法和评价方式三个方面提出了新的教学方式和创新策略。研究数据显示，采用这种新的教学模式，可以更好地培养学生掌握信息技术操作技能，理解信息道德与安全。同时，培养学生的创新思维，提高他们的信息科学素养，使每一个学生都能在信息社会中生存、发展，为未来的学习和生活做好准备。此外，本研究还提出有效的教学评价方式，以促进学生的全面发展，改变传统的教学模式，使之更符合"核心素养"的教育目标。基于此，我们期望本研究的结果能为小学信息技术的教学方式的创新与实践提供有帮助的参考和借鉴。

简介：摘要：新课程标准要求教师更新教学观念，优化教学模式，选用合理的教学策略来培养学生的创新能力等，首先阐述了在化学教学中培养学生创新兴趣的重要性和方法，接着探讨了发展学生发散思维的策略，最后讨论了如何培养学生主动积极的学习态度，结合大量分析研究为高中化学教师提供实际可行的建议，以培育具备创新精神和能力的学生。

简介：摘要：新课改对课程的目标、内容、结构和实施进行了革新，因此，对评课也提出了新的要求。笔者认为评课中强化目标意识、课程资源意识、过程意识和评价意识对提高课堂教学质量、助推教师专业成长和新课改成功都具有很强的现实意义。

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简介：摘要目的探讨血浆核内不均一核糖核蛋白A2/B1（heterogeneous nuclear rib nucleoprotein A2/B1，hnRNP A2/B1）、β淀粉样蛋白42（amyloid-β 42，Aβ42）及磷酸化tau 蛋白（phosphorylated tau protein，P-tau）水平在术前诊断老年患者轻度认知功能障碍（mild cognitive impairment，MCI）的应用价值。方法纳入2020年6月至2021年3月于天津市第三中心医院行择期手术患者200例，年龄65~80岁。根据国际MCI工作组标准及欧洲阿尔茨海默病联合会工作组标准将患者分为MCI组（n=100）与对照组（n=100），每组男58例、女42例。术前检测患者血浆hnRNP A2/B1、Aβ42及P-tau水平，计算其诊断MCI的灵敏度、特异度及准确度，绘制受试者工作特征（receiver operating characteristic，ROC）曲线评估各指标的诊断价值。结果MCI组血浆hnRNP A2/B1、Aβ42及P-tau水平［M（Q1，Q3）］分别为310.0（275.1，344.2）、34.5（24.9，42.5）、190.4（150.4，301.7）ng/L，显著高于对照组的272.7（239.6，291.5）、18.7（14.7，26.6）、140.0（101.8，217.5）ng/L（均P<0.05）。以国际MCI工作组标准为金标准，血浆hnRNP A2/B1预测MCI的灵敏度、特异度与ROC曲线下面积（area under the ROC curve，AUC）分别为80%、61%、0.781，Aβ42预测MCI的灵敏度、特异度与AUC分别为78%、73%、0.744，P-tau预测MCI的灵敏度、特异度与AUC分别为51%、79%、0.675。hnRNP A2/B1与Aβ42预测MCI的灵敏度、特异度与AUC差异均无统计学意义（均P>0.05），但两者灵敏度均高于P-tau（均P<0.001）；与P-tau相比，血浆hnRNP A2/B1预测MCI的AUC较高（P<0.05）。当3种指标联合时，其灵敏度为82%，AUC为0.842，均为最高，但特异度（71%）降低（均P<0.05）。结论血浆hnRNP A2/B1、Aβ42及P-tau三者联合可提高术前诊断老年患者MCI的灵敏度和准确度，诊断效能最大，有一定临床应用价值。

简介：【摘要】在以往的小学教学模式下，大多都采用的是填鸭式教学方法，以至于课堂氛围死气沉沉，让学生感到很枯燥。考虑到小学生年纪尚小且活泼好动，所以，便需要老师积极改变传统数学教学模式，有效展开课堂互动，以营造生动有趣的课堂教学环境，进而促进小学生提升学习兴趣、能力，并以此来践行新课标的要求。基于此，本文探讨了从小学数学角度出发，探讨了在教学中关于课堂活动的价值作用，并分析了课堂有效互动的必要性，并提出了实现有效互动、提高教学实效的途径，仅供参考。

简介：摘要：就现阶段高中数学所采用的教学形式来看,缺乏新颖性,教师的关注重点更多地放在如何提高学生数学成绩方面,忽略学生核心素养对其成长而言的重要性.加之,受到升学压力影响,学生面对复杂的数学体系常产生不自信心理,认为自己无法在高考中取得优异成绩,从而对数学产生消极想法,放弃对数学知识的进一步学习.培养学生核心素养能够使学生更好地调整学习状态,掌握正确学习方法,实现学习效率的提升,找到学习的意义.因此,教师需明确核心素养对于学生发展的重要性。基于此，对高中数学学科核心素养培养现状及对策进行研究，以供参考。

简介：摘 要： 随着网络信息时代的来临，中国教育变革不断深入，慕课教育受到了高度重视并广泛应用于高校教育教学工作，为高校教学改革带来了长远的影响。由于慕课是以网络视频为主导开展教学活动，与我国高校法律传统教学模式差异显著，初期运用必然会面临一系列的问题和阻碍。因此，我国高校开展法律教学的过程中，应针对现有教学模式进行改革创新，引入慕课并发挥其优势价值，切实提高法律专业学生自主学习能力与知识应用能力。

简介：摘要：在我党的第十九次会议上曾重点提出，依法治国才是我党领导及人民对国家进行治理的根本方式，人们也对法律提起了高度的重视。而高校是培养人才的重要渠道，所以需要结合时代发展的具体需求，对法律的教学进行不断的变革，强化大学生在法律方面的意识，进而为国家和社会教育出更多知法懂法的高素质人才。基于此，本文将从不同的方面对高校法律课程的教学变革以及强化大学生的法律意识展开讨论和研究。

简介：摘要：随着经济的不断发展，我国的城市化水平在不断地提升，居民对生活环境的要求也在不断地提高。在经济发展的大背景下，建筑技术的进步也是非常快的，所以企业在房屋设计环节不再局限于满足日常生活的需求，而是立足于日常生活需求对居住环境不断优化，作为提升居住环境的重要手段，供热通风和空调工程在改善群众居住环境和提高生活质量方面具有重要的现实意义。

简介：摘要：识字教学是小学低段语文教学重点，是语文教学目标的要求之一。同时文字是其他知识学习的基础，因此要求学生理解并掌握识字能力。新课标对小学低段识字量要求在1600-1800个，占小学阶段识字量的一半，因此识字教学需要加强重视与创新。汉字相较于其他文字来说，在结构方式上具有多样性，字音、字形、字义之间的联系错综复杂，教师在实施识字教学的过程中，必须辅以丰富的汉字学理论、汉字文化、起源，充分调动起学生的识字兴趣，发挥语文学科本身所固有的工具性作用的同时，提升了学生的核心素养。

简介：摘要：目前我们国家的建筑行业正处于飞速发展的阶段，同时也对建筑行业施工管理提出了更高的要求。在房屋建筑工程的施工管理过程中，施工组织设计发挥着重要的指导作用，不仅可以保证工程施工顺利进行，确保工程质量，而且还可以合理地安排施工各阶段的人、材、机、水、电、路，并对总分包单位、各劳务班组及各种资源之间的关系进行协调，将项目建造成本控制在合理范围内，为提高项目管理水平及项目合同履约能力创造了有利条件。

简介：摘要：当前我国经济水平不断提高,建筑业也呈现出良好的发展态势。建筑工程行业正在经历着不断的创新与发展，传统的施工管理方式已经不能满足当下的发展需要，也与绿色工程的建设理念是背道而驰的。因此，为了建筑行业的长期稳定发展，就需要在施工方法上加以创新和有效的提升，融入绿色施工的理念，解决施工管理中的实际问题,为实现绿色施工管理提供支撑。

简介：