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  • 简介:由于爸妈工作忙,假期一到,我就被送到了奶奶家。从小到现在,每年的寒暑假我都会在奶奶家度过。我也很乐意去奶奶家,因为在奶奶家,我的家庭地位很明显高人一等,处处被特殊照顾:有好吃的东西,都是我独自享用,爷爷奶奶总说他们不爱吃;如果我想看电视,爷爷奶奶也不会跟我去抢遥控器,从不会限制时间,我想看多久就可以看多久;如果早晨不想早起,我想赖床到几点都行,爷爷奶奶从不会推门进来催我起床;甚至连吃饭,我都不用下床,奶奶会直接把碗端到我面前,让我坐在被窝里吃。

  • 标签: 间歇性 公主 家庭地位 奶奶 爷爷 看电视
  • 简介:1收到一个很久没见的朋友的邀请卡,是她的孩子要举办个人钢琴演奏会,地点在权威很高的一家音乐厅。我不禁大吃一惊。记得几年前孩子们还小的时候,我们几个妈妈还在互相推荐钢琴老师,孩子们差不多同时开始学钢琴。我们的孩子虽然一直有在学,但都是三天打鱼、两天晒网,而这位朋友的孩子却坚持了下来。

  • 标签: 间歇性 钢琴演奏会 孩子 音乐厅 朋友 老师
  • 简介:目的:探索呼吸暂停对自主神经系统功能的影响。方法:16只SD成年大鼠随机分为对照组和间歇呼吸暂停组,利用心率变异性(Heartratevariability,HRV)分析方法观察间歇呼吸暂停过程中HRV各参数变化。结果:间歇呼吸暂停使大鼠心功率谱各参数明显改变,总功率降低,超低频功率升高,高频功率降低,超低频功率与高频功率比值升高。结论:间歇呼吸暂停使自主神经系统功能失衡。

  • 标签: 呼吸暂停 自主神经 心率变异性
  • 简介:摘要:对于学生而言,高三是求学阶段最痛苦煎熬的一段。在这个特殊的阶段,学习的高强度,压力的超负荷,会不可避免的造成学生“间歇”的学习疲态,降低学习效率,影响学习效果。本文将结合多年的高三教学工作经历和体会,浅析高三学生产生“间歇”学习疲态的成因,探讨消解疲态的策论。

  • 标签: 高三学生 学习疲态 消解策论
  • 简介:摘要:众所周知,中长跑对学生的身体素质以及耐力等有着较高的要求,但是在训练过程中会受到多种因素的影响,会导致学生的身体机能受到相应的影响。为保障中长跑训练实效,有关学者提出在实际的中长跑训练中应用间歇训练法,一方面能够增强学生的体魄,另一方面能够锻炼学生的心肺功能,使其意志力得以强化,对提升中长跑的训练实效有着非常积极的作用。本文就针对这一主题进行分析,以供参考。

  • 标签: 间歇性训练法 中长跑训练 应用
  • 简介:目的:探讨慢性血液透析患者动静脉内瘘的护理经验。方法:回顾分析和总结29例内瘘寿命超过10年的慢性血液透析患者静脉内瘘的护理经验。结果:本组29倒,内瘘寿命超过10年。10—15年有16例(55.1%);超过15年有11例(37.9%);超过20年有2例(7%)。结论:严密观察病情,做好内凑的早期护理和使用过程中内瘘的保护,并指导、督促患者保护内瘘.对维护动静脉内瘘的使用寿命,保证患者的血液透析质量具有积极的作用。

  • 标签: 血液透析 动静脉内瘘 护理
  • 简介:摘要:间歇训练在初中学生中长跑项目训练,能帮助学生进行多次重复的高强度运动、提高其心率承受刺激的能力、提升其抗乳酸能力。笔者在《初中体育中长跑“学、练、赛”一体化教学模式的实践研究》课题研究中发现间歇训练法在“学、练、赛”起到了关键作用,本文就间歇训练在初中学生中长跑训练中的点滴做法与同行分享。

  • 标签:   间歇性训练法的尝试   实践  间歇性训练法的案例
  • 简介:摘要:间歇训练在初中学生中长跑项目训练,能帮助学生进行多次重复的高强度运动、提高其心率承受刺激的能力、提升其抗乳酸能力。笔者在《初中体育中长跑“学、练、赛”一体化教学模式的实践研究》课题研究中发现间歇训练法在“学、练、赛”起到了关键作用,本文就间歇训练在初中学生中长跑训练中的点滴做法与同行分享。

  • 标签:   间歇性训练法的尝试   实践  间歇性训练法的案例
  • 简介:采用间歇低氧复合常氧训练的方法,下高原调整后以25m/min的速度一次力竭,紫外分光光度法测定大鼠骨骼肌匀浆液中SOD、MDA、SDH、CCO指标变化,免疫组织化学ABC法测定骨骼肌c-fos基因表达.结果表明:IHT组能明显提高大鼠抗氧化和清除自由基以及有氧代谢的能力,降低了c-fos表达,有效改善了大鼠对中等强度耐力运动的适应能力,旨在为运动员间歇低氧训练后平原耐力参赛提供参考.

  • 标签: 间歇性低氧训练 大鼠 骨骼肌 C-FOS表达
  • 简介:摘要:目的:探讨综合护理预防重症医学科患者并发深静脉栓形成的效果分析。方法以我院ICU收治的80例患者为对象,分为对照组与观察组。比较两组下肢DVT发生率。结果观察组患者下肢DVT发生率为2.50%(1/40),低于对照组15.00%(6/40)(P<0.05)。两组干预后股静脉峰速度、平均速度均升高,观察组高于对照组(P<0.05)。两组干预后全血高切黏度、血浆黏度水平均降低,观察组低于对照组(P<0.05)。观察组护理满意度为97.50%(39/40),高于对照组82.50%(33/40)(P<0.05)。结论综合护理可减少ICU患者下肢DVT发生,促进下肢血液循环,改善血流变学,提升护理满意度。

  • 标签: 综合护理 重症医学科 深静脉血栓
  • 简介:摘要:目的 对老年骨折患者术后的静脉栓栓塞症预见性护理方法进行总结,观察预防效果。方法 从2021年1月到2022年12月收治的老年骨折手术治疗患者中,筛选92例作为研究对象,根据研究需要分设常规护理组与预见性护理组,每组随机分配患者46例。按照分组,对常规护理组患者实施常规护理措施,对预见性护理组患者在常规护理的基础上,进一步针对术后静脉栓栓塞症实施预见性护理措施。并对两组患者的术后静脉栓栓塞症发生率以及护理满意度进行观察、对比。结果 在不同的护理干预下,两组患者的术后静脉栓栓塞症发生率以及护理满意度呈现出了明显的差异。与常规护理组患者相比较,预见性护理组患者的术后静脉栓栓塞症发生率更低,护理满意度更高,差异均具有统计学意义。结论 在老年骨折手术治疗患者的护理工作当中,针对术后静脉栓栓塞症实施预见性护理,能够有效预防术后静脉栓栓塞症的发生,降低其发生率,并提高患者对护理工作的满意度,值得加强推广。

  • 标签: 预见性护理 老年骨折 术后静脉血栓栓塞症
  • 简介:摘要 静脉用药调配中心(PIVAS)作为医院药学服务的重要组成部分,其实习教学模式对学生实践能力和职业素养的培养具有重要意义。本文旨在探讨静脉用药调配中心的实习教学模式,分析其对学生实践能力及职业素养的影响,并提出改进建议。通过文献综述和实证研究,本文分析了PIVAS实习教学模式的特点、优势及挑战,并探讨了如何通过多元化教学模式提升学生的实践能力和职业素养。研究结果表明,多元化的PIVAS实习教学模式能有效提高学生的实践能力,促进其职业素养的形成,但也需要学校和医院药学部门之间的有效合作和协调,以不断改进和完善教学质量和效果。

  • 标签: 静脉用药调配中心 实习教学模式 实践能力 职业素养 教学质量
  • 简介:摘要:目的:探讨风险管理在新生儿外周静脉置入中心静脉导管护理中的应用效果。方法将2021年4月至2022年4月需要PICC的80例新生儿患者随机分为观察组和对照组,每组40例。对照组接受常规护理,观察组接受风险管理干预。比较两组患者血栓形成、非计划拔管、康复情况及静脉流速度。结果干预2周后,观察组血栓形成和非计划拔管的发生率低于对照组(P < 0.05)。血栓消失时间、导管留置时间和总治疗时间均短于对照组(P < 0.05)。静脉流速高于对照组(P < 0.05)。结论风险管理在新生儿PICC护理中效果显著,可减少护理风险事件的发生,减轻患儿痛苦,提高生活质量和护理质量,值得临床应用和推广。

  • 标签: 风险管理 新生儿 导管护理
  • 简介:摘要:目的:探究持续质量改进对提升静脉药物配置中心医务人员手卫生依从的作用。方法:选择2023年6-12月在我院静脉药物配置中心工作的14名医务人员作为对象进行分析,对其进行了为期六个月的持续质量改进工作。在改进之前及之后,分别对14名医务人员的手卫生执行率、执行合格率和手卫生知识考核合格率进行统计分析。结果:通过本研究发现,在对静脉药物配置中心的医务人员实施为期半年的持续质量改进之后,其手卫生执行率、合格率和有关手卫生的知识考试的总体合格率都得到显著改善,且较对照组有显著差异(P<0.05),这说明,强化静脉药物配置中心医务人员手卫生依从的持续质量改进工作,对于提升手卫生依从和执行手卫生有着非常大的帮助。结论:对静脉药物配置中心的医务人员实施持续质量改进,可有效提升医务人员手卫生的依从,降低院内感染发生率。

  • 标签: 静脉药物配置中心 持续质量改进 手卫生 依从性
  • 简介:【摘要】临床上静脉留置针的应用是一项新的护理技术操作,而且应用越来越广泛。影响静脉留置针穿刺的因素有环境因素、患者因素、质量因素、条件因素等。本研究通过静脉留置针穿刺的临床实践研究改良进针角度、持针方式、利用输液器内负压等方法进行静脉穿刺,明显地减轻患者的疼痛程度,且皮肤损伤小,同时提高穿刺成功率。

  • 标签: 静脉留置针 临床实践
  • 简介:静脉输液在临床上广泛应用,是治疗疾病的重要措施,抢救危重患者的主要方法。但如果医务人员责任心不强或处理不当,任何环节出现问题,都可诱发输液反应。在输液反应中,以发热反应最为常见。现将发热反应的原因及预防做以下浅谈。

  • 标签: 静脉输液 发热反应 病因 预防措施
  • 简介:摘要:静脉用药调配中心是医院内重要的药物配制部门,而进修药师的带教模式对于提高药师的专业水平和工作效率具有重要意义。本文通过对静脉用药调配中心进修药师的带教模式进行探讨,分析了目前常见的带教模式及其优缺点,并提出了针对的改进建议,旨在为静脉用药调配中心进修药师的带教工作提供参考。

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