简介：刘坡公在《学诗百法》中有云：“作诗点眼，犹之画龙点睛。诗无眼则佳处不见，龙无睛则神采皆失。”可见诗眼就是诗歌的生命、灵魂。晋人陆机在《文赋》中论述：“立片言以居要，乃一篇之警策。”强调在文章中创造出警策之语（文眼）才能生出更佳的效果。文眼、诗眼是作品的“聚光点”，有了它，作品色更鲜，味更浓，意更深。透过文眼、诗眼．我们便能窥测文章、诗作的主旨脉络，领悟作者的思想情怀。

简介：小学语文核心素养具体体现为理解力、表达力、思维力和文化力,教师要利用阅读教学中每一篇文章的不同特点,因文而异地进行教学,这样才能培养学生的语文核心素养。指导学生鉴赏语言,可以培养他们的理解能力;组织学生进行口语实践,可以使他们的表达能力得到增强;让学生尝试展开比较阅读,概括想法,能发展其思维力;指导学生学会审美,可以使他们的文化感受力得到升华。

简介：回顾社会各界对鲁迅作品是否该进中学语文教材的争论：赞成将其作品选入中学教材者认为，鲁迅在中国现当代文学史上有举足轻重的地位，其作品所具有的思想内涵也值得当代中学生学习；而反对者则认为，鲁迅作品思想过于深刻，与中学生心理发展不相适应，因而不应入选中学语文教材。

简介：课堂练笔是在阅读教学中就文取材,随机进行的练笔,它是阅读过程中落实语言文字训练,促进读写结合的一项有效措施,兼具人文感悟和语言表达的功能,是一种方便操作的读写结合新形式,较大作文训练更为灵活。这种随课文训练写作的方法既可以巩固和加深学生对阅读材料即教材的理解和把握,有利于学生阅读能力的提高,又有利于学生表达和写作能力的培养、综合

简介：现在有些地方规定中小学校长必须兼课。校长是否应该兼课，不同的人有不同的观点，有着不同工作经历的人观点也不尽一致。我认为校长是否兼课应因校长的工作经历、专业特长及学校的规模大小而定，应因学校发展的不同时期而定，切不可强行规定校长必须兼课。

简介：一、透视现状，精略两难人教课标版小学语文教材从三年级上册开始安排略读课文，篇数呈逐年增加的趋势。透视当前略读课文教学，存在以下两种误区：

简介：摘要：在新课改发展策略的不断推进背景下，现代化小学语文在文章阅读教学中越来越关注语言和文字的使用能力，在现代化小学语文课堂教学环节上，教师为了更好的强化对学生语言文字的练习，一般需要使用阅读和写作相互结合的教学模式，不仅可以提升学生基础阅读能力，同样能够兼顾学生的基础写作水平。本文首先详细分析语文随文练笔习作教学问题，以此作为基础条件总结出语文随文练笔习作教学策略。

简介：目前，我国不少出口东盟的产品先卖给香港、台湾的中间商，然后这些中间商再出口到最终目标市场国。这样就造成我国出口制造企业与外国经销商、代理商的营销脱节，无法获得来自最终消费者的反馈信息，不利于中国企业根据顾客的需求不断调整市场营销策略，以保护和扩大市场的占有率。另外我国企业还存在不管市场，只抓销售大户，轻视对经销商的服务等现象。对中国企业来说，不同企业应采取不同的销售渠道策略。

简介：冬季如何进补,膏方、羊肉敞着来？长沙市中心医院老年医学研究所副所长夏苏英教授提醒,进补前要查查身体,辩证施补,脾胃虚弱者应先调理脾胃,否则“脾胃易损,百病易生”.

简介：据新华社报道，加拿大研究人员在一项老鼠实验中发现，有些原本就很“进取”的老鼠，在被注射刺激类药物后反而懈怠了。

简介：摘要：一节课的开课导入语能否做到新奇、有趣、吸引学生，教师应要该吃透教材，充分掌握教材的内容特点，学生学习基础以及接受知识的能力，精心设计开课导入语，好的导入能引起学生的注意，犹如一把开启学生学习兴趣大门的金钥匙。因此，教师要把课堂导入艺术化，为课堂教学整体创造一个良好的开端。

简介：长期以来，森林砍伐一直被认为是导致全球变暖的一个重要因素。不过，一个国际研究团队11月16日报告说，森林砍伐对气候变暖的影响因纬度变化而有所不同，在北半球高纬度地区反而会导致气温下降。

简介：摘要信息化工具作为一种重要的辅助工具，在当前各学科教学中扮演着不可忽视的角色。但是部分教师忽视了学生的实际成长需求，对信息化工具存在着滥用的现象。本文就结合实际分析了信息化工具在教育中的“滥用”现状，提出教师应该“因课而异”，提高工具运用的整体水平，发挥信息技术应有的价值作用。

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简介：<正>“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是他渴望的呐喊;“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是他深切的诉说;“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是他缱绻的真情。他,是杜甫,是“诗史”,更是“诗圣”!在四壁透风的草堂里,在饥寒交迫的旅途上,都留

简介：一方水土养一方人中医所说的因地制宜，也就是因地而异，是根据不同地区的地理特点，制订适宜的治法和方药。如外感风寒，西北寒冷地区，人们腠理多致密，多重用辛温解表药，常选用麻黄、桂枝；东南温热地区，人们腠理多疏松，用辛温解表药不可太重，常选用防风、荆芥。

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简介：今年以来,我国多个城市推出了一系列'购房入户'政策,以期拉动房地产市场消费。购房入户政策的兴起,始见于上世纪90年代后期的中国房地

简介：摘要：用对联概括课文的主要内容，帮助学生归纳提炼，以简驭繁，乘一总万，把“厚书读薄”。 这样，因文创联，在理解中概括，在概括中理解；在品味中锤炼，在锤炼中品味，既培养了学生的概括提炼能力，又培养了学生的理解记忆能力，同时，也培养了学生对语言的鉴赏与运用能力，可谓一举多得，堪称智慧阅读也。因文创联，实际上是对文本的一种高度精炼的批注。

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