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  • 简介:摘要目的分析在心电图教学中应用合作学习方法的效果。方法在2013级学生的心电图教学中应用传统讲授教学法,在2014级学生的心电图教学中应用合作学习方法,比较两组心电图教学效果。结果合作组学生对于促进理论知识学习、提高心电图诊断能力、改善课堂气氛、提高心电图临床思维能力、提高心电图学习兴趣方面的满意度分别为92%、90%、94%、90%、92%,传统组满意度分别为74%、70%、72%、70%、72%,P<0.05。结论合作学习方法在心电图教学中的应用能够提升教学效果,值得推广。

  • 标签: 合作学习方法 心电图教学 效果
  • 简介:摘要目的探讨临床护理学习生在带教中的小组学习方法方法选取2010年1月-12月这一年中在某医院进行实习的护生共50例作为研究对象,A组为25名并作为实验组,B组也为25名并作为对照组,对两组护生进行比较评价。结果护生通过在医院的实习,不光积累了经验完成了任务,与此同时还提高了人际交往能力,尤其是打下了和患者或其家属进行正常沟通的技巧,这些工作技能都对以后在医院进行工作打下了良好的基础。结论在临床护理中进行护生小组学习,不光可以提高他们的学习兴趣,还可以培养他们工作上的合作精神,是具有积极作用的。

  • 标签: 临床 护生 实习生 护理 带教 小组学习
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  • 简介:摘要外科教学课堂提问针对专业特点,呈现专业特色实用满足实用性目标、技能型人才培养的社会需求。同时提高学习兴趣,让学生自己提出疑问,并自己解决。提高创新思路,学习起来轻松,达到教学目的。

  • 标签: 提问 主动学习
  • 简介:摘要传统的寄生虫学教学严重制约了学生学习的积极主动性,容易造成学生疲于死记硬背来应付考试。本教研室教师通过多年来的人体寄生虫学教学工作,在理论教学工作中探索多种激发学生学习兴趣的教学方法和手段,并积极尝试实验考核的改革,调动了学生的主观能动性,取得了较好的教学效果。

  • 标签: 寄生虫学 教学方法 教学改革
  • 简介:摘要目的探讨3种影像检查方法对子宫肌瘤的诊断价值。近几年随着CT、MRI技术的进展,在临床上的逐渐普及,为疾病的诊断提供了更多的影像依据。结论(1)超声检查能发现大多数子宫肌瘤,但不能进行准确定位,也难识别小肌瘤,作为子宫肌瘤的筛查方法,应为首选检查方法。(2)CT检查除钙化外,缺乏特征性表现。一般不用于子宫肌瘤的检查。(3)MRI能检出小至5mm的子宫肌瘤,易于分辨粘膜下、肌层内、浆膜下的子宫肌瘤。是发现和诊断子宫肌瘤的最敏感方法

  • 标签: 子宫肌瘤 影像表现
  • 简介:摘要在医学生理学的教学中,树立以学生为学习主体的观念,教师多想一些途径让学生充分参与,让学生主动建构自己的知识。生理学重点知识绘图比赛就是比较好的方法之一。

  • 标签: 生理学 主动性 建构 绘图比赛
  • 简介:摘要目的探讨不同护理方法对产后乳房胀痛的临床效果及应用价值,从而选择最佳的临床护理方法方法回顾性分析100例产妇的一般资料,按照随机、对照的原则分为观察组和对照组,各为50例。对照组采用传统常规的护理方法对产妇的乳房进行护理,观察组则给予产妇精心、全面的护理干预。观察和比较两组产妇乳房胀痛的发生情况。结果经过统计分析,观察组产妇乳房胀痛Ⅰ度、Ⅱ度、Ⅲ度、Ⅳ度的发生情况明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论临床采用精心、全面的护理干预措施能够有效的降低产妇产后乳房胀痛的发生,并且能够将已发生的胀痛逐渐控制并好转,有利于产妇的预后,值得临床进一步大胆推广应用。

  • 标签: 产后 乳房胀痛 护理
  • 简介:摘要目的对小儿肠套叠临床治疗方法效果分析和探讨。方法选择我院在2009年12月—2014年12月收治的150例肠套叠患儿作为研究对象,对其临床资料进行回顾性分析。按照治疗方式将这些患儿划分为三组灌肠治疗组50例,手术复位治疗组50例以及手术复位加切除治疗组50例,对三组患儿的治疗效果进行观察和比较。结果在经过精心的治疗之后,手术复位治疗组患儿共计达到了96%的总有效率,手术复位加切除治疗组达到了94%的总有效率,灌肠治疗组共计达到了76%的总有效率,相对于灌肠治疗组而言,手术复位治疗组以及手术复位加切除治疗组在总有效率方面明显要高(P<0.05),手术复位治疗组以及手术复位加切除治疗组两组差异不显著(P>0.05)。结论在对肠套叠症进行治疗的时候采用手术治疗的方法不仅能够将治疗时间缩短,同时还可以使患儿的治疗效果得以有效改善,采用手术复位术以及手术治疗两种方式具有较小的差异。

  • 标签: 手术治疗 肠套叠 肠切除
  • 简介:摘要在病理情况下,除白细胞总数和各类白细胞的百分率发生变化外,有时白细胞的形态也会发生改变,因此外周血白细胞形态检查(morphologyofleucocyte)具有重要意义。血涂片经瑞氏或瑞-吉氏染色后在光学显微镜下检查,是血细胞形态检查的基本方法,临床应用极其广泛。显微镜检查结果正确与否,不仅与血涂片的制备与染色有关,更重要的是与操作人员识别各种血细胞的水平有关。经染色后各种正常及异常白细胞的形态如下。

  • 标签: 白细胞 分析 临床检验
  • 简介:摘要本文总结了拇外翻畸形治疗32例,随访32例。目的探讨拇外翻畸形的治疗方法的选择,以及临床效果评价。方法对2007年4月到2012年3月本院治疗拇外翻畸形的32例病例进行分析。其中7例非手术治疗,15例传统手术,11例微创手术治疗。术后平均随访20个月。结果Ⅰ期Ⅱ期优5例良2例,Ⅲ期优8例良2例,Ⅳ期优12例良3例。结论拇外翻患者就诊原因有明显不同,拇外翻选择治疗方法时,不仅要考虑分期,更要注意患者临床症状及需要解决的问题,选择合适治疗方法及伴发畸形的处理。灵活选择治疗方式是防治并发症,取得良好疗效的关键。

  • 标签: 拇外翻畸形治疗方法分析
  • 简介:摘要目的对跟骨骨折的治疗方法以及临床疗效进行分析研究。方法选取于2013年8月—2015年5月期间在我院接受治疗的跟骨骨折患者59例,将患者随机分为对照组(28例)和治疗组(31例)进行对照研究,观察切开复位内固定和经皮撬拨内固定的治疗效果并进行比较。结果治疗组患者的术后Böhler角和Gissane角以及Maryland评分均显著高于对照组,住院时间显著短于对照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论经皮撬拨内固定治疗跟骨骨折的疗效确切,能够使患者的Böhler角和Gissane角恢复良好,对促进患者早入出院具有十分重要的作用。

  • 标签: 跟骨骨折 治疗方法
  • 简介:摘要目的分析基层中小型医院科内业务学习制度实施现状,提出有效的改进措施。方法采用观察法、问卷调查法、访谈法。结果科内每周一次的业务学习制度能有效促进医院内生资源的增长,保障医院持续发展。结论持续有效的业务学习能有效提高低年资住院医师的业务水平,增加科室内部医务人员的经验交流次数,提高医院整体业务水平。

  • 标签: 基层医院 科内业务学习 医疗质量 持续发展
  • 简介:摘要化学发光免疫分析方法因其具有灵敏度好、分析速度快、所需的设备简单等一系列优点,在医药、食品、环境检测等领域均有广泛地研究和应用。在实际的工作中,由于经典的化学发光免疫分析法对大量复杂的样品测定所需时间长、成本高、样品用量大等不足,不能满足实际需要。因而,建立快速、高灵敏度、高通量和低成本的检测方法成为化学发光免疫分析方法的研究热点和发展趋势。鉴于此,本文主要对近几年化学发光免疫分析方法的种类以及免疫分析方法的研究应用进行探讨。

  • 标签: 化学发光免疫 分析 方法 应用
  • 简介:摘要目的探讨牙隐裂病因分析与临床治疗方法方法收集我院收治的50例牙隐裂病患者,对于所有患者的临床资料进行分析,探讨在临床上的牙隐裂病患者的发病原因以及相关治疗方法。结果患者在临床上的多发年龄为40岁以上,同时以上颌第一磨牙最为常见,对患者实施相应的治疗后取得了较好的治疗效果。结论牙隐裂病最为常见的原因为患者的牙尖斜面,对于牙隐裂病患者需要注意到及时的发现和诊断,并对患者实施及时有效的全冠修复治疗。

  • 标签: 牙隐裂病 病因分析 临床治疗方法 探讨
  • 简介:摘要目的分析食管裂孔疝诊断方法的应用价值。结果X线可见食管粘膜增粗、毛糙,少数患者食管下段出现多发性毛刺状浅龛影,食管下段多见痉挛,食管排空功能减低,钡剂滞留,疝囊形成。B环形成,贲门切迹改变。胃镜检查食管腔内可见胃底粘膜,贲门切迹改变,有时可见疝囊。粘膜充血水肿,齿状线不清晰或增厚发白,贲门口扩大。结论数字胃肠机检查对食管及其病变整体表现占优势。可获得腔内形态结构及其细节更多信息。结合食管运动功能进行研究,使诊断更加客观全面和准确。

  • 标签: 数字胃肠DR CT 胃镜食管裂孔疝