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  • 简介:该选题从舞蹈与日常肢体语言的关系入手,并立足于DV8肢体剧场的代表作《进入阿喀琉斯》,重点阐述作品中舞蹈肢体动作对性别身份问题的无声演绎。

  • 标签: 肢体剧场 舞蹈肢体动作 男性气概 性别规范
  • 简介:台湾著名学者龙应台女士对“文化”一词作了精辟的描述:“人本是散落的珠子,随地乱滚。文化就是那根柔弱又强韧的细丝,将珠子串起来成为社会。”化用她的观点,我认为,校园文化就是能够把散落在学校中的个体串成一个整体的那一根“柔弱又强韧的细丝”。这根细丝将学校的文化碎片整合起来,成为学校的整体文化,积淀为学校特有的文化底蕴。

  • 标签: 校园文化 能量 生命 传递 文化底蕴 细丝
  • 简介:律动是根据音乐节奏反复地做着某些动作,它对中学生的健康有着重要的影响。律动虽然只是简单的上下左右摆动身体,但却是培养中学生音乐感知能力、音乐审美能力、音乐表现能力的主要方法。因此,音乐教师应该重视学生音乐课堂律动的培养,提升学生的音乐素养。

  • 标签: 初中学生 音乐教学 律动 音乐素养
  • 简介:李白的山水诗展现了飞腾超迈的恣意幻想和强烈的自我意识,是其对生命意义和价值的沉思。诗作中裹挟澎湃激昂的气势和极富张力的生命力,诗人与自然山水有着物我同一的和谐,奔涌着蓬勃跳跃的生命律动

  • 标签: 自然 山水诗 生命律动
  • 简介:律动是音乐教学中不可缺少的形式,律动的意义在于用身体运动来参与音乐体验,协助提升感官效果。特别在小学音乐教学中,学生的理解能力有限,实施律动教学,则能生动化解抽象知识难点,让学生从肢体放松中也能得到思维的拓宽,从而加深音乐内涵吸收。

  • 标签: 小学音乐 律动教学 教学策略
  • 简介:本文是笔者以观者的角度对实验性组舞"传统舞蹈的现代性编创"做出的几点思考,通过现场观摩,对现代舞的肢体语汇构成有了新一层面的认识。但同时也对编导所提出的"古老艺术在当下的存活与延展"产生了一些疑问。

  • 标签: 维吾尔族舞蹈 现代性编创 解构 重组 打破
  • 简介:在品德与生活课程的教学中,课堂律动的设计是十分重要的。课堂律动内容与教学内容脱离不能达到优化小学生品德与生活学习的目的。课堂律动要与教学内容有一定的联系,要无痕地渗透于课堂教学之中。课堂律动的音乐、主题、活动要与教学目标、教学内容、学习活动紧密联系,才能达到课堂律动的最优化。

  • 标签: 品德与生活 律动 设计 要点
  • 简介:在孟国泰教授的"三标"课堂启发下,笔者意识到,充满生命律动的"三标"课堂应该是简简单单的本色课堂,应该是快快乐乐的自主课堂,应该是和和美美的智慧课堂。所以,在教学过程中,应最大程度地调动学生的内在积极性,为学生创造一个自由自主、富有生命力的学习环境,使师生充满生命律动之美。

  • 标签: 三标律动 自主 和美
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  • 简介:摘要目的了解脑卒中偏瘫患者社区早期进行肢体康复治疗后,患侧肢体运动功能及日常生活活动能力恢复情况。方法选择住院患者中首次发病脑卒中患者74例,均经过脑CT、MRI检查证实,诊断明确。采用随机化原则分为康复组和对照组,两组均接受常规内科治疗,康复组在内科治疗基础上增加康复治疗,使用运动疗法及作业疗法。采用巴氏指数(Barthel指数)及Fugl-meyer评定量表评定脑卒中偏瘫住院患者康复治疗前后时的肢体平衡功能及日常生活功能状况。结果Barthel指数和Fugl-meyer评分康复组均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论脑卒中患者进行早期康复锻炼治疗较单纯内科治疗功能状况恢复好。

  • 标签: 脑卒中 偏瘫 康复 早期 社区
  • 简介:摘要目的探索肢体语言对小儿护理的影响与效果。方法选取选取2014年2月~2015年2月在某院治疗的12岁以内患者95例进行随机分组,将所有患儿分为对照组和实验组,对照组47人,观察组48人,两组患者均实行常规护理措施,在常规护理措施的基础上对实验组实行肢体语言护理干预,对比两组患儿的临床效果。结果实验组护理临床有效率高于对照组,两组患者的临床护理效果差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论实施小儿护理工作时加入肢体语言可以得到更好的护理效果,小儿依从性明显增加,小儿遵从医生嘱咐的情况增加,患儿及家长对护理工作的满意度大大提高。

  • 标签: 肢体语言 小儿护理 应用分析
  • 简介:<正>在新课程改革下,教师是学生学习的主持者、支持者、组织者、参与者。为了实现"一切为了学生的发展"这一新课程改革的核心和最高宗旨,"学高为师,身正为范"的教师为了达到教育目的,应该身体力行,做学生行为的表率,言传身教,因为教师的一举一动都会牵引学生的目光,会有一定的示范与榜样作用。有道是:其身正,不令则行,其身不正,非令不行。这就要求教师应该注意自己的一举一动的肢体语言。根据研究的数据显示,在教学信息的传达中,有百分之五

  • 标签: 语言运用 课堂教学 新课程改革 身正为范 学高为师 教育目的
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  • 简介:摘要目的分析探讨连续顺序追踪超声法在产前检测胎儿肢体畸形中的临床应用价值及经验.方法选取2013年1月1日至2014年12月31日期间在我院产科接受产前检测的孕妇4000例为研究对象,对其进行连续顺序追踪超声法检测胎儿,观察胎儿的四肢形态、骨骼结构、运动状态及姿势等是否存在异常或畸形.结果4000例胎儿超声检测中3833例取得满意超声影像,其中孕周14-35周3790例,四肢显示率为98.9%;≥36周者210例,四肢显示率为70.6%.连续顺序追踪超声法检测胎儿肢体畸形者31例27种共104处畸形,受累肢体96条,检出率为88.6%,漏诊4例5处,假阴性率11.4%.结论正确使用连续顺序追踪超声法可于产前检测时发现绝大部分的胎儿肢体畸形,结合临床其他检测手段及实验室检查数据,可最大限度降低胎儿肢体畸形的漏诊率,是一种值得推广应用的有效产前检查手段.关键词连续顺序追踪超声法;产前检测;胎儿肢体畸形;优生优育中图分类号R714.5文献标识码B文章编号1008-6315(2015)10-0559-01

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  • 简介:摘要目的分析脑梗塞患者偏瘫肢体康复的护理对策。方法2012年8月至2014年8月期间,选取我院收治的脑梗塞患者共56例,给予所有患者偏瘫肢体护理,对比分析护理前后患者肌力变化情况。结果在经过护理后,患者肌力情况明显优于护理前,(P<0.05)具有显著差异。结论做好偏瘫肢体的康复训练能够进一步帮助脑梗塞患者肌力得到改善和恢复,从而树立战胜病魔的信心,在临床中值得推广使用。

  • 标签: 脑梗塞 偏瘫 康复 对策