简介：摘要笔者从事语文教学十几年来，通过实践证明在语文教学中，如果教师能很好把握学生心理，激发学生的学习兴趣，使学生真正在课堂上以轻松愉快的心理状态接受知识教育，将大大提高教学效率。

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简介：摘要随着我国经济的不断发展,对职业工作者的素质与要求不断提高,职业工作压力问题也日益突出。文章分析了会计人员必备的基本素质及工作现状，并提出自己对压力的解决办法及对会计人的美好愿望。

简介：摘要幼儿园教学面向的是3-6岁的幼儿，这一阶段的孩子们需要更多的关爱和呵护，需要更多快乐的陪伴。快乐教学就是结合幼儿思想特点和认知能力，用快乐的方法创造生动、有趣的教学氛围，唤醒幼儿的求知欲望，让幼儿积极主动的投入到学习活动中来。

简介：摘要目前，我国的新课改在不断的完善，在初中体育教学中，教师应探索快乐的教学模式，激发学生的学习兴趣。让学生快乐的学，使学生能够体验到运动带来的乐趣。让学生从“想学”到“敢学”再到“乐学”最终成为课堂真正的主人，在体育课堂中能真正品尝体育的快乐。因此，体育教师要以快乐体育为指导思想，以学生的身心发展特点为依据，在体育教学中进行快乐体育的教法探索，为初中体育教学改革提供有益的启示，进而培养初中生终身体育的意识。

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简介：摘要我国的新课标改革要求在小学体育课程中加入小足球等教学内容，小足球课程的主要内容就是将小足球的一些基本知识，如技能、战术和裁判方法等传授给学生。要想让学生更好地掌握以上知识，需要小学体育教师有效地将学与玩结合起来，激发他们踢足球的欲望和兴趣，踢足球可以在一定程度上锻炼他们的身体，从兴趣出发创造课堂氛围、基于学生的年龄特征出发设置教学环节是课堂教学理念。

简介：摘要随着社会的不断发展与进步,人们对于教育的要求也越来越高,国家对于教育也越来越重视。人们由原来片面追求子女学习成绩逐渐转变为希望孩子能够全面发展,他们越来越希望孩子不仅有一个好的学习成绩,更重要的是有一个健康的体魄,在愉悦中自主学习。社会教育观念的演变也就注定了足球教学的诞生,足球本身就是一项极其受欢迎的体育运动,而将足球加入教育教学中无疑是教育史上一个重要的举措。小学足球教学对于小学生而言,尤其是一些农村小学的学生,是非常重要的,同时也是非常关键的,这一教学必须科学实施,如果运用失当,很容易起到反作用。快乐教学法是经过无数的实践证明的能够帮助小学足球教学的有效方法,那么这种方法究竟有什么意义呢？我们又应该如何更好地运用快乐教学法呢？

简介：摘要总体而言，我国当前初中数学教育还较居于固守，以前生搬硬套的教学模式还并未得到完全解决。教师过于注重对知识的传递性以及课堂的秩序性，忽视了学生对课堂的感受以及接受能力，将生硬的知识直接言传身教地传递给学生，对学生创新性、思考性的思想培养有所欠缺。不仅如此，我国初中数学教学地区差异较大，就农村地区而言，总体水平较低，教师对数学课堂生动高效教学的意识不强。城市地区情况较好，但由于之前旧时的教学影响较大，教学模式成功转型的比例较少。故初中数学的教学转型是必不可少的一步。

简介：摘要随着新一轮基础教育课程改革的实施和推进，学校逐渐从应试教育转向素质教育。初中音乐教学是素质教育的重要内容。因此，初中音乐教师应突破旧的、落后的教学观念，充分重视初中音乐教学。在传统的初中音乐课堂教学中，重于初中音乐教师的教学，教师经常讲解初中音乐教材的内容。从长远来看，学生不可避免地觉得这种上课方式很无聊，从而失去了对音乐学习的兴趣，降低了学习音乐的积极性，进而降低了初中音乐课堂教学的效率。因此，本文探索初中音乐教学创造快乐课堂的方法是非常必要的。

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简介：摘要中学体育在应试教育的背景下长期不受重视，现将快乐教学法引入其中，旨在引导学生主动构建知识体系、激发学习动机，培养社会所需的创新型人才。为了更好地促进快乐教学法的实际应用效果，中学体育教师需合理优化教学内容，采用先进教学手段，通过良好师生关系的塑造，渗透“教师爱”，真正使体育课成为中学生喜闻乐见的课程。

简介：摘要小学语文快乐教学模式的创建和应用主要关注学生在整个学习过程中的情感状态。快乐教学模式的应用使学生在学习中感到快乐，充分体现了对学生的素质教育和人格教育。它对提高小学语文教学的效果、质量和水平具有重要作用。

简介：摘要生活中，“美术”二字常常简单的被众人定义在“画画”这个固定的框架里。这种认识与理解过于简单与狭隘。美术，美在前，术在后，“美”为欣赏，“术”为技能。可以说，欣赏美是人的本能，没有任何美术和音乐技能的人，一样可以欣赏美与享受美。如何在这种欣赏本能的基础上，让幼儿更好的感受美、理解美、创造美，在这个过程中逐步养成良好习惯，自然而然地增加艺术修养，促进其他领域的发展，让幼儿快乐地成长，这才是幼儿学习美术的全部意义所在。《3--6岁儿童学习与发展指南》中也指出“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式”。可见，幼儿美术教育是幼儿快乐成长与今后全面发展不可或缺的一项教育。

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简介：摘要随着我国社会的不断进步与发展，造成了我国大批年轻劳动力进城务工的现状，也同时造成留守儿童的数量急剧增加，除了留守儿童的家庭教育缺失，日常教学困难以外，留守儿童的音乐教育问题也面临着前所未有的挑战。首先，音乐教育的主要目的是通过音乐教育使这些留守儿童的在学习上、身心健康、道德情操等方面得到更好的发展，同时有利于让这些缺少父爱母爱的孩子们在魅力在获得知识和技能的同时，感受学习音乐带来的快乐，让音乐激励、感染、唤醒孩子对生活的热爱以及向往。

简介：摘要幼儿园教育是孩子们接受国家义务教育前的准备阶段，在他们的成长过程中占有十分重要的位置。随着社会的发展，人们对幼儿园阶段的教育越来越重视。如何提高幼儿园教育的质量，让幼儿更好的获取和理解所学知识，是我们广大幼儿教育工作者不断研究和探索的重要课题。接下来，我结合自己的幼儿教学经验，与大家共同探讨游戏化教学方式在幼儿园教学中的运用策略。

简介：摘要本文试图通过小学美术老师在实践过程中的自我陈述，来谈谈如何让小学美术课变得配角不抢眼，但是很出彩，让小学生们快快乐乐地接受美术教育，享受美术带给人身心的愉悦，从而不错过每个具有美术天分的孩子们，培养孩子乐观豁达的健康心理，我想这是当今小学美术老师最大的本分。