简介：摘要：在当前的小学数学教育活动中依然存在较多的问题，教师需要积极转变教育模式与教育理念，采取小学生感兴趣、能接受的教育模式，不断提高教学质量，实现高效课堂的构建。

简介：摘要：高效课堂要求教师一方面要改变以往的教学模式，另一方面则是需要着重改变教学理念。改变教学理念和教学方式要打破传统的课堂，打破“一言堂”，将课堂交给学生，让学生做学习的主人。文章主要研究在新课标背景下，如何有效构建小学数学高效课堂，以提升课堂教学质量。

简介：摘要：小学语文课堂的开展需要顺应时代,结合学生的发展阶段和特点,有针对性得引导学生敞开心扉,参与到课堂实践活动中趣味,让小学语文课堂活起来,不是只局限在课本当中,通过增加各方互动交流来进行课程方式和关系的改变。

简介：　　摘 要：小学阶段的数学学习是学生们的数学学科启蒙阶段，因此作为一名小学数学教师，必须高度重视数学教学，引导学生对数学学科产生兴趣，做好身为教师的指导工作，引导学生逐渐建立学习数学的良好习惯，提高上课效率，增强学生的数学核心素养。而高效课堂的建立则需要老师结合课本内容和教学计划创设一定的教学情境，提高学生上课的积极性和主动性，为学生建立适合数学学习的空间和平台。

简介：　　[摘 要]构建幼儿科学关键经验，能够培养幼儿观察能力、搜集信息能力，对丰富幼儿认知，促进幼儿智力发展都有极大帮助。教师要针对幼儿兴趣爱好以及教学现实需要，采用多元化激发方式，促使幼儿主动参与到实践活动中来，从而获得相应的知识和技能，使他们健康快乐地成长。

简介：摘 要：如何培养高素质，高技能人才是学院发展的目标和方向。班级管理是技师学院发展重要的基础和阵地，班级的文化建设则是班级管理的重点。而德育又是管理的重中之重。针对班级文化构建与建设，进行简要的分析和探讨。

简介：摘要：所谓思辨课堂，是指让学生在教学中传播自己的思想，通过辩论来印证自己的观点，以这种方式学习知识，在辩论中获得感悟，受到历史价值观念的熏陶，从而不断提高自己的综合素质，通过历史事件建立正确的人生价值观。本文将对高中历史教学中思辨课堂的构建提出以下观点和建议。

简介：【摘要】随着时代不断的发展,社会不断的进步,教师的教学技术水平和课堂教学质量也需要逐步得到提升。对于初中生来说，要想学好数学更加的需要讲求课堂的活动高效性,只有这样,学生们的数学学习效率才会逐步提高,学习成绩才会越来越理想。因此,本文就如何构建初中数学高效课堂展开论述,让学生们能够在数学知识的海洋里尽情遨游。

简介：摘要：师生互动是学生信息获取、知识传递及师生融洽关系的重要桥梁。小学数学教学中，师生互动是课堂教学的一部分，但若师生之间互动不到位或互动不畅，则极易影响数学课堂整体效果，学生数学学习效率也会受到影响。为打造和谐高效的小学数学课堂，需要重视师生互动的有效开展，保证互动的深度、广度与趣味性，进而对学生参与数学课堂学习的积极性加以充分调动，全面提高课堂教学有效性。基于此，本篇文章对小学数学互动课堂的构建进行研究，以供参考。

简介：摘要：生态课堂理念的提出，为素质教育的人才培育目标指明了新的道路，不仅可以使学生通过人文情怀、审美情趣以及道德情操的提升，也能通过对授课内涵的不断延展，更好增强学生学习能力，在实现生态与课堂高效融合的过程中，真正展现语文学科的价值内涵。教师需要通过生态教育理念的引入，为阅读课堂注入新的活力，从而增强学生知识获取能力与阅读能力的同时，强化课堂教育效果，使学生在正确生态价值理念的引导中，成长为践行可持续发展理念的优秀人才。

简介：摘要：在进行施工前，一定要做好施工方案和施工规划，严格制定施工进度，做好各个环节建筑工程施工管理，保证建筑工程按质量如期完成。建筑安全问题已经成为威胁施工技术人员的主要危险因素，如果得不到妥善处理，将对施工企业的经济效益和建筑工程质量产生严重威胁。对此，我们要深入分析现阶段建筑施工安全管理工作所面临的诸多问题，并从问题角度入手构建完善的管理方案，确保建筑工程施工现场秩序稳定。基于此，本文详细分析了建筑施工安全管理方法。

简介：

简介：摘要：小学英语作为交际性外语的一种实践性基础教学，在小学教学中得到了充分的发展，但学好一门语言并不容易，但只要课堂教学得当，就能事半功倍。小学英语课堂教学要求科学化、规整化、智慧化和效率化，课堂教学是素质教育的主要阵地，是提高课堂教学效率和教学质量的关键。小学英语作为奠定基础的重要阶段，已成为培养学生学习英语兴趣的首要条件，因此，教师应根据不同年龄段的学生制定不同的教学计划，摆脱单一枯燥的传统教学模式。本文基于在建设小学高效英语课堂的策略，结合多种教学方法，为学生营造良好的语言表达氛围，采用信息化教学，开展阅读共享环节，加强教师的自身素质，与学生进行互动，还可以采用角色扮演方法。

简介：摘要：在新课程教学中，情境教学日益引起人们的重视。情境教学是指知识再其中得以存在和应用的环境背景或活动背景，学生所学的知识不但存在其中，而且得以在其中应用。创设教学情境不仅要在教学中激发和促进学生的情感活动，还要在教学中激发和促进学生的认知活动和实践活动。不同的情境创设会产生不同的教学效果。

简介：摘要：音乐是锤炼学生品性、陶冶学生情操、塑造学生人格、提升学生认知的主要途径，更是小学阶段必须着力开展的艺术类学科之一。构建小学音乐高效课堂。提升学生音乐学习效能，让学生在音乐的洗礼与熏陶下获得艺术潜质的开掘与塑造，是新时代小学音乐教学得以高质量开展的必然趋势。同时，只有以更为科学、高效、充分、深入的教学活动、教学措施、教学方式为驱动，小学音乐教学的延展性也会得到充分发展，更利于对学生认知能力的提升与发展需要的满足。因此，教师应以构建高效课堂为驱动，并结合学生认知特性与身心现状，加强对教学措施的优化、和谐生态的营造、多元素材的引入，来实施小学音乐教学，为学生德、智、体、美、劳全面发展而提供铺垫，使小学音乐教学的开展更利于学生认知潜能开掘与核心素养塑造。

简介：摘要：时代的发展促动着教学理念的进步，新时代的小学教学理念要求教师工作者以学生为主导开展教学工作。小学数学有一个非常大的特点那就是抽象性，因而学生是存在一定的学习难度的。在开展小学教学工作时，教师应该把学习的主动权还给学生，去完成自主学习课堂的构建。这样做能够使学生的学习习惯变成自我安排和自主学习。同时也能提高学生的学习兴趣和积极性，从而达到良好的学习成效。本文针对构建小学数学自主学习课堂的必要性和一些方式方法进行阐述和论证。

简介：摘要：物理高效课堂教学模式的构建是实施物理高效课堂教学的关键，同时也是实现教育启智功能的可靠保证。创设问题情景，加强实验教学，构建和谐的师生关系，是物理高效课堂教学模式构建的关键。

简介：摘 要:小学数学作为基础教育的重要内容，是培养学生学习习惯和行为意识的主要学科，也是推行新课标改革的一线阵地，对此，教师应该更重视教学课堂的趣味性，重视学生的学习激情和主观能动性。 

简介：【摘要】针对目前语文沿用传统课堂模式的现状，提出以教师的教为中心的单向、无交往的传统课堂形式需要变革，转变课堂构建观念。提倡构建一种双向互动的生命交往课堂形式，明确教师、学生双主体地位，强调课堂的生成性， 构建教师与学生的沟通能达到高度契合的“生命”课堂。

简介：