简介：摘要：作为革命文化资源大省，河北省革命精神以马克思主义理论为源泉，扎根于燕赵大地之上，融合了燕赵风骨，是具有中华民族特质、具有先进革命的革命圣地。河北的革命文化形成于革命战争时期，代代相传红色革命基因，传承革命精神，保护革命旧址，拓展文物价值，势在必行。

简介：

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简介：摘要：对华电能源股份有限公司牡丹江第二发电厂（以下简称“牡二电厂”）纪委发扬自我革命精神，协助党委推进全面从严治党向纵深发展，涵养企业良好政治生态的实践情况进行总结，提炼经验成效，探索研究新思路、新途径。

简介：摘要：李大钊“铁肩担道义，妙手著文章”的革命精神贯彻了他的一生，通过了解李大钊的革命故事，李大钊展现了从始至终的民族文化自信，并秉持着这一理想信念，为中国人民和中国共产党人坚定文化自信做了引路人。

简介：摘要：近年来随着新课程改革的不断推进，对各个阶段学生教育的任务也随之发生转变，在当前的小学语文教学中，最主要的教学目标是培养学生的综合素质，提高学生的语文学科素养。在提高学生综合素质中，不仅需要关注学生对语文知识技能的掌握，还应该注重红色革命精神在小学语文教学中的渗透，以此来促进学生精神的发展。本文对小学语文教学中渗透红色革命精神进行研究，并提出相应的建议，希望对培养小学生的红色革命精神贡献微薄之力。

简介：摘要：红色革命精神是指中国革命、建设和改革的精神实质，以革命斗争、牢固信仰、为人民服务、自力更生、团结奋斗、追求真理、实事求是等核心价值观为主要内容。红色革命精神的渗透不仅可以加深学生对国家历史的认识，更能够培养学生的爱国情怀、奋斗精神和集体主义观念，从而塑造他们良好的人格和价值观。本文重点阐述了红色革命精神在小学语文的渗透策略。

简介：【摘要】景宁畲族自治县是“革命老根据地县”，是一块充满革命活力的红色土地，我校师生在老一辈革命家的革命精神鼓舞下开展了一系列的红色活动。通过系列活动促进学生德育发展、培养爱国情操，在新时代肩负起新责任，做历史的传承人和国家的有为青年。

简介：摘要：中共十八大以来，中国共产党以刀刃向内的勇气刮骨疗毒的决心进行自我革命，深刻体现出其内在蕴含的自我革命精神，作为优秀基因的党自我革命精神萌芽于中华优秀传统文化、根植于马克思主义科学理论、生成于中国共产党的百年奋斗实践。深入分析与总结在新时代背景下中国共产党自我革命精神阐发的重要路径，对于新时代继续坚持和弘扬自我革命精神具有重要的指导意义。

简介：摘要：“红色”教育就是将“红色”的理念与教育相结合，使学生认识并学习中国历史，中国共产党的历史，革命先烈的英雄事迹，从而增强学生的理想和信念。将先进的革命精神融入到现实的教育中，既可以让学生们认识到民族的过去，又可以提高他们的国家荣誉度，还可以在不知不觉中对他们进行爱国主义的培育。此外，还可以利用先进的理念，进行多种形式的教学，提高他们对知识的掌握程度。本文就红色革命思想与小学语文教学内容相互融合的方式进行了探究式分析，希望得出的相关教学举措能够对未来的小学语文教学工作有所帮助。

简介：摘要：新时代下，党中央多次指出要传承中国共产党革命精神，通过革命精神教育优化与丰富所有党员和群众的精神世界，不断发挥革命精神的价值引导和激励作用。目前，为推动中国共产党革命精神教育有效开展，需要积极分析其革命精神教育的价值，然后从确定教育基本原则、健全精神教育体系、打造网络教育平台等方面出发，促进教育工作有序开展，提高教育水平。

简介：【摘要】自我革命是新时代中国共产党跳出治乱兴衰历史周期律的第二个答案，是全面从严治党继续向纵深方向推进的重要命题。党的自我革命精神具有深刻的理论根源和丰富内涵，是党长期执政的必然选择和开展作风建设的有力武器。立足新时代，通过挖掘党的自我革命精神的内涵与现实意义，积极探索将党的自我革命精神融入党性教育的路径有助于在“学习贯彻党的二十大精神”视域下推进全面从严治党，培育时代新干部。

简介：摘要：敢于自我革命，是中国共产党区别于其他政党的特征标志，是党百年胜利、长盛不衰的特点。在长期革命实践中积累起来的历史经验，是推进党内自我教育的基本依据。百余年来，中国共产党一直倡导自我革命，时刻根除病痛，改正错误，不断自省，改进提高，开拓创新。基于此，本文将对以自我革命精神推进新时代党的建设新的伟大工程展开探讨，旨在为加强党建工作提供一定的建议。

简介：摘要：中国共产党是一个具有崇高自我革命精神和彻底自我革命斗志的马克思主义政党。在百余年征程中，党始终严格自我要求，加强自身建设，以自我革命锻造强健肌体，为党由小到大、由弱到强提供了强有力保障。党的二十大上郑重提出的“三个务必”是这一精神特质的时代凝练。

简介：摘要：用好初中统编《道德与法治》教材，教师要带领学生学习教材中的英雄人物故事，感悟与之相关的革命事迹，甚至还可以让学生从本土红色文化资源中获得相关的知识，组织学生进行研学旅行，最终丰富学生体验，提升学生的革命精神和文化层次，促进学生积极品格的形成。本文从初中《道德与法治》教学角度进行深入研究，提出了基于学科知识培养学生红色革命精神的教学策略，希望可以对一线初中《道德与法治》学科教师带来实际启发，提升《道德与法治》学科教学的效果。

简介：摘要：湘鄂川黔革命根据地是第二次国内革命战争时期，中国共产党人建立的一块红色革命根据地，其孕育的红色革命文化是社会主义先进文化的重要组成部分，也是坚定中华民族文化自信的重要内容。党的十八大以来，习近平总书记不断强调中国共产党人要从革命老区中汲取精神动力，以刀刃向内的勇气保持自我革命的精神。湘鄂川黔革命根据地作为老一辈共产党人奋斗过的沃土，蕴含了共产党人敢于自我革命的优秀品质，承载着共产党人勇于自我革命的历史典范，是中国共产党人在自我革命历史上的光辉篇章，具有与时俱进的时代价值。

简介：     摘要：隐喻不仅是一种修辞手段，也是一种思维方式和认知工具。通过隐喻分析，可以揭示特定时期的社会背景以及思维方式。本文以鲁迅的小说《药》为素材，以杨宪益和戴乃迭的英译本为例，通过对相关意象的分析，探讨革命精神的隐喻构建。通过分析可以看出其隐喻具有抽象性，通常通过具体的喻体来描述抽象的本体；隐喻具有认知性，是隐喻思维的外在表现，意象是革命精神的载体。对小说故事背景以及作者思维方式进行剖析，本文试图对革命精神的弘扬、中国小说的传播和隐喻的翻译有所帮助。

简介：

简介：【摘要】：二十大报告指出，要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源。本文将传承红色基因作为重大使命，结合专业知识，高质量建设红色基因传承示范区，巩固拓展脱贫攻坚。活动致力于打造红色地标及品牌，推动会师旧址文旅融合塑造红色形象。利用文旅、红色爱国研学提高人们的吸引力、感染力和带动力，带动经济发展。结合当地地形因地制宜，推动会宁会师旧址可持续发展。探究红色会宁新发展形式，用现代技术和专业课知识进行创新改造，带动当地经济发展，传承革命精神。

简介： 【摘要】：二十大报告指出，要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源。本文将传承红色基因作为重大使命，高质量建设红色基因传承示范区，巩固拓展脱贫攻坚。致力于打造红色地标及品牌，推动会师旧址文旅融合塑造红色形象。利用文旅、红色爱国研学提高人们的吸引力、感染力和带动力，带动经济发展。结合当地地形因地制宜，探究新发展形式，推动会宁会师旧址可持续发展进行创新改造，传承革命精神。