简介：摘要目的分析宫颈癌患者术后化疗期临床护理管理的应用价值。方法选择2016年3月至2018年3月在我院治疗的60例宫颈癌患者为观察对象，随机分组，命名试验组、一般组，一般组宫颈癌患者术后化疗期行常规护理管理，试验组宫颈癌患者术后化疗期行临床护理管理，对比两组护理不良事件出现率、生活质量评分及护理满意度。结果试验组护理不良事件出现率（3.33%）比一般组低16.67%，各项生活质量评分较高，护理满意度可达100.00%，比一般组高13.33%，P<0.05，数据对比差异明显。结论宫颈癌患者术后化疗期行临床护理管理，应用价值显著，值得临床借鉴并大范围推广。

简介：摘要目的分析预见性护理指引应用在骨科护理中的有效性。方法将我院收治的130例骨科患者纳入本次研究，入选病例均来自2016年1月至2017年8月，采取随机抽签的方式将其分为护理组与对照组，每组各65例，对照组采用常规护理，护理组在对照组的基础上实施预见性护理指引，对比两组患者的护理效果。结果护理组患者住院时间较对照组更短，护理组患者并发症发生率（4.6%）较对照组（20.0%）更低，护理组患者护理满意度（98.5%）较对照组（87.7%）更高，P＜0.05，存在统计学意义。结论通过对骨科患者实施预见性护理指引，能明显缩短其住院时间，减少并发症的发生，提升护理满意度。

简介：摘要目的对腹腔镜下胰腺手术患者行护理干预，观察护理效果。方法62例腹腔镜下胰腺手术患者，随机分为干预组与参照组，各31例。参照组患者行常规护理，干预组患者行常规护理+护理干预，观察两组患者的术后并发症情况。结果干预组有3例患者存在术后并发症，发生率为9.68%；参照组有22例患者存在术后并发症，发生率为70.97%，两组比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在腹腔镜下胰腺手术患者围手术期，对患者行护理干预，可以有效降低患者术后并发症发生率，值得推广。

简介：摘要目的研究老年消化道肿瘤患者临床护理对策。方法分析我院2016年5月-2018年5月间收治的36例老年消化道肿瘤患者，随机分为观察组和对照组，每组各18例，对照组患者给予常规护理，观察组患者在此基础上给予心理护理、饮食护理以及健康指导等综合细致化护理干预，观察两组患者的护理干预效果。结果观察组护理后食欲、疼痛情况、对疾病认知情况以及日常生活能力评分均高于对照组。对照组治疗依从性为66.7%，满意度为72.2%，观察组分别为94.4%、100%，两组比较，差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论综合细致化护理在老年消化系统肿瘤患者中的应用效果显著。

简介：摘要目的观察研究人文关怀在手术室护理的应用效果。方法选取我院2016年11月—2017年11月期间收治的手术患者120例为临床研究对象，按照随机的方式分为研究组和常规组，研究组和常规组各60例，常规组给予常规护理，研究组给予人文关怀护理，对比观察两组患者的临床护理效果和护理满意度。结果研究组经过人文关怀护理后的满意度明显高于常规组，两组数据对比差异明显，差异具有统计学意义，P﹤0.05。结论对手术患者实施人文关怀护理，效果确切，安全性高，值得临床上推广应用。

简介：摘要目的分析风险管理在妇产科护理管理中的应用效果。方法选取2015年11月~2016年11月在我院治疗的150例妇产科患者，根据双盲原则随机分成两组，对照组实施常规管理手段，观察组采用风险管理模式，对比两组实验效果。结果实验组的工作态度、护理工作能力、管理能力、健康宣教及风险预防意识得分显著优于对照组，实验组的护理满意度为97.3%，护理风险事件发生率为80%；对照组护理满意度为2.7%，护理风险事件发生率为17.3%，其差异具有统计学意义（P<0.05）。结论应用风险管理模式能够在妇产科临床护理管理中提高患者对护理工作满意度，减少护理风险事件发生概率，提高护理人员风险意识及专业水平，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨分析人性化管理在护理管理中的应用价值。方法以本院住院患者160例作为研究对象，随机将患者分为两组，每组各80例，分别采用常规护理管理和人性化护理管理。比较两组的护理质量情况、患者对护理的满意度及护理人员对护理管理的满意度。结果观察组的护理质量评分、护理人员对管理的满意度及患者对护理的满意度均明显高于对照组，比较差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论在护理管理中应用人性化管理模式，能够有效提高护理质量，增加护理人员对管理方式和患者对护理的满意度。

简介：摘要在中学的教学体系中，安全教育课程的重要性不言而喻，对于学生的生活和成长意义重大。但是在实际教学中，我们往往更加看重智力方面的教育和培养，忽视了安全教育，投入相对较少，教学时间被压缩，这是一大空缺和短板，从而影响了安全教育课程的教学成效。

简介：摘要小组合作学习的内涵是，学生在教师的组织下，通过小组内的明确分工，互助性地完成一系列学习任务的过程。在语文教学过程中应用小组合作的模式，可以优化课堂气氛，通过各小组之间的合作与竞争，提高语文知识和应用能力，培养互帮互助精神。但是在小组合作应用与语文课堂中的实践情况来看，仍然存在一些不完善之处，本文将对此提出相应的解决策略，以实现全面提升学生综合素质的教学目的。

简介：摘要目的观察探讨胆囊结石患者的手术室护理效果体会。方法取我科室2016年11月—2017年11月期间收治的胆囊结石患者80例为临床研究对象，按照随机的方式分为研究组和常规组，研究组和常规组各40例，常规组给予常规护理，研究组给予优质护理，对比观察两组患者的护理满意度和住院时间费用。结果常规组未经优质护理的满意度明显低于研究组，两组数据对比差异明显，差异具有统计学意义，P﹤0.05。结论对胆囊结石患者实施的优质手术室护理，效果确切，安全可行，值得临床上推广应用。

简介：摘要目的分析老年脑卒中后抑郁患者护理中心理护理干预的效果。方法取医院收治的脑卒中后抑郁患者92例，通过数字随机分组方法，包括对照组与观察组分别为46例，分别给予一般康复护理方法、心理护理干预措施，对所有患者心理状况观察，且比较护理满意情况。结果焦虑抑郁评价结果即SAS、SDS评分两组患者护理前无显著性差异（P＞0.05），护理后SAS、SDS评分结果观察组与对照组对比差异有统计学意义（P＜0.05），有统计学意义。护理满意率结果，观察组与对照组分别为97.83%（45/46）、84.78%（39/46），比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论脑卒中后抑郁患者康复期间，给予有效的心理护理干预方法，对帮助改善患者负性心理问题有积极意义，应在实践中推广应用。

简介：摘要目前我国的小学教育正在逐步多元化，但古板的应试教育仍然占据主流，因此很多学生只学到了知识，却缺乏创新的能力。只有在小学教育中不断地创新，才能够让小学生们更加熟练地掌握基础知识。基于此，本文对小学教育创新能力的培养途径进行分析和研究，以飨读者。

简介：摘要目的分析人性化护理在妇产科中的临床效果。方法选取我院2015年11月~2016年11月在我院收治的100例妇产科患者，根据双盲原则随机分成两组进行对比实验，其中对照组50例，实验组50例。分析实验后两组患者术后及产后并发症发病率差异。结果对照组术后及产后并发症发病率显著高于实验组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在妇科临床实践中，应用人性化护理模式能够帮助患者减少术后及产后并发症发病率，帮助患者尽早康复。

简介：摘要近几年我国的经济发展迅速，综合国力有所提升，科技水平不断提高，电气自动化逐渐出现在大众的视野当中，并且被人们接纳和采用。电气自动化的应用让人们的生活焕然一新，改善人们的生活质量，被工厂广泛应用，并且这门学科在应用的过程中越来越受到广大人民的欢迎。在这种背景下，国家应该重视这项新兴产业的安全性和可行性，深入研究，从而在社会的发展起到越来越重要的作用，本文主要讲述电气自动化控制在工厂的应用和发展。

简介：摘要小学是学生人生观、世界观和价值观形成的重要阶段，这一时期学生的认知水平发展还不完善，加之品德与社会学科的知识较为抽象，不利于学生的理解和掌握，如何增强课堂教学的趣味性并提高课堂教学效率就成为当前的主要教学任务。鉴于此，教师在课堂教学过程中，应当加强课堂教学的生活化，将实际生活中的具体事例和教学内容相结合，将抽象的书面知识理论转化为生动形象的事例，便于学生理解和掌握运用,充分发挥出品德与社会学科的德育作用，提高学生的核心思想道德素质。

简介：摘要建筑工程造价动态管理在建筑工程领域发挥着不可替代的作用，与工程造价及施工企业的经济效益息息相关。纵观国内建筑工程造价管控工作开展现状可知，其中仍存在诸多亟待解决的问题。基于此，本文围绕建筑工程造价动态管控展开深度探究。

简介：摘要如今，信息化时代，信息技术已经进入千家万户，得到普及，因此信息技术应该走进学校课堂，成为一门独立的学科。让学生接触到信息技术，不仅能够认识到信息的意义和价值，更能够成为一门技术，熟练掌握和应用。信息技术是中学教学的基础，也是其他学科学习的工具，通过学习信息技术，学生不仅可以开阔眼界，了解更多的新兴科技知识，还可以提升动手能力和信息应用能力。

简介：摘要随着我国经济的不断发展，对于电力资源以及生活生产的需要变得越来越大，我国电力行业逐渐呈现出繁荣态势，为了有效保证社会生产生活的有效运作，如何有效保证电力系统的安全具有十分重要的意义，但是在电力行业的发展过程中，如果电力环境造成破坏将会对我国经济的发展造成十分严重的影响，因此有必要采取措施实现电力企业与环境的协调可持续发展。

简介：摘要目的探讨静脉留置针在心内科患者的应用及护理。方法通过对我科2015年6月—2016年12月共120例使用留置针的患者，从操作前准备、操作方法、置管后的观察与护理、封管液的配置及封管、抢救配合等方面，观察应用的效果。结果留置针不易滑出血管外，减少反复穿刺的痛苦，易于患者肢体活动，在患者病情变化时能快速给药，提高抢救成功率。结论静脉留置针能有效的保护血管，减少反复穿刺的痛苦，易于患者肢体活动。护士在治疗过程中与患者有效沟通，精心护理与观察，科学封管，延长留置时间，减少静脉炎的发生，提高了护理效率及患者满意度，并为抢救患者生命赢得时间。

简介：摘要在现代教育理念中，教学活动不应是简单的知识传授，更为重要的是对学生学习能力和思维能力的培养，而变式训练的提出正是适应了这一标准。文章以高中数学教学中的变式训练为研究背景，从现实意义的角度来初步讨论变式训练对高中数学教学和对学生培养的重要作用与意义。