简介：同学们：踏上讲台，我看见大家跟我一样，心头都亮着一盏明灯，这就是自信。正因为拥有自信，大家坐在这里才如此神采奕奕，精神振奋。

简介：5月4日，学院第十二届校园文化艺术节开幕式暨五四表彰大会在艺术楼实验剧场隆重举行。各二级学院、系党总支书记、相关职能部门负责人、关工委退休教师参加本次大会、学院党委书记方林佑、院长冯一粟、党委副书记姚海涛、副院长方建超、汪建、贺战兵、纪委书记曹文才、工会主席杨微、院级督导邓浪平、李冰、院长助理姜建良出席大会。

简介：编辑导语父母的一句谎言。让涉世不深的孩子重归正道：老师的一句谎言。让彷徨学子不再困惑：医生的一句谎言。让恐惧的病人由毁灭走向新生……善意的谎言不会玷污文明．更不会扭曲人性，因为这些谎言。都是人们心底里流露出来的一种柔情……

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简介：数学是人类文化的构成,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.数学课程作为数学文化传承的载体,在传递、复制数学文化的同时,也在发展、构建着数学文化.教师应充分挖掘数学课程的文化内涵,努力体现＂数学源于生活,服务于生活＂的思想,培养学生的数学思维、数学思想和数学精神,让课程文化点亮数学教学.

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简介：谈起孩子的教育,我真有些不知从何说起。感觉这应该是很温馨和轻松的话题,同时也是很严肃和认真的问题。孩子是父母的宝贝,父母都希望自己的孩子能够出类拔萃,将来有所作为。总想将最好的东西给予孩子,想尽可能地满足孩子所有的要求,可是孩子也许并不这样想,他们需要的是什么呢?在伴随孩子成长的过程中,我发现他们的要求是很简单的,用简单的方式也可以让他们快乐成长。积极参与孩子的快乐游戏

简介：摘要多媒体英语教学能激发学习兴趣；培养学生的实践和交际能力；优化教学内容，突出教学重点，突破难点，促进教育的公平；促进教师专业素养的提升。

简介：近年来，我校以课程建设为突破口和切入点，进一步规范国家课程的开设，加大学校课程的开发力度，努力实现国家课程校本化、校本课程师本化、师本课程小微化，不断提升教师开发、实施课程的能力，依托特色课程，点亮师生精彩人生。

简介：早期阅读是“终身学习的基础、基础教育的灵魂”。犹太人被公认为世界上最聪明的民族，很多领域的高端人才都流着犹太人的血液，他们的早教观念值得我们思考和学习。据说，在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻：让孩子从小就牢记——书本是甜的!

简介：快乐是暗藏在心底最美好的感觉，快乐是发自内心的真实情感，快乐是一种美好生活的回忆，快乐还是四季的交替变换……

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简介：我在《重庆市农村义务教育教学名师异地脱产研修班》学习的影子研修阶段,看到有三位老师都上过《点亮小灯泡》一课,不同的老师对科学课的认识理解不同,上出的效果也大不相同,但老师们都有一个共同的感受一科学课难上!其中就以珊瑚小学廖幸老师的《点亮小灯泡》一课为例,看看我们的科学课教学,难在何处？

简介：我一直说自己“怎么吃也不胖”，其实每年暑假我都会胖三斤。原因嘛，当然是放假了全方位放松自己的同时，也吃了很多平时吃不到的甜点。同学们，你们会不会也是“每逢假期胖三斤”呢？

简介：<正>游戏是幼儿最重要和最主要的活动,也是幼儿表现创造力的最重要、最根本的方式。创造力与主动自愿的内部动机、自由民主的气氛、灵活易变的形式有着密切的一致性,这也正是游戏的特点和性质。陶行知"六大解放说"为我们在游戏中培养幼儿创造力提供了有力的理论依据,教师应解放思想,为幼儿创设一个开放性的游戏环境。开放性的游戏环境,包括两个层面:一是开放性的物质环境,即游戏空间、时间及材料对幼儿来说是开放的;二是开放的心理环境,即游戏中的同伴关系、师生关系是民主的、平等的、互动的、和谐的人际关系是开放的。

简介：对于特殊需要儿童的教育，我认为融合教育无疑是当前一种比较合适的教育模式，而且学前阶段也是最佳的融合时机。作为一名幼教工作者．我十分赞成特殊需要儿童进入普通幼儿园接受教育，也乐意接收特殊需要儿童进入自己所在的班级生活。但必须承认，真正做到融合教育并不容易。但我们要有信心、有勇气去尝试。开展融合教育实践我会考虑从以下几方面人手：

简介：2014年9月10日晴＂落红不是无情物,化作春泥更护花。＂经历了严冬的磨炼和春的复苏,秋叶坦然化作泥土,以自己的生命去滋养新的生命。于是,叶儿更翠绿,花儿更妖娆,果儿更甜美……王老师,还记得那梅花盛开的季节。＂小颜,下课后到我办公室来一下。＂王老师微笑着对我说。我一听,呆呆地愣在那儿,良久,才回过神来＂哦。＂＂叮铃铃,叮铃铃……＂一向悦耳的下课铃声也变得烦燥了,仿佛在诉说着：＂快去,老师在等你呢。＂从教室到办公室只有几十步,

简介：<正>高尔基说过"谁不爱孩子,孩子就不会爱你,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。"去年下半年,根据学校的安排,我到中小幼儿园教大班。刚人园的第一天,我就深深地记住了贺明珠——一个让人又爱又愁的小女孩,贺明珠可以笑得天真灿烂,也可以哭得心可滴雨,就是这么一个让人喜爱的小女孩,却让我天天发愁。因为她每天到学校来都要哭两次,早晨和下午上学。家里人送她到幼儿园,当家人回去时,她每次都要哭着跟家人回去,回去后又要来,来了又跟家人回去。这种无休止的送孩子上学已经一年了。听其他老师说,小班时

简介：可怕的事情来临了,最近几天要50米测试!如果是400米,我会比较开心,但是短跑是我最不擅长的。我仰望天空,想象着我被大家远远地甩在后面的情景。那天艳阳高照,我却不住地发抖,全身的力气像被偷光了一般,整个人软软的。我跟朋友们说说笑笑,企图赶走这种情绪。当体育老师宣布今天跑步练习时,同学们虽然早有预料。