简介：本文在简要回顾美国终身学习发展历程的基础上，着重阐述和分析了终身学习运动对美国社区教育带来的影响，提出了社区教育呈现出服务对象更加广泛、形式更加多样、与学校关系更加密切、促进政府积极支持以及社区学院有了新进展五个发展特征。

简介：满足社区弱势群体的终身学习需要,是提高社区成员基本素质与生活质量的需要,也是缩小社会差距、维护社会稳定、促进社区发展和社会文明进步的需要。应当把满足弱势群体的终身学习需要作为社区教育发展目标和策略的重心所在,同时,论文还以上海市天目西街道社区为个案,介绍了他们的经验与做法。

简介：摘要：想要紧紧的跟着社会时代的发展，需要人们不断的学习和提升自己的能力，促进能力的发展和提升。社区教育作为基本的教育单元内容，肩负着提升全民素质的任务，也是成年人扩充知识储备的有效途径之一。终身学习的理念是每个人都应当贯彻落实的，因此，在进行社区教育的时候，应当充分认识到终身学习在社区教育中的构建方式、教学途径、讲授方法。本文对中职院校的成人教育的内容出发，对社区教育中终身学习提出了几点有效的策略途径。

简介：从适应时代要求角度，探讨了社区图书馆在实施终身教育过程中所具有的优势和应发挥的作用，并就制约社区图书馆服务效果发挥的因素进行了分析，同时对推进社区图书馆健康发展提出了具体办法。

简介：城市化进程中,社区发展迅猛,社区音乐团体的普遍存在也将是必然趋势。文章以武汉市大东门社区为样本,从终身学习角度详细探讨了社区音乐团体的音乐学习,表明这种团体的音乐学习是完全符合终身学习理论模型的。在此基础上进一步研究了音乐团体学习中存在的问题,并结合内外因素给出了建设性意见。

简介：学习场所的转移和扩大，逐渐提升了学习的公平性和全民性。社区作为非正规学习场所之一，为居民创设了“随时学习、随地学习、人人学习”的有效条件。本文从建构主义情境学习的理论视角出发，探索社区情境对成人学习能力的影响，并为其更好地学习提供建议和培养方法，以促进个人终身发展、推动社区建设、达到社会和谐的局面。

简介：摘要：所谓社区教育，就是给予那些在教育工作中做得好且得到居民认可的小区的一个荣誉称号，形成化的发展，从而推动社区教育向着专业化、规范化的方向发展。为了更好地使社区教育形成，在课程建设上，相关单位要时刻秉持科学的态度，以本以内容为出发点，并根据社区内不同居民的需求来合理地合理地进行课程设计，这样才能有效保证社区教育的效果，使资源得到充分的利用，提高教育的整体质量，让每一个社区居民都能从教育中掌握更多的知识，实现自身的全面发展。除此之外，做好社区教育的课程建设工作还能加速社区教育的形成。

简介：摘要：在当今社会，终身学习已经成为一个重要的教育理念。随着知识的不断更新和社会的快速变化，教育不再局限于学校的教学范围，而是需要在整个生命周期中持续进行。在这个背景下，社区教育资源的整合与利用变得至关重要，以满足人们不同阶段、不同需求的学习需求，推动全社会的终身学习进程。

简介：

简介：台北市民梁春锦女士因罹患小儿麻痹症落下残疾,但她不囿于外表缺憾,不断自我学习,跨越障碍,成为轮椅上的美丽舞者。4月22日,梁春锦等23位台湾民众获评2015年度＂终身学习楷模＂。

简介：

简介：终身学习体系的构建是一个系统工程。但就社会个体而言，每一个学习者所具备的学习能力是整个终身学习体系结构中不可欠缺的基础条件。每个学习者的所学如何评价则是一个根本问题。终身学习成果与能力的评价是贯穿每个学习者整个人生的重要结构环节，也是衡量终身学习体系构建的重要指标。

简介：学习是人类进步的阶梯。终身学习，是信息时代人类个体的基本行为和基本的生活方式。下面，我就终身学习问题谈几点感受，与大家共勉。

简介：“活到老、学到老”，是老一辈革命家周恩来的一句名言。“学习、学习、再学习”，是江泽民同志对新时期党员干部提出的殷切期望。在知识经济已见端倪、科学技术突飞猛进、经济和社会发展有赖于知识创新的今天，我们只有树立终身学习理念，才

简介：摘要：本文主要讨论了推动乡村终身学习的重要性和相应的策略与举措。首先介绍了乡村终身学习者的定义、特征、价值和作用。随后，提出了构建社区教育体系的关键要素，包括整合教育资源、建设教育机构、设计课程和培养师资队伍。接着，提出了制定政策和法规、加强宣传推广、建立评估激励机制以及开展支持和指导服务等具体的推动乡村终身学习的策略和举措。

简介：终身学习理念拓展了大学社会服务职能的内涵与外延,也为大学参与社区服务工作提供了全新路径选择和发展视角。本文旨在研究在终身学习背景下,欧美大学如何履行其社会服务职能、准确定位及积极参与社区服务的路径。基于欧美一些主要国家的实践做法,研究发现,在终身学习背景下,大学社区参与更加注重包容和尊重、信任与合作、沟通与交流,为社区发展和满足社区居民时时学习、处处学习、终身学习的需求提供支撑条件和技术手段。大学通过整合社区资源、营造社区文化、社区教育课程和成果认证、创新社区学习形式等方式进行社区参与。通过研究欧美大学社区参与实践,对促进我国大学完善社区参与机制、满足我国居民终身学习需要具有一定的现实意义。

简介：

简介：终身学习是未来人类生存发展的根本途径，是世界发展的必然趋势。随着科技的进步和社会的发展，我国从实践出发，逐步建设了有中国特色的终身教育体系和学习体会。

简介：如何为亚欧两大洲的终身学习提供法律、财政以及组织方面的支持，使其从理论转变为现实，这是两大洲研究者和政策制定者持续关心的问题。为此，北京大学、亚欧论坛终身学习教育与研究中心和丹麦教育学院，拟于2008年11月25日在北京大学召开主题为“探索终身学习的支持框架”的亚欧论坛终身学习会议。

简介：