简介：摘要：本论文旨在探究小学数学高段课堂中主题图辅助的教学方式。主题图是一种图形化表达教学内容的工具，通过可视化展示数学概念与知识点的关系，帮助学生更好地理解和记忆数学知识。本研究采用实验研究法，结合问卷调查和课堂观察，对主题图辅助教学方式进行了系统的探讨与分析。研究结果表明，主题图辅助教学方式在小学数学高段教学中具有良好的教育效果和推广价值。

简介：摘要：微课作为一种创新的教学手段，以其浓缩凝练的特点，在小学语文教学中被广泛应用。如何借助微课形式实现翻转课堂的目的，提高小学语文课堂教学的效果是本文主要论述的问题。本文基于对小学语文教学中微课使用现状进行分析，从微课的使用效果以及如何提高微课的应用价值角度进行深入探讨。

简介：摘要：随着素质教育的深入，小学语文教师需要通过丰富的教学方式和手段，深入渗透德育，使学生能够在学习中大胆提问、深入思考，培养其语文思维和综合素养，引导其在对文本内涵的分析体验中获得精神力量。但由于受传统教育思想的影响，德育在语文教学中的渗透并不深入，因此需要通过合理的课堂设计和德育重构机制来强化德育工作，借助语文学科的特点，引导学生了解德育品质、获得德育熏陶，促进其身心全面发展。

简介：摘要：本文将探索“双减”背景下，小学低段语文高效课堂的构建策略，旨在通过优化教学策略，适应新时代的需要以及学生的发展，进而构建高效的小学语文课堂。

简介：摘要：数学是一切科学的基础，要求具有严密的逻辑能力，小学数学是培养数学运算能力的重要时期，是以后数学学习的重要基础。新课程改革要求必须改变传统的教学方式，数学的生活化教学模式可以帮助学生深入了解、掌握教材的知识点，提高数学水平。新课标下的小学生活化课堂教学还存在一些问题，教师采用传统的教学方式，注重理论知识的灌输，教师缺乏生活化教学的意识，教学模式僵化抽象，未联系实际生活。教师针对这些问题，重视生活化教学，设置情景，围绕教材知识点进行引导，激发学生的学习兴趣。

简介：摘要：数学是一切科学的基础，要求具有严密的逻辑能力，小学数学是培养数学运算能力的重要时期，是以后数学学习的重要基础。新课程改革要求必须改变传统的教学方式，数学的生活化教学模式可以帮助学生深入了解、掌握教材的知识点，提高数学水平。新课标下的小学生活化课堂教学还存在一些问题，教师采用传统的教学方式，注重理论知识的灌输，教师缺乏生活化教学的意识，教学模式僵化抽象，未联系实际生活。教师针对这些问题，重视生活化教学，设置情景，围绕教材知识点进行引导，激发学生的学习兴趣。

简介：摘要：课堂评价具有一定的导向性，将其应用在小学数学课堂中能发挥一定的激励作用。在现代化教育背景下，教师应结合小学阶段的教育要求不断优化课堂体系，以多角度优化课堂评价，构建高效课堂，充分发挥数学教学的教育意义和育人价值。本文将围绕着如何优化数学课堂评价展开分析，旨在提升教学水平，培养学生核心素养。

简介：摘要：美术德育教育是教学工作中的重要环节，它对小学生的思想道德教育起着重要的作用。在美术教学中，教师应创新方法积极引导小学生从美术中获取情感体验，以美术教学为基础，把德育渗透到学生的教育教学活动中，使其成为思想道德修养的一部分。本文从小学美术道德教育的角度来探讨，希望能为小学美术教学创造更好发展空间和条件。

简介：摘要：伴随新课改的逐渐深入，为创设更良好的师生关系，使学生在学习的过程中积极地和老师以及同伴互动，在小学数学老师们开始运用互动教学方法，用各种方式培养学生的学习意识。但纵观中国教育现况，还是有部分老师以运用单一教学方法为主，使得学生在学习活动中较为消极。原因很明显，就是这样的教学方法很难适应社会发展的要求。所以，老师们一定要探索创新的教学方法，而互动教学方式正是创设更良好课堂教学环境和提升课堂质量的有效途径。文章中首先研究了互动式教学模式的定义，再阐述了互动教学法在小学数学教育中的运用方法，并希望能对其他老师进行教学时提供有益的参考意义。

简介：摘要：在小学阶段，学生的三观（人生观、社会观、价值观）还没有形成。作为基础教育的我们应不断的提高学生的道德意识，我们不仅在生活中要善于指导学生，在教学中也应渗透德育教育。《课程标准》明确指出，我们要培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。而小学数学作为一个基础学科，教师在教学中应渗透德育教育。本文就阐述了如何在小学数学课堂上渗透学生的德育教育。

简介：摘 要 ：本文首先对新课标背景下小学英语口语教学进行概述，说明小学英语口语教学中的问题并指出了小学英语口语教学的改善途径；接着以教学资源的应用、教学模式的改变以及教学方法的灵活使用为主要内容阐述了新课标背景下小学英语口语教学的实现方法；最后对小学英语口语教学进行了总结。希望本文能够为小学英语口语

简介：摘要：随着“双减”政策的全面落实，学生课业压力大大减轻，但减负并不意味减质，而是要实现减负增效。语文作为小学生重点学习学科，对培养学生良好语文素养，促进学生全面发展有重要作用，为提升小学语文教学质量，阅读教学逐渐受到重视，但很多小学生对阅读并不感兴趣，因此，在减负增效背景下如何打造小学语文阅读高效课堂也成为值得思考的问题。

简介：摘 要 ：本文首先对新课标背景下小学英语口语教学进行概述，说明小学英语口语教学中的问题并指出了小学英语口语教学的改善途径；接着以教学资源的应用、教学模式的改变以及教学方法的灵活使用为主要内容阐述了新课标背景下小学英语口语教学的实现方法；最后对小学英语口语教学进行了总结。希望本文能够为小学英语口语

简介：摘要：现如今，我国教育事业发展迅速，初中科学课堂教学受到重视。实验是科学研究的基础，是学生发现问题、解决问题的重要方式，能够有效提升学生的探究能力和实践能力。初中阶段的学生已经具备一定的动手能力和科学知识基础，教师要引导学生开展大量的科学实验，促进学生的全面发展，为将来进一步学习奠定坚实的基础。文章从初中科学实验的意义和作用出发，阐述初中科学实验微课教学的具体实施策略。

简介：摘要：本研究探讨了幼儿数学教育与小学数学教学方法之间的衔接问题，并提出了相关的教学策略和方法。幼儿数学教育和小学数学教学是学生数学学习过程中的两个重要阶段，衔接问题对于学生的数学学习过程至关重要。研究发现，在教学内容、教学方法和教学评价方面存在差异，需要通过综合性、过程性评价等策略来促进衔接。渗透式教学法、问题情境教学法和融合性教学法是有效的教学方法，可以帮助幼儿顺利过渡到小学数学学习。

简介：摘要：社会的进步促进了教育的变革，新课改以来教育工作者开始重视培养干学生的劳动素养，为了进一步扩大劳动教育渠道，各教育单位开始尝试在学科教学过程中渗透劳动教育。小学语文学科中蕴含着一定的劳动元素，教师应当充分利用语文学科的劳动教育元素，在小学语文教学中培养学生劳动素养。本文简述在小学语文教学中渗透劳动教育的重要性，分析探讨小学语文劳动教育方法。

简介：摘要：新时代的教育教学更加重视对于体育的培养与教学，对于当下的体育教师也提出了更高的要求。体育产生于人类活动，发展于人类活动的，因此体育教育教学是在当下新型教育教学中至关重要且必不可少的。学校中的体育教育所追求的是促进学生体能发展，从而让学生有一个更好的身体素质，也更好的适应社会。这对于学生们的身体健康、未来发展、综合素质等方面都有着重要作用。笔者作为一名小学体育教师，对于新课程改革下的小学体育教学的优化与创新十分重视，也对此做出了大量的理论研究和实践教学，其中，笔者发现“探究性学习”在小学体育教学中发挥了重要教学作用。而本文即是基于笔者的研究成果，为广大体育教师分享“探究性学习”在小学体育教学中的应用与作用，以抛砖引玉。

简介：摘要：纠正错别字是小学语文教学中最为迫切、也最为重要的教学任务和教学使命，小学语文课程标准明确指出，识字和写字是学生语文学习的基础和前提，是语文教学中的重要任务。在实践教学阶段，不难发现，很多学生被错别字问题所困扰，特别是进入到中年级阶段，错别字情况愈发严重。教师作为识字教学的组织者、引导者，应该采取切实可行的措施，让学生走出错别字的“泥潭”，具体应该引导学生加强对汉字的正确认识和理解，结合学生的实际学情，丰富识字教学手段，优化识字教学的效果，帮助学生将汉字识别差错率降到最低。

简介：摘要：从课程价值来看，初中体育教学承担着促进学生身心健康发展的重要责任。为了促进这一目标的落实，需要充分发挥出田径项目的积极作用。在初中体育课程体系中，田径项目具有基础性、实用性与社会性的基本特征。毋庸置疑，以“走、跑、跳、投”为主要内容的田径运动不但可以促进学生身心素质的发展，而且是学生参与其他运动项目的重要基础。因此，在初中体育教学中，教师应该准确把握体育学科的特点，并根据实际的教学情况以及学生发展规律设计具有针对性的教学手段，从而为田径教学的顺利开展提供坚实的保障。

简介：摘要：我国利用大部分的油田主要利用机械抽油方式进行资源采集，但是很多设备的工作效率很低，使得油气生产及二次加工的成本大幅度上升，因此，针对该问题，有必要在初始采油环节提高机械工作效率，从而降低耗能，减小开采成本问题。机械采油系统的效率与能耗受到很多因素的影响，笔者针对机械采油系统的耗电因素及生产因素两个方面展开研究，分析得到影响机械采油能耗与效率的方式与原因，进而提出对应的优化方案