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  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2010-07-17
  • 出处:《信息教研周刊》 2010年第7期
  • 机构:针对“龙语语文”和信息技术与语文课的整合,记者电话联系了中国教育学会中小学信息技术专业委员会副理事长、全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《有效应用信息技术促进新课程教与学的研究》负责人邓立言。
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  • 简介:摘要教学资源它不仅仅包括学习内容和学习资料,还包括人、媒体、策略、方法以及环境条件等要素。所有能够改善,促进学与教的人、媒体、策略、方法以及环境等都可称之为教学资源。在新课程背景下要求我们要深刻思考的问题就是如何恰当运用教学资源资源,优化课堂教学,使其真正的为我们的教学服务。以下是本人在教学过程中对教学资源拓展、运用的一些体会和反思。

  • 标签: 教学资源 高校课堂
  • 简介:摘要传统的历史教学让历史课堂失去了活力,让历史失去了应有的魅力。开发历史课程资源,充分挖掘乡土资源,优化历史教学,不仅激发了学生学习历史的兴趣,而且增强了学生对家乡对祖国的了解和热爱。

  • 标签: 乡土资源 优化历史教学
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  • 简介:摘要信息技术的快速发展对于各个行业都产生着比较明显的影响。在初中英语教学的过程中为了能够促进课堂教学效率的提升,教师也逐渐加强了对微课资源的利用。但目前,微课资源在初中英语教学中的应用还存在一定的问题,本文主要针对微课资源在初中英语教学中的应用模式展开讨论,其主要目的就是实现对学生的全面教育,促进学生的综合发展。文章首先从微课资源在初中英语教学中的重要意义入手,然后对微课资源在初中英语教学中的应用策略进行分析。

  • 标签: 微课资源 初中英语 课堂教学
  • 简介:摘要随着课程改革的不断深入,“预设”和“生成”这两个相互对立的概念融入到了我们的教学实践中。很多教师总觉得它俩难以处理主观预设多了,动态生成就少了;动态生成的多了,主观预设的就没用了。如何处理好“预设”与“生成”之间的关系,使“预设”与“生成”共舞?《数学课程标准》指出“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体”。因此,在新课程背景下,处理好“预设”与“生成”的关系是提高课堂教学效益的关键所在,那么教师要如何根据课堂特定的生态环境,以学生新的思路为基点,调整教学预设,机智地生成新的教学方案,巧妙引导,使教学富有灵性,彰显智慧?下面浅谈自己的几点看法。

  • 标签: 调整教学 转化生成 资源
  • 简介:摘要《义务教育语文课程标准(2011版)》(以下简称语文课程标准)对培养学生良好的阅读习惯和兴趣提出了要求,培养学生“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”,鼓励学生好读书,读好书,读整本的书。在教学中如何做到使学生乐于读书,感受读书的快乐,我们怎样力求做到事半而功倍?充分利用网络等教学资源是学好语文基础,优质资源能够提高学生学习兴趣、感受语文学习的乐趣是打开知识大门的金钥匙,本文从小学语文教学的实际出发,结合自己的感受,谈谈如何在语文教学中,充分利用教学资源,培养学生的阅读兴趣。

  • 标签: 教学资源 培养阅读兴趣
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  • 简介:摘要随着教学信息资源种类的增加和教学信息资源总量的不断丰富,整合好教学信息资源,使之在教学中发挥更大的效力,对提高教学质量,培养创新性人才具有重要的意义。

  • 标签: 教学信息 资源整合
  • 简介:摘要教学资源对于教学活动的开展具有着重要的辅助作用,伴随着现代科学技术水平的不断发展,课堂教学可以运用的教学资源更是极大的丰富,为课堂教学水平的提升起到了促进作用。中职院校在开展教学活动的过程中一直面临着学生学习兴趣不高,学习效果较差的问题,在这样的现实背景下合理运用教学资源的重要性便凸显出来。本文基于对中职院校课堂教学活动开展的问题,对各类教学资源在中职院校教学过程中的应用效果进行探究,以期为我国的中职院校教学水平提高提供思路参考。

  • 标签: 中职教学 教学资源 教育成果 方法策略
  • 简介:摘要现代社会的发展,新兴技术的崛起,给音乐教学带来莫大的方便。尤其是多媒体技术应用到教学中,使传统的音乐教学以新的姿态立足课堂,使内容能多样化、立体、生动的呈现出来,让学生更快的融入到学习中。教师利用多媒体资源,把传统教学进行创新,使教学工作现代化,与时俱进。

  • 标签: 多媒体教学 创新 音乐教学
  • 简介:摘要教学资源是为教学的有效开展提供素材等各种可利用的条件,通常包括教材、案例、影视、图片、课件等,也包括教师资源、教具、基础设施等,广义也涉及到教学资料、支持系统、教学环境等组成部分内容。笔者就本人的实训指导经验,从以下几方面谈谈自己的见解。

  • 标签: 教学资源教材改革师资建设教学环境
  • 简介:摘要随着我国汽车市场的快速健康发展,汽车维修技能人员及运用技术人员明显出现了紧缺的不良现状,这对于汽车专业技术教育来说是一个绝好的机遇,同时也是一个严峻的挑战。在新的形势下,汽车教学有着极为广阔的发展空间,但是也对汽车教育教学活动提出了新的更高的要求。本文针对中职院校汽车专业教学资源建设现状和存在的问题,有针对性地提出了一些优化教学资源的途径。

  • 标签: 中职教育 汽车专业 教学资源 优化
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  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2010-07-17
  • 出处:《信息教研周刊》 2010年第7期
  • 机构:在小学教育中,语文课占据了三分之一的课时,但是各地的语文教学质量参差不齐,教师素质良莠不齐,如何才能让孩子们更好地领悟汉语的精彩,感受文字的魅力?如何才能更好让各地的孩子都享受同等的优质资源?教育部“十一五”重点课题《有效应用信息技术促进新课程教与学的研究》课题组也在进行这样的探究,他们开发了“龙语语文”知识库,力图解决小学语文教学中存在的问题。记者采访了“龙语语文”子课题的负责人、北京龙戴特公司总经理张帆。
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  • 简介:摘要建设汽修专业教学资源库是创建汽修示范专业重要任务之一。建设好资源库可以为教师教学、学生自主学习服务;带动中职学校专业师资队伍建设,提升教师教学能力,推动专业教学改革,提升中职教育专业的社会服务能力。我校专业教学资源库,主要内容是教案、上课PPT、课件、项目实训手册、优秀教学案例、试题集、教学视频等。

  • 标签: 汽修 资源库 建设
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  • 简介:当前,影视已经成为人们生活的一个重要组成部分。大学生思想活跃,对新生事物感受力较强,对影视也更为敏感和关注。把影视运用到大学语文教学中去,可以改变传统的教学方式,激发学生学习的兴趣,突破教学的难点,提高学生写作能力,促进学生对文学名著的阅读,培养学生的审美情趣,完善学生的精神世界。

  • 标签: 影视 大学语文 教学
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