简介：摘要：目的：探究临床实习对医学生职业素养发展的影响，为提升医学生职业素养提供有效途径。方法：选取200名来自同一综合性医学院校、涵盖多个专业方向且年龄在21至24岁的医学生为研究对象，分为对照组和实验组各100名。对照组采用传统临床实习模式，实验组在传统模式基础上增加职业素养培训讲座、沟通技巧培训课程、临床决策能力培养项目及加强职业态度培养。结果：实验组医学生在临床技能掌握、临床决策能力、沟通能力和职业态度等方面均显著优于对照组医学生，P<0.05。结论：临床实习对医学生职业素养发展有重要作用，在传统临床实习模式基础上增加针对性培训和指导可有效提升医学生职业素养。医学教育应重视临床实习环节，为医学生提供更多实践机会和针对性培训指导，教师和带教医生应注重培养医学生职业素养。

简介：摘要：在“十三五”期间我国医改的五项重点任务之一就是建立分级诊疗制度，其目的就是为了缓解广大人民群众“看病难、看病贵”的民生问题。目前基层医疗卫生机构存在的最根本、最核心的问题就是人才缺乏。基于此，本文研究医学影像技术专业高职学生支援乡镇卫生院建设策略。

简介：摘要:目的:了解中医药文化在我县中学生中传播的现状及中学生中医药文化素养水平，摸清中医药文化在我县中学生中的普及性与接受程度，针对其现状提出新思路、新方法、新方案，以期实现“信中医、爱中医、用中医”的文化氛围，把中华优秀传统文化传承下去，培养文化自信的中国人，培养具有家国情怀的接班人。方法:采用《中国公民中医药健康文化素养调查问卷》对我县五所公立普通高中的在读中学生，采取随机抽样调查。结果:中学生中医药健康文化知识普及相对较低，中国公民中医药健康文化素养调查问卷中的中医药基本理念、中医药健康生活方式、中医药公众适宜方法、中医药文化常识、中医药信息理解能力等五个维度的知晓率分别为49.91%、52.06%、25.68%、53.78%、32.81%。结论:我县中学生中医药健康文化知识普及知晓率不高，中医药文化常识了解较多，中医药信息理解能力和中医药公众适宜方法相对欠缺，需要有针对性地加强中医药公众适宜方法素养宣传教育和中医药信息理解能力的培养。

简介：摘要：伟大抗疫精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是中华民族精神和时代精神相结合的产物。在中医药院校大学生思想政治教育工作中弘扬伟大抗疫精神有助于滋养中医药传统医德、传承中医特色思维方式和行为方式、培养中国特色社会主义医疗卫生事业接班人。中医药院校通过发挥思想政治教育课程主渠道作用，提高“课程思政”针对性,突显中医药院校社会实践专业性,增强校园文化建设时效性，落实立德树人根本任务，完成为党育人、为国育才的历史使命。

简介：摘要：中医是临床广泛应用的一种，其疗法较多，具有非常明显的效果，临床护理工作在其中发挥着重要作用，护士有较多角色，其需要不断的学习培养中医素养以便能提高护理质量。本文主要对中医护理氛围及条件做了简述，将理论实践结合从情志、起居、饮食、用药等多方面展开护理，培养临床护士的中医素养。

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简介：摘要:高职药学专业的课程标准建设与实际药学领域的发展与建设有十分密切的关联，为了使得高职药学专业的人才培养能够与实际的药学领域岗位发展相适应，有关教育研究者尝试从实用性的角度出发，进行高职药学专业有关课程的建设。本文将以《药品检验技术》这一课程为例来对现阶段高职药学专业课程标准改进与完善进行分析研究。以期能够使得高职药学专业的日常课程设置更符合时代的发展趋向。

简介：摘要：文章从双创意识与能力、课程设置优化两个角度就互联网与慢性病药店双创意识的培养进行了深度解析，从而构建出具有实践价值的创业知识体系。同时阐述了导师、学生以及项目双创平台的构建要点，例如双创平台岗位设置、慢性病管理药学服务社团的建立等，希望能够为同行业工作者提供一些帮助。

简介：【摘要】高仿真手术室是高职护理专业重要的实训教学平台，承担开展手术室护理实训课程的重要功能，是新医科理念下，培养新时代高素质护理人才的重要载体与支撑。本文主要探讨高职护理专业高仿真手术室文化建设的重要现实意义，并思考建设过程中面临的一些问题，最后提出几点文化建设策略，希望为读者在高职护理教育领域的相关工作与研究提供一些参考价值。

简介：摘要：在新时代社会背景下，女职工思想政治工作逐渐受到社会的关注。当前，加大女职工思想政治工作投入，已成为夯实党执政阶级和妇女群众基础的有力抓手。文章以“医院女职工”为研究对象，从工作机制、绩效奖励、权益保障等方面入手，来进一步完善医院女职工思想政治工作，旨在让医院女职工思想政治工作逐步走向系统化、科学化，进而促进医院得到可持续健康发展。

简介：摘要：2020年，新冠肺炎疫情自武汉悄然而发并迅速席卷全国。面对突如其来的疫情，全国各地广大医务工作者们临危不惧、勇敢逆行，一大批先进事迹被报道，赢得了全社会的高度赞誉，引发了我们对医学高职院校人文教育的思考，医学兼具自然科学与人文科学的属性，医学高职院校在教育教学中既要重视自然科学的教育也要注重人文精神的培养。

简介：摘要：是否具备与岗位相匹配的职业素养决定了其未来的职业发展上限，但需要注意的是，职业素养并不具备客观存在特征，而是长久的系统教育形成的专业认知。由于医护人员的特殊性，使得此岗位对人员职业素养的要求极高。本文简述了护理专业教学过程中职业素养的重要作用，并就职业素养教育在护理专业教学过程中的渗透途径进行了深入分析，希望能够为同行业工作者提供一些帮助。

简介：摘要：现代医疗手段的不断创新发展，行业对外科护理专业教育以及人才综合素养水平上提出了更高层次的要求，但在我国高职外科护理教学中还存在着很多不足之处，特别是在实际与理论知识的融合上对于实时性的不足，这就造成外科护理专业学生无法完成由课堂理论知识到具体实践的过渡，而微课教学结合现实情景模拟教学方法的使用，无疑是对传统教育形式的一种颠覆，本文重点阐述了微课教学结合现实情景模拟在外科护理专业教学过程中的实践应用情况，探究其实用价值，为提高学生学习效果，实现综合素质水平的提升提供经验和借鉴。

简介：【摘要】目的 探析临床护理路径模型设置在高职内科护理教学中的应用效果。方法 随机选取2020年1月-2021年12月护理专业80名学生，随机分组，每组各40名，对照组与观察组分别采取案例教学法与临床护理路径模型设置，对比应用效果。结果 理论考核成绩和病例分析成绩方面，观察组比对照组高（P

简介：摘要：中医护理学是建立在中医理论基础上发展的一门学科，随着当今社会的发展与医学模式的转变，临床对中医护理人才的需求量日趋增多。作为教育改革的试点，高职院校承担着向社会各界输送出大批卫生技能人才的重担。然而，目前仍有一些比较突出的问题存在于高职院校中医护理学科的教学中，例如：学习内容太多，教学课时过少，教学模式陈旧，缺乏操作实践等问题，导致学生学习效果不佳，不利于中医护理专业人才的培养。为了提升中医护理学科的教学质量，培养出一批具有相关专业技能的人才。笔者对中医护理学科的发展现状与高职院校中医护理学所存在的教学问题进行了相应的总结与对策研究。

简介：摘要：中医护理学是建立在中医理论基础上发展的一门学科，随着当今社会的发展与医学模式的转变，临床对中医护理人才的需求量日趋增多。作为教育改革的试点，高职院校承担着向社会各界输送出大批卫生技能人才的重担。然而，目前仍有一些比较突出的问题存在于高职院校中医护理学科的教学中，例如：学习内容太多，教学课时过少，教学模式陈旧，缺乏操作实践等问题，导致学生学习效果不佳，不利于中医护理专业人才的培养。为了提升中医护理学科的教学质量，培养出一批具有相关专业技能的人才。笔者对中医护理学科的发展现状与高职院校中医护理学所存在的教学问题进行了相应的总结与对策研究。

简介：摘要目的分析研究社区健康促进对居民维护自身健康在日常健康管理中的效果，并探讨在不同人群采用不同的健康促进模式。方法分析我社区2018年2月到2018年12月进行干预的社区人群2000例，患者扫二维码入群。抽取符合干预的糖尿病前期人群120例，随机分组每组60例，患者经葡萄糖耐量实验确诊为糖尿病前期人群，对照组开展常规健康知识宣讲，患者进行社区健康促进干预，比较两组患者干预前后生化指标及行为指标。结果治疗前对照组和观察组临床生化指标差异无统计学意义（P>0.05），观察组患者体质量指数（24.0±1.6）kg/m2、空腹血糖（5.9±0.3）mmol/L、餐后2h血糖（8.8±1.2）mmol/L、糖化血红蛋白指数（6.1±0.4）%明显低于对照组患者体质量指标（P<0.05）；干预前两组行为指标比较无差异（P>0.05），干预后观察组患者锻炼率80.0%、血糖控制率70.0%、健康知识知晓率80.0%明显高于对照组患者（P<0.05）。结论健康问题人群中应用社区健康促进干预措施，发生影响健康的疾病的几率明显减少，并且相关生化及行为指标明显改善。

简介：【摘要】 目的：探讨信息化技术在高职护理实训中心开放安全管理中的应用效果。方法：在2017级专科护生300人中试行实训室开放信息化安全管理，把未使用此种实训中心开放管理模式的2016级专科护生347为对照组，比较应用效果。结果：实施后在学生满意度、职业损伤发生率、仪器设备正确使用率和用品、能源消耗等与对照组相比均有所改善（P＜0.05）。结论：高职护理实训中心开放安全管理中的综合应用在多种信息化技术手段，在提高实训室开放效能的同时能够减少安全事故的发生。

简介：【摘要】 目的：探讨信息化技术在高职护理实训中心开放安全管理中的应用效果。方法：在2017级专科护生300人中试行实训室开放信息化安全管理，把未使用此种实训中心开放管理模式的2016级专科护生347为对照组，比较应用效果。结果：实施后在学生满意度、职业损伤发生率、仪器设备正确使用率和用品、能源消耗等与对照组相比均有所改善（P＜0.05）。结论：高职护理实训中心开放安全管理中的综合应用在多种信息化技术手段，在提高实训室开放效能的同时能够减少安全事故的发生。