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  • 简介:摘要:目的:调研我旗中小学食堂餐(饮)具消毒效果现状,为进一步加强学校食品卫生监督管理工作提供依据。方法:选定《食品安全国家标准消毒餐(饮)具》GB14934—2016规定的微生物(大肠菌群、沙门氏菌)限量指标来评价消毒效果。对辖区内中小学食堂已清洗及消毒的餐(饮)具加以抽样采样检验,采样方法及检验方法执行《食品安全国家标准消毒餐(饮)具》GB14934—2016附录。根据餐(饮)具消毒微生物限量卫生标准,对抽取到的不同餐(饮)具消毒的合格率做以统计与比较。结果:本次研究中,我中心于2023年9月、10月、11月,每月随机从辖区内中小学食堂餐(饮)具中的碗、筷子、餐盘、菜盆四类用具抽取样本数180份,共540份,经检验均未检出大肠菌群和沙门氏菌,辖区内中小学食堂的餐(饮)具消毒均合格。结论:辖区中小学食堂餐(饮)具消毒的合格率为100%,说明现在我旗中小学食堂餐(饮)具消毒管理的很好,值得继续保持。

  • 标签: 学校食堂 餐(饮)具消毒 调查 效果
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  • 简介:摘要目的分析学校健康教育在常见传染性疾病预防中的价值。方法我中心2018年1月起,在我市6所中学中开展健康教育,在健康教育前(2017年)、后(2018年)各抽出160名中学生,统计传染性疾病发生情况,并通过问卷调查方式分析中学生对疾病预防知识掌握情况。结果实施后,学生对传染性疾病常见种类、发生机制、预防知识的掌握程度评分均明显高于实施前(P<0.05),且传染病发生率明显低于实施前(P<0.05)。结论在常见传染性疾病预防中,学校健康教育能够提高学生对传染性疾病知识的掌握程度,降低传染性疾病发生风险。

  • 标签: 学校 健康教育 传染性疾病 预防
  • 简介:【摘要】:呼吸系统病是常见的临床的疾病,各种年龄阶段以及类型的人群都有可能患上该疾病,中专学生是我国较为特殊的一个群体,它对于我国社会的发展都会产生巨大的影响,因此计对学生呼吸系统疾病的预防及其健康教育进行研究是非常必要的。本文在展开分析时,以中专学生群体作为研究对象,根据实际的情况做出中专学生呼群体呼吸系统疾病的预防及相关健康教育的指导。

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  • 简介:摘要:本文探讨了学校护理教育中的人文护理观的培养问题。通过对传统护理教育存在的问题进行分析,提出了培养学生沟通与关系建立能力的方法。文章强调了学校应注重培养学生的人文护理观,提升他们的实践能力和沟通与关系建立能力。可以有效地培养学生的人文护理观,并为其提供更好的护理教育

  • 标签: 学校护理教育 人文护理观 沟通能力 关系建立能力 培养方法
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  • 简介:【摘要】目的 研究学校艾滋病性病健康教育有效干预模式价值探讨。方法 纳入我中心2022年7月~2022年8月期间本地区500名学生,分析健康教育实施的效果。结果 经健康教育后,学生对于艾滋病的传播途径、预防知识、病情特征的了解有极大提升。结论 艾滋病患者在健康教育干预配合时可提高满意率,另外也能降低负性情绪。

  • 标签: 健康教育 艾滋病 学校
  • 简介:摘要:本文以积极教育理念为指导,探讨了在中职教育背景下如何培养学生的幽默感。以重庆市医科学校中职学校306名学生为研究对象,通过每日课堂分享笑话的方式进行实践探索。研究发现,持续的幽默分享活动不仅能够提升学生的幽默认知,还能改善课堂氛围,增强师生互动,提高学生的学习积极性。同时,幽默感的培养有助于中职生的心理健康,帮助他们更好地应对学习和生活压力。通过对学生反馈的分析,我们总结出有效的幽默教学策略,为中职教育提供了一种新的教学模式。

  • 标签: 积极教育,中职生,幽默感,心理健康,教学策略
  • 简介:摘要:在近年中,各种传染性疾病在学校频繁爆发,这对学校正常教学流程与学生健康状况带来巨大打击。我国大、中、小三种规模学校里,学生数量不仅众多,而且还在持续增长,严重威胁着广大师生生命安全与身心健康。因此,应该在学校里大力推广健康教育,增强师生对传染病预防意识,确保传染病得到有效的预防与控制,避免传染病的大规模爆发。

  • 标签: 学校 健康教育 传染病 防控 作用分析
  • 简介:【摘要】 目的 分析小学生近视防控中学校卫生监督的作用。方法 选取2022年6月-2024年6月达拉特旗某校的小学生2098名,以时间不同分组。对照组(n=1050,2022年6月-2023年5月)行常规干预,观察组(n=1048,2023年6月-2024年6月)行学校卫生监督干预,比较对近视的预防效果。结果 观察组指标优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 学校卫生监督的开展,使小学生的近视发生率降低,发挥了显著的防控作用,提升了视力水平,效果显著。

  • 标签: 小学生 近视 学校卫生监督 防控效果
  • 简介:摘要:目的:体会不同模式健康教育学校预防结核病中的效果。方法:抽取2021年1月-2021年7月我县学校400名学生作为调查对象,随机将其分为对照组(200例,传统健康教育)和观察组(200例,联合互联网健康教育);观察干预效果。结果:观察组学生各指标分值较高,结核病知识认知较好,结核病预防各项行为形成率较高,数据和对照组相比,P<0.05。结论:在学校结核病预防工作中开展健康教育,建议在常规健康教育的基础上联合互联网健康教育,可提高学生对结核病知识的知晓率并规范其行为。

  • 标签: 健康教育 学校 结核病 预防效果
  • 简介:【摘要】目的:探究结核病防治健康教育应用于学校传染性疾病中的控制效果。方法:随机选取2020年10月-2022年5月期间的580例在校学生作为研究对象,对所有学生均开展结核病防治健康教育,接受健康教育之前设为对照组,接受健康教育之后设为研究组,分析学生对结核防治知识的了解度以及行为的正确性。结果:开展结核病防治健康教育后,学生对结核防治知识的了解度明显提升,组间比较有差异(P

  • 标签: 结核病防治 健康教育 传染性疾病
  • 简介:【摘要】目的:探究结核病防治知识健康教育学校结核病控制中的价值。方法:于2022.9月-2023.9月对某学校进行调查研究,抽取120名学生作为研究对象,对所有学生进行结核病防治知识健康教育,对比教育前后健康教育效果。结果:教育后,学生结核病防控意识提高,相关行为变化、结核病防治知识掌握度均高于健康教育前,组间差异显著(P<0.05)。结论:结核病防治知识健康教育可有效规范学生相关行为,并提升其结核病防治知识掌握度。

  • 标签: 结核病防治知识 健康教育 学校结核病控制
  • 简介:摘要:目的 调查齐齐哈尔市中小学教学环境卫生现况,为改善教学环境卫生提供科学依据。方法 依据《学校卫生工作条例》、《学校卫生综合评价》GB/T 18205-2012对全市348所中小学抽检的180间教室进行现场调查。结果 此次参与调查的348所中小学的180间教室中,课桌椅配备、教室采光符合卫生要求的教室数分别为98间(54.4%)、156间(86.7%);黑板照度符合卫生要求的教室数为95间(51.1%);教室灯管垂直于黑板符合卫生要求的教室数为105间(58.3%);微小气候符合卫生要求的教室为100间(55.5%)噪声符合卫生要求的教室数为145间(80.5%)。 教室人均面积、黑板照度、微小气候符合卫生要求这3个指标方面明显低于城区学校且差异有显著性意义(P<0.05)。在教室人均面积合格率方面,乡镇中小学高于城区中小学且差异有显著性意义(P<0.05)。结论 齐齐哈尔市中小学教学卫生环境现状仍需进一步提高,为学生创造一个良好的学习环境。

  • 标签: 中小学校 教学环境卫生 现况调查
  • 简介:【 摘要 】 《面向中小学园的中医药文化读本》的编写主要涉及到中医药字词的阐述、中医药诗词、谜语的收纳、古代名医的典故趣闻、中医药方面的相关典故以及中医药所需普及的常识几个方面。普及中医药文化知识、积极推进中医药文化进校园 ,是继承 和 发扬我国中医药文化的重要途径 ,也 是延续中华民族宝贵文化遗产的一件大事。中医药文化作为我国传统文化的重要组成部分,编写中医药文化中小学读本可以培养提升我国中小学生对国家传统文化精髓,同时可增强中小学生对中华民族固有传统文化的自信心。近年来,中医药文化在科普读物方面得到不断的拓广,得到了基层群众的一致认同。中医药文化能够帮助引导青少年健康成长,更加有利于在中医药知识在生活中的普及传播,因此越来越多的大众群体对中医药文化产生了浓厚的兴趣,中医药文化也深受一线群众的深度喜爱。

  • 标签: 中小学校园 文化读本 中医药文化 文化精髓
  • 简介:摘要随着对小学教育研究内容的深入,心理干预在小学心理教育中的应用问题越来越受到重视。在对心理干预内涵、意义以及小学生心理健康状况认知的基础上,明确心理干预在小学心理教育中的应用途径,并且尝试性地结合实际案例,探索心理干预在小学心理教育中的应用策略,旨在通过心理干预提升小学心理教育的效果,促进学生身心全面和谐地健康发展。

  • 标签: 心理干预 小学心理教育 应用措施