简介：机能学实验课是医学生观察、了解生物体在各种条件下相应生理变化的实践课。随着机能学科知识的相互渗透,在实验课中将机能各学科实验有机结合,使学生对生物体在不同条件下的生理反应有比较连贯、系统的认识,能加深对理论课的理解。为此,我们在设计呼吸系统实验时对“膈神经放电”实验进行改进,将生理、药理实验方法结合运用,使实验效果得到提高。

简介：本文报告筋骨活络的两种给药途径的镇痛、抗炎实验。结果表明,无论是口服药粉混悬液还是外搽酒剂,筋骨活络均能产生明显的镇痛抗炎作用。

简介：

简介：疟原虫在其生活史不同的阶段对药物的敏感性有所不同,筛选有效的抗疟药首先应研究其对疟原虫红内期的作用,然后再研究其对红外期及孢子增殖期的作用。1对红内期的作用(筛选控制疟疾症状发作药物)1.1体外培养1.1.1药物配制水溶性药物可用完全培养基配制。水难溶者可用二甲基亚砜。1.1.2培养基通常用RPMI1640或MEN,加HEPES,血清,抗生素等。

简介：在现代药物研究中，药物新靶点的发现往往是新药创制的前提和条件。随着人们对MRSA耐药机制研究的不断深入，有关fern基因与细菌胞壁合成的关系及其在细菌耐药性产生中的作用已得到初步阐明。本文将根据现有文献，展望fem因子作为抗葡萄球菌药物作用靶位的可能性。

简介：医患沟通教育是当代医学生的必修课,良好的医患沟通是降低医患纠纷的重要手段。培养适合当代社会需求、具有良好沟通能力的高素质医学人才是医学院校的根本目标。本文阐述了医学教育中加强医患沟通能力培养的重要性和必要性,提出了培养医学生医患沟通能力的建议,为减少医患纠纷,构建和谐医患关系打下了良好基础。

简介：随着抗生素的问世和不断发展,以及临床广泛应用,细菌的获得性抗药性也逐年递增.近年来,抗耐药金黄色葡萄球菌最有效的万古霉素也出现了耐药.耐青霉素金黄色葡萄球菌不只是医院内感染的最大难题.正常人群中的感染发生率也一直在上升.因此寻找能对抗这些耐药菌株的新型抗菌素已经成为医学研究中必须立刻解决的燃眉之急.

简介：实验采用紫外分光光度法对比性研究了邻氯青霉素(MCZPC)与青霉烷砜(CP45899)对质粒和染色体介导的标准β—内酰胺酶和耐头孢噻甲羧肟(CTZ)细菌的β—内酰胺酶抑制作用,并对MCIPC与CTZ协同对抗CTZ耐药细菌的作用进行了探讨。结果表明①当头孢噻啶或头孢孟多为底物时,MCZPC5μg/ml对耐CTZ阴沟杆菌的酶有明

简介：把人LAK细咆恳液与SMMC-7721人肝癌细胞按50:1混合,给BALB/C—nu裸小鼠背皮下注射含有5×10~6的癌细胞;对照组只注射相同数量的癌细胞,观察25d。对照组动物100％发生直径0.8～1.4cm大小的肿瘤;实验组动物无1只有肿瘤发生,且

简介：本文对28例心功能不全的老年忧郁病人在抗扰郁的治疗过程中出现的心律失常进行了分析.经对比研究发现:此类心律失常都是由于较大剂量使用三环类抗忧郁药物引起的.而且,对于原有器质性心脏病的患者更为明显.本文对其发生机制及影响因素进行初步探讨,并指出了临床治疗时应注意的问题.

简介：实验联合应用钩藤总碱(Rhynchophyllatotalalkaloids,RTA)与合用夏天无总碱(Coryadlisambailismigototalalkaloids,COAMTA),观察灌胃给药对脑缺血/再灌注损伤的保护作用并探讨其机制.采用小鼠断头张口喘气模型,大鼠大脑中动脉缺血2h/再灌注22h模型,经断头喘气时间,神经病学评分(Bederson5分制法),脑梗塞范围及脑组织水含量变化,观察RTA及RTA合用COAMTA抗脑缺血/再灌注损伤的效应;通过测定脑组织中NOS、SOD活性,MDA含量及原位末端标记法,观察对神经细胞凋亡的影响以探讨作用的机制.

简介：2—氯—4—溴—α—甲基肉桂酸钠盐(SCLOOLNa)系华西医科大学药学院药化教研室研制合成的一种中枢神经系统抑制剂。柴慧霞等的系列整体和离体动物实验研究,和潘文漪和宋峰生等的临床观察表明,SCIOOINa对中枢神经系统具有显著的镇静安眠及抗癫痫柞用,在整体动物实验中还观察到SCIOOINa具有肌松弛作用,通过初步实验表明,SCIOOINa对两栖类神经肌肉接头传递有阻断作用。本工作在上述实验基础上,采用细胞

简介：郑州市医学会临床神经电生理专业委员会换届、郑州市医学会抗癫痫专业委员会成立暨学术会议于2008年8月30-31日在郑州市召开，到会180名代表。郑州市医学会临床神经电生理专业委员会成立于1989年，第四届委员会由孔峰任主任委员，张炳谦、李六一、袁学谦、张淑玲任副主任委员，藏玉萍任秘书。

简介：目的：用BALB/C小鼠建立动物模型,观察吗啡成瘾戒断小鼠对其周围的正常小鼠学习记忆能力的影响。方法：将吗啡成瘾戒断小鼠与正常小鼠同笼饲养,然后用Morris水迷宫实验测定正常小鼠的学习记忆能力,应用RT-PCR的方法检测正常小鼠海马中PKCa、GABA分子表达的变化。结果：水迷宫实验证明,与生理盐水组相比,实验组小鼠的学习记忆能力明显降低（P〈0.05）,海马中PKCa和DABA的表达都明显升高（P〈0.05）。

简介：生理实验医学生接触动物实验的入门课堂，也是锻炼学生动手能力的基础课程，通过生理实验培养学生的基本临床技能和初步的临床思维，提高时医学知识的学习积极性，加强专业功底。

简介：为了探讨“气血”与月周期的关系,我们采用与“气血”密切相关的肺功能检查,观察青年男女肺功能的近月节律。测试采用DFM-86肺功能测试仪。数据采用时间生物学群体余弦法分析。以太阴月30日24:00为参考相应位0点。

简介：目的：探讨当前大学生使用洗衣液中存在的误区及问题。方法：2016年7月10日,在川北医学院共发放问卷1000份,对回收问卷进行数据整理、分析。结果：数据表明影响大学生选择洗衣液的主要因素是产品功能、价格和广告,并且多数大学生并不关注产品成分,对于功能也只是通过广告而得知。结论：对洗衣液成分和功能进行分析,引导大学生理性选择。

简介：目的：评价动态心电图在青年晕厥患者中的诊断价值。方法：在152例青年晕厥患者中,进行了动态心电图和心电图检查。结果：对窦性心动过速,各种传导阻滞,Q-T间期延长的检出率与普通心电图差异不大,而对窦性静止,快-慢综合征,阵发性室上性心动过速,阵发性室性心动过速动态心电图明显优于普通心电图（P〈0.01）。结论：动态心电图为诊断心源性晕厥可提供依据。

简介：目的：探讨功能性电刺激联合减重平板训练对脑卒中患者步行能力的影响。方法：选择2016年2月至2018年1月我院收治的脑卒中患者86例，按照随机数字表法分为联合组和平板组，每组43侧。所有患者均接受常规康复治疗，平板组仅予以减重平板训练，联合组在平板组的基础上给予功能性电刺激进行治疗。观察并记录患者双侧平均步长、肢体负重时问百分比、3min步行距离、Fugl-Meyor运动功能量表（YMA）评分、综合痉挛量表（CSS）评分、10m最快步行速度（MWS），比较两组患者的临床效果。结果：两组患者治疗后双侧平均步长、双侧肢体负重时间百分比、3min步行距离等步态评定结果均较治疗前有所改善，联合组步态效果较平板组改善更明显（P〈0．05）；FMA、CSS、MWS评分均较治疗前改善，联合组较单纯平板组改善更显著（P〈0．05）。结论：功能性电刺激联合减重平板训练治疗脑卒中偏瘫患者，能有效提高其步行效果，同时有利于改善患者步态。

简介：药理学实验是药学学生的一门重要的实验课，要提高教学效果，除教师认真备课，提高业务水平及表达能力外，充分调动学生的积极性，提高学生兴趣，是重要的一环。同时也对药理学教学起到积极的补充作用。实验课应诱发学生的学习兴趣、掌握基本技能、加深理论的理解、引导学生的创新思维。使教学内容与现代科技发展尽量一致，把最新的技术、科研成果引入课堂。