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  • 简介:建构主义德育方法强调将经验、自主活动、情境等教育要素引入到德育过程中。该方法对于提高少先队活动的育人实效颇有启发。基于建构主义德育方法审视当前少先队活动现状,发现活动存在脱离学生的经验建构,对活动的控制过度,活动设计过于理想化、形式化,活动实施不注重育人情境的激发等问题。以理论视角进行探究,造成上述问题的主要原因是辅导员专业化程度不高、对少先队活动的特殊性把握不足,以及过于倚重“灌输”、忽视学生主体性等几个方面因素。因此,要树立少先队员的主体观,注重活动中的自主建构。同时,也要调整辅导员的角色定位,实现由控制者向指导者的转变。另外,还要把握活动的情境生成性,以期增强少先队活动的育人实效。

  • 标签: 道德教育 建构主义 少先队活动
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  • 简介:生活在现代社会的幼儿每天都在感受着时代的节拍、生活的脉搏。而每一个幼儿都是一个生命体,有着独特的想法。他们往往会通过各种各样的形式方法释放自己的情感。其中美术游戏的建构就是他们常会释放的一种表现方式。作为老师的我们应找出与幼儿生活息息相关的东西,努力引导幼儿从感受中创作出富有时代气息、令人耳目一新的作品。而这一过程的引导是一门学问,不能速成,更不能拔苗助长,一味地灌输各种技法不是最好的途径,相反会扼杀幼儿的创作灵感。我们应利用身边多种现代化手段,让幼儿在浩瀚的IE环境下,以幼儿为中心,根据每个幼儿不同的年龄行为特点加以恰当的启发,这样孩子们的兴趣与热情才会大大提高。

  • 标签: IE环境 幼儿美术 游戏建构
  • 简介:摘要立德树人是学校教育的根本任务,但必须以统筹改革为主线,以学生发展为主题,建构全方位良性互动的大德育平台,营造“同心”育人的良好氛围。其策略选择是教师悉心、学生动心、师生悦心、家校倾心、社校齐心,凝聚共识,多维度系统建构主体化的育人新格局,使学校德育成为以学生为圆心的“同心圆”成长坊。

  • 标签: &ldquo 同心&rdquo 育人 策略建构 校本实践
  • 简介:媒介融合背景下,应用型、复合型全媒体人才更受传媒市场欢迎,这使得高职院校传统的新闻传播专业教育面临严峻考验,不得不做出调整和转型。为了能培养出"招之即来,来之能战"的合格人才,高职院校新媒体专业必须紧跟市场需求,探索构建适合本专业特点的实践教学体系,借鉴新闻教育的"密苏里方法",将实践教学摆在重要位置,在真实场景、真实工作任务中全面培养学生采、写、编、播、运营推广等综合实操能力。

  • 标签: 密苏里方法 新媒体专业 实践教学体系
  • 简介:“中建海峡杯”第五届海峡两岸大学生实体建构大赛决赛8月在福州琅岐举行。本届大赛的主题是“细部·逻辑”,参赛队要根据主题要求,充分展示自己的理念,设计出新锐时尚的图样,并根据细化的图样搭建模型作品,考验选手们对主题的领悟程度、设计灵感、实作水平和团队协作能力。

  • 标签: 大赛 团队协作能力 海峡两岸 设计灵感 大学生 参赛队
  • 简介:一、主题引领,开展群文阅读在初中阶段,由于不少学生没有养成积极阅读的好习惯,所以学生课外阅读的能力和阅读量都不太理想。我在教学中尝试从语文角度入手,组织学生展开主题群文阅读活动。我首先根据学生所学习的课文入手,提取出主题,然后组织学生展开拓展阅读,可以由我推荐文章,也可以由学生上网自主搜索文章。这样将能让学生在课文的基础上展开群文阅读,提高阅读量。

  • 标签: 有效阅读 学生上网 初中阶段 课外阅读 阅读活动 拓展阅读
  • 简介:能力素质是党外代表人士队伍建设的核心内容。党外代表人士的能力素质包括通用素质能力和专业素质能力两个方面。不同类别、不同岗位党外代表人士的能力素质模型构成不同。根据党外代表人士的使命,遵循聚焦性、差异化、现实性和前瞻性原则,课题组通过能力需求、问卷调查、数据分析、现状研判、构建模型、验证模型、修改完善模型七个步骤,从确立党外代表人士能力素质要素词典、分析能力素质差异化要求、评估能力素质现状、加强能力素质建设四个层次构建党外代表人士素质能力模型。党外代表人士能力素质模型的应用要求是:完善党外代表人士能力素质建设与规划机制,建立科学的党外代表人士能力素质评价与沟通机制,建立健全党外代表人士能力素质认可与激励机制,构建党外代表人士能力提升机制。

  • 标签: 党外代表人士 能力素质模型 差异化
  • 简介:改革开放以来,我国的政治生态建设取得了显著的成就。以习近平同志为核心的党中央,对我国政治生态问题的重视达到了一个新的高度。习近平指出,良好的政治生态是我们做好其它各方面工作的前提。推进政治生态建设理论研究,能为我国营造良好政治生态提供理论指导,为中国特色社会主义政治文明建设指明方向。

  • 标签: 政治生态 官本位 民主政治 权力监督
  • 简介:摘要在初中英语教学中,为了促进学生的全面发展,使其能够掌握高效的英语学习方法,许多教师对现有的教学模式进行了改进。而在众多的教学模式中,任务型英语教学模式使用最为广泛。任务型教学模式主要指的是在课堂教学中,教师一开始就呈现出任务,并让学生在任务的驱动下来进行学习,从而调动学生的学习积极性。

  • 标签: 初中英语任务型教学教学模式构建
  • 简介:通过探讨客家民系建构文化自信的路径,主要有建宗祠、筑祖墓、修族谱、讲郡望、尚教育、重祖地讲母语等方面。指出客家民系暨中华民族的文化自信,在凝聚民族、传承文化、拓展中华文明等方面具有巨大历史作用,但也存在文化自觉性不足的历史局限。提出要增强广大民众的文化自信,同时克服文化自觉性不足的局限。进而发出倡议:肯定民间信仰的正面价值,为民间信仰"定性正名",开创殡葬改革新格局以及在全国开展以讲方言母语为荣的运动等。

  • 标签: 客家 客家文化 文化自信 文化自觉
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  • 简介:摘要现阶段,随和社会的发展,我国的科学技术的发展也有了很大的提高。企业档案管理体制主要指企业档案管理的职能分配、组织体系、运行机制与管理形式,包括宏观和微观管理体制。企业档案宏观管理体制是指从国家、地区和专业系统的角度确立对企业档案工作的宏观管理职能、组织原则和运行机制,主要包括国家行政管理机构和专业主管机关对企业档案工作的统筹规划、组织协调、统一制度以及监督指导。企业档案微观管理体制是指从企业自身的角度来具体确定本企业档案工作的具体管理模式、组织体系、运行机制和基本管理形式,如企业档案管理职能定位、隶属关系、组织体系构架、管理方式等。也有学者将企业档案管理体制划分为外部管理体制和内部管理体制,外部管理体制是指档案管理机关和行业主管机关对企业档案工作的领导和指导关系;内部管理体制是指档案工作在企业内部的领导关系、隶属关系和管理形式。由此可见,企业档案管理体制基本围绕两大维度构建国家管理维度和企业管理维度。本文的研究对象为企业档案宏观管理体制,关注的企业为社会主义市场经济体制下的国有企业、非国有企业等各类企业,研究的主要内容包括企业档案宏观管理体制的演变历程、影响因素和发展方向。

  • 标签: 新时期 企业档案管理体制 模式 建构
  • 简介:以南油小学建筑空间造型“E”为切入点,围绕教育的本质和舰律提炼出四大关键词:真正的(Educare)教育;生态的(Ecologic)教育;优雅的(Elegant)教育;未来的(E-Learning)教育,逐步搭建起南油小学“E”课程体系的结构图。

  • 标签: “E”课程体系 课程建设 南油小学
  • 简介:基于翻译本体的文化翻译研究由于受到指向翻译学外部研究的西方翻译研究文化转向的冲击,其学科层面的建设与发展遭到了迟滞。在翻译学研究回归翻译本体的背景下,建构立足翻译本体的文化翻译学既是翻译学发展的需要,又是对翻译实践操作层面的积极回应,更是对翻译本体认识不断深化的必然结果。在澄清学科定位的基础上,文化翻译学的建构还需要明确学科名称的科学内涵、揭示学科研究对象这一建构基石、确立学科基本构架等。科学地建构文化翻译学将为文化翻译研究翻开新的一页,对于充实翻译学研究、进一步筑牢翻译学根基具有重要价值。

  • 标签: 文化翻译学 学科 建构 翻译本体
  • 简介:摘要本研究通过课堂实录的话语分析师生对话的教育意义,从中解析生命课堂建设的意义。研究认为,课堂教学应该以活动为依托通过师生、生生之间的交流来理解世界,反思自身,提升生命价值观。

  • 标签: 课堂研究 教师话语 对话理论 生命课堂
  • 简介:摘要幼儿的认知正处于前运算阶段,前运算阶段对于儿童动作内化有着非常重要的意义。根据幼儿的认知特点,幼师在教学过程中采用建构游戏的方式来进行教学,并结合一定的教学措施,是可以在游戏的过程中培养学生的创造能力的。

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  • 简介:信号是流动的能量,信号携带信息,信号传输是知识成为可能的基本前提。感官系统和意识的产生依赖流动的能量,流动能量携带信息即为信号,信息量和信息内容是信息的两大基本要素,信息内容随感官系统和意识的选择而转化为意义,意义的初始形态是现象,现象使知识成为可能,由此可知,信号传输使知识成为可能。

  • 标签: 信号传输 现象 知识